初一上学期，第一章基本上都是有理数的计算，很多同学基本上都学到了有理数混合运算这一节，计算上出现了各种错误。家长闻起来，怎么错了这么多啊？孩子基本上都会说，其实这些计算题我都会写，只是太“粗心”了，才会出错的。计算老是出错，真的仅仅因为“粗心”吗？
很多学生不是很在意，错了就错了吧，我只要会订正就好了，但是下次做计算题时还是老出错。家长往往比学生更焦急，这几天有好几个家长要么发私信，要么付费问答，询问遇到计算老是出错怎么办，并且出错的理由也告诉我因为孩子太粗心了。我基本上第一句也是反问他们，真的仅仅是因为“粗心”吗？
“粗心”表示的很表象，任何“粗心”都有深层次的原因。我觉得，做计算题最基本的、需要掌握的技能就是法则、运算律、运算顺序，这三个最基础的知识点，你掌握了吗？
计算法则有：（1）加法法则；（2）减法法则；（3）乘法法则；（4）除法法则；（5）乘方法则，这些法则我不在一一写下来，你自己看到这几个字，在心里默想一下，这些法则你都掌握了吗？你能一次不差地把这些法则背下来吗？虽然说数学上重在应用，不需要死记硬背，但是如果你连法则都不清楚，你如何做题目呢？比如-2-3到底是等于1，还是-1，还是-5，还是5呢？
可能你在这一小计算对了，但是在下个小计算中又出错了，或者下次遇到这样的小计算又出错了，出错位置完全随机，出错时自己也完全无意识，不知道为什么对，为什么错，那么怎么能保证计算结果的稳定呢？
运算律有：（1）加法交换律；（2）加法结合律；（3）乘法交换律；（4）乘法结合律；（5）乘法分配律。运用运算律进行计算时，可以简便运算，但是我们不能为了简便而简便，一道题目中明明无法运用运算律进行简便运算，自己却要人为的制造出简便，比如3÷1/3×3，这道题目的答案是3，还是27呢？没有除法分配律，不要自己造。
运算顺序与小学类似，但是在有理数的计算中，多了一个乘方运算。我们先算乘法，再算乘除，最后算加减，有括号的先算括号里面的。还要注意绝对值，绝对值部分需要单独求值，也需要先算。
只有首先掌握这三个最基本的知识点，才不会出现一些很低级的“粗心”错误。
然后，就是解题习惯的问题。做计算题时，最忌讳的就是跳步、漏步，但是很多同学觉得计算比较繁琐，就是喜欢跳步、漏步，而往往出错点就在跳的那一步上。解题时书写的数字工整吗？不求写的字工工整整，如果连自己都看不懂，还怎么做题目呢？自己上面写的是2，抄到下面变成7了，怎么能做对题目呢？
当然，出错的原因肯定不仅仅于此，欢迎大家继续补充，提醒看文章的同学们，不要再犯一样的错误。