在郑州大学第三附属医院（河南省妇幼保健院）儿童发育行为门诊，几乎每天都有来就诊的 多动症 孩子，男孩居多，有的是因为注意力不集中，作业拖拉，粗心大意；有的是因为多动，小动作多，冲动易怒；还有的是因为与家长或老师顶嘴，经常惹祸，不服从管教等。这些行为表现不但会严重影响到孩子的学业，而且会影响孩子的自尊，甚至与家庭成员及同伴关系紧张等情况。
面对这样的孩子，该怎么办呢？
如果发现孩子有上述问题，家长应及时带孩子到正规医院儿童发育行为科或儿童保健科就诊，进行相应的评估和相关检查等，看孩子是否得了多动症。
面对多动症患儿，如何进行良好的沟通呢？
首先，我们要了解“多动症”。 多动症的全称为“ 注意缺陷多动障 碍” ，英文缩写为ADHD，是儿童最常见的神经发育障碍之一，也是最常见的儿童行为问题。 ADHD主要表现为注意力不集中、过度活动和情绪冲动、任性等 ，自己难以控制，常伴有学习困难和适应不良，智力通常正常或接近正常。孩子在成长过程中，不但要面对学业的压力，还要与“多动症”这个疾病带来的困扰做斗争。
其次，对行为问题 运用行为矫正方法 进行管理 。无论是医生、父母还是老师，我们在和多动症孩子的互动中，可以应用一些积极的强化策略来表扬孩子的适当行为，也可以用视频等方式示范好的行为，帮助其改善注意力，减少多动、冲动行为，同时漠视其不良行为。孩子也参加行为团体辅导，这些措施都能产生良好的效果，可以减少多动症孩子对药物的需求，提升伙伴关系。
最后，要让孩子 了解口服药物的好处 。对于口服药物的多动症孩子，目的是为了帮助他们提升专注力，减少多动、冲动行为，改善情绪，提高学习效率。口服药物的过程中，家长要监测孩子的身高、体重、饮食、情绪、行为等情况，定期复诊。
同时，建议 家长参加多动症家长培训 ，了解多动症的常识及行为矫正方法，有助于建立与孩子的关系。针对儿童多动症， 家长应做到： 正确认识此病，不要责怪患儿；让自己保持良好的情绪，千方百计创造条件，让孩子生活在平静、自信的气氛中；鼓励孩子参加感兴趣的游戏活动，使其充满自信。
治疗多动症是一个漫长的过程，因此要给自己和孩子多一点时间、多一点耐心和包容。抓住最佳的治疗时机，通过药物治疗、行为治疗以及家长和学校的互相配合，相信多动症孩子会有一天可以发生蜕变，重新闪耀光芒。
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文图：儿童发育行为科七病区 宋春兰
审稿专家：靳彦琴
编辑：冀冰冰
责编：张利民
审核：华小亚
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