最近湾湾局势空前紧张，时刻牵动着国人的神经。有人在这个时候抛出了应景的问答： 如果发生战争，你会不会去？
当事人明确表示：“ 如果发生战争我是不会去的，也不会让我的孩子去”。 短短百余字的“反战贴”，看似一大堆合理的理由，引起了全网的共鸣和热议。
对持这种态度的当事人不好说什么，也许在他的认知里， “有国才有家，国之不存，民将焉附？” 这些大道理他不是不懂，但自以为身处社会的最底层，没受过良好的教育、过着勉强填饱肚子的生活，为了生活在没日没夜的打拼，同时又看不惯他所认为的上层人物的纸醉金迷。一句话，就是认为自己没有享受到改革发展的红利，没有幸福感、获得感，这个时候再叫他上战场拼命，是没有道理的，理应不去。
其实，这根本就是不成立的假设，就算战争真的发生了，以咱们国家现在的军事实力，完全能够打赢这场家门口的战争，根本就用不到你我。再说，华夏一家亲，自相残杀这是谁都不愿看到的，和平统一才是上上策，战争只是万不得已的下下策而已。
没吃他人苦，莫劝他人善。 都是成年人，头脑当中的意识和认知已经根深蒂固，再想让他转换思想去改变，很难。
“ 如果发生战争我是不会去的，也不会让我的孩子去”。 回到咱今天说的话题上来。这个发帖的家长，已经在家里给孩子上了课，答案是，我不去，你也不能去，凭啥让咱们去。
这个孩子回到学校，作为老师，同样的问题，该怎么去教育？是听之任之，还是试图去改变这个孩子，让他理解和接受与他家庭中给出的完全不一样的答案。
孩子年龄尚小，可塑性强，思想和认知如同一张白纸，在白纸上描绘阴雨连绵的冷色调，他能接受，绘写热情奔放的暖色调，他也能接受，“人之初，性本善”，这就显示出我们教育的重要性，“培养什么人，怎样培养人，为谁培养人”，我们教师有义不容辞的责任。
首先我会理性客观的给他分析当前的国内国际局势。俄乌战争已经开战一年有余，到头来谁也不是战争的胜利者，家破人亡、妻离子散，还有伊拉克、叙利亚、利比亚，最终受害的都是最普通的民众。 最近一段时间，湾湾局势随着蔡英文“窜美”以及外部势力的公然干涉，已经来到了战争的边缘，随时都有可能走到*力武**解决的地步，谁也不愿看到战火在自己的家门口引燃。
其次，即使战争一旦爆发，我们也没有能力走上战场，现代战争，早已不是多年前的小米加步枪，靠人海战术就能取胜的，而是电子战、信息战、网络战，运筹于帷幄之中，杀敌于千里之外，我们唯一能做到的就是厚植家国情怀，让孩子们拥有一颗爱国之心，努力学习，增强保家卫国的本领。
现在我们的教育也是出现了这样那样的问题，老师打学生，赔偿、停职、丢饭碗，学生打老师，主管部门大气不敢出，最终不了了之。教育是国之根基，家之柱梁，这些终将不会影响教育的根本地位，教育兴则国家兴，教育强则国家强，只有让教育回归初心，正本清源，才能培养出满腔热血、爱国爱家、与国家同呼吸共命运的人才。
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