本人经历介绍，可以跳过直接看第二自然段以后 。首先介绍一下我的情况，初中阶段，属于学霸型学生，特别是初二初三基本稳定全年级第一名（学校较小，全年级也就是300人左右）。高中比较厌学，最终只考上一所普通二本院校，学习师范类专业（英语）。大学期间常常在辅导班兼职，也做家教。毕业后一直承担教学工作，到现在已经参加工作6年，公立学校在编教师，且一直担任班主任，不同类型的学生斗教过。
讲这么多只不过说明我对学生还是比较了解的，无论是作为老师，还是作为学生。
一周一次课有没有效果得分科目分学段讨论。不同学段不同科目每周课时数不一样，也就是学习的量不一样。
假如是低年级阶段的非非语文数学科目，肯定有用。 比如小学阶段的英语科目，本来根据排课安排一周也就两节课总共80分钟，那如果一周一对一补一次两个小时的课，那肯定足够了，甚至1个小时都够了。曾经我给我侄子每周补一次英语课，每次差不多1个小时，我侄子每个学期都考接近满分的分数，当然那小子也比较机灵，语文数学一直在全校名列前茅，就是英语不太好才让我给他辅导。如果是语文科目，再加上孩子基础不好的话，这样的一次课肯定不行。毕竟知识量及难度在那里。
但初中以上的话，恐怕任何一个学期一周补一次客都是没什么效果的。 假如有哪个学生一周补一次都有效果得话，只能说明这孩子不用补也能考很好。
总之有没有用，与学科和学段，有关，与学生的基础有关。总的来说没用。一周至少进行两次以上才有用。并且一次2小时还没有分两次进行，一次1小时效果好。
（太晚了，手机回答，可能有同音别字，休息了，孩子斗打呼噜了）
