“要培养出有爱的孩子，首先要培养有爱的老师。老师只有常常受到关心和温暖，才能让她们焕发出职业幸福感，而我扮演的角色就是那个用心温暖老师的人……”西安市第二保育院保教主任刘晓洁说起话来声音悦耳甜美，她笑称这是长期和孩子相处的原因。
刘晓洁说，孩子们有问题都会找老师，那么幼儿老师在教育中遇到困惑该找谁呢？她就成了老师们的“知心姐姐”。“我经常和老师们说，作为幼儿教师，只有真正走进孩子的心灵世界，才能找到教育孩子的方法。我从事幼教18年来，每当看到孩子身上出现这样或者那样的问题时，首先想到的就是让老师放下身段，做回孩子。”
为开发课程天天和小朋友打成一片
1998年，刘晓洁大学毕业后被分配到西安市第二保育院工作，第一次来到二保时那里还正在搞基建。“面对一个开挖的大坑，我心里难免有点失望。”刘晓洁说，她后来短暂去了电视台从事编辑记者工作，但两相比较她还是打心底里喜欢孩子，于是2001年有一次机会又回到二保，迎来了她人生中最有意义的时光。
在随后的日子里，刘晓洁越来越喜欢幼教工作。2001年，二保和美国IBM公司合作开发“小小探索者儿童电脑”课程，因为有编辑基础又熟练计算机，刘晓洁被幼儿园安排成为这一课程的主要实施者。 “虽然我在电脑操作方面没问题，但对幼儿教育还是个外行，如何将孩子的兴趣融入电脑课程，让孩子们喜欢并爱上电脑课程呢？这成了我的首要难题。”为此，刘晓洁下到班级中，天天和小朋友们打成一片。很快，她就拿到了孩子们喜好的“一手资料”，并根据大中小班孩子们的个体差异，设定了不同的课程内容，后来这套电脑游戏课程深受小朋友们的喜爱。
“看到孩子们开心地通过游戏获得生活经验，对于我这个外行而言太有成就感了。”刘晓洁说，随着与IBM公司的合作，为二保后续建立录播室、班班通等现代化的教育教学手段打下了很好的基础，这也成为刘晓洁步入幼教工作的美好开端。
遭小家伙吐口水依然耐心地同他沟通
2014年，刘晓洁开始担任西安市第二保育院保教主任。“我的任务就是做好老师们的服务工作，做她们的知心姐姐……”刘晓洁这样解释自己的岗位。
她说，院里的幼儿教师平均年龄不到32岁，一些老师刚走出校门自己还是个孩子，当遇到各种繁琐的问题、碰到不同类型的孩子，有时候难免会心情浮躁，“这时候，对老师的情绪疏解就显得尤为重要。”
有一次，中班一名老师愁眉苦脸地来到她的办公室。经询问得知，有名男孩子约束力不强，经常动手打其他小朋友，还会不停地用口水吐人，这位老师想了很多办法效果都不好，为此颇为烦恼。第二天活动课上，刘晓洁专门来到这名男孩子身边，蹲下身来刚准备搂着他与他近距离聊天时，小家伙突然将口水吐到了她的脸上，一旁的老师惊呆了，急忙上前要给刘晓洁擦拭。刘晓洁阻止了这位老师，笑着从小家伙的背后抽出一条汗水巾，将脸上的口水擦掉。小家伙却撅起小嘴说：“不能用我的小手帕擦，那样太脏了。”刘晓洁轻轻地搂住他轻声细语地说：“宝贝，你已经是个小男子汉了，不管你做了什么只要为自己的行为负责，老师一定会原谅你。但是老师今天要告诉你，吐口水是非常不礼貌的行为，你能不能自己用小手帕帮老师擦一下呢？”小家伙不情愿地帮刘晓洁擦了两下。
“小手帕擦过口水已经脏了，你能不能回家自己洗干净明天带来给老师看呢？”刘晓洁说完，小家伙认真地点了点头。第二天，他开心地拿着清洗干净的小手帕来找刘晓洁，从那之后这个小男孩再也没有吐过口水。
画个电话手表与小朋友一起给妈妈打电话
“在我的记忆深处，小班有一个叫甜甜（化名）的小姑娘，刚入园时每天都哭闹，半个多月一直这样，任凭老师怎么哄都不行。”没办法，小班的老师们轮流抱着孩子在教室外面转悠，因此耽误了很多正常工作。得知此事后，刘晓洁连续3天都陪在甜甜身边和她交流。沟通中，刘晓洁发现小姑娘是一个心思细腻、性格固执的女生。“因为孩子性格原因，刚入园的适应期比其他孩子较长。”为了安抚孩子的情绪，刘晓洁频频俯下身子，蹲在孩子身旁，轻轻抚摸她的头，尝试用身体的交流来缓解她的不安，然而孩子依然念叨着“妈妈，妈妈……”刘晓洁灵机一动：“那我们给妈妈打个电话怎么样？用什么打呢？”她悄悄地问甜甜。听到说给妈妈打电话，甜甜停止了哭泣，眼中含着泪看着刘晓洁。“这样，刘老师有一块电话手表，咱们用这个吧。”说着刘晓洁拿出一支笔在自己手腕上画了一块简易的电话手表。“好啦，试试看，给妈妈打个电话吧！”接下来，俩人躲在教室角落用悄悄话的方式给甜甜妈妈“打电话”。“通话”结束后，甜甜获得了极大的心理满足，带着笑意，开心地和小朋友开始玩耍。
类似的情况在保育院经常发生，刘晓洁都会告诉老师们，耐心沟通打开孩子心结的最好钥匙，它有一种魔法，能开启孩子快乐成长之门。
守护童真追求童真的梦是她的初心
“因为幼儿园老师偏年轻化，生活、工作经验都不丰富，对自己的发展方向会感到迷茫，所以我经常在她们职称晋升、评优、赛教等关乎个人切身利益的事情上，会给一些中肯的意见或建议，并尽自己的最大能力去支持和帮助，这会让她们从心底里感到温暖，从而激发出强大的工作积极性和创造力。”刘晓洁说， 有一年，学校分配来一批年轻的幼儿教师，有人觉得自己大学毕业教幼儿园孩子绰绰有余，所以平时对钻研业务并不是太上心。刘晓洁看在眼里，急在心上，为激励这些年轻老师快速成长起来，她鼓励年轻老师承担社团活动，通过压担子不断提升。
“让我最为感动的是，有个年轻老师利用下班时间，整理出各个年龄段孩子们喜欢的经典故事，每天晚上回家后亲自朗读并录音，受到家长和孩子们的一致好评，在年轻教师中脱颖而出。”刘晓洁说，这件事情让那些安于现状的年轻老师顿感动力，工作热情和状态有了很大改善。
刘晓洁表示，近几年幼儿园三级三类教师人数逐年大幅度增加，职称评定通过率100%，老师们积极性很高。二保不仅如此搭建教师专业发展平台，而且根据教师的专业特长和自身特点正确引导，结合园内社团，以搭台子压担子的方式激发教师工作热情，很快涌现出一批又一批的深受家长和孩子们喜欢的“名师”——“侯爸工作室”享有很高的知名度，“二保姐姐讲故事”是小朋友最喜欢的公众号，“doremi合唱团”连续4年参加萌娃春晚演出，“格林格童话剧团”在陕西省学前教育月启动仪式上精彩演绎收到广泛好评。
除了用心对年轻教师进行传帮带外，非幼教专业出身的刘晓洁对提升自己的专业水平也是下足了工夫，通过书本学，向同事和优秀同行请教，使自己对幼教的理解逐渐深入，发表《创新环境教育形式，积极开展环保活动》、《创安全教育教育环境促幼儿健康成长》、《浅谈幼儿园园长的思想工作艺术》等多篇论文，先后开展的多项课题也都取得了优异成绩，她先后被评为陕西省教育厅“全省教育系统信息工作优秀信息员”，西安市教育局“政务信息工作先进工作者”，西安市妇联“巾帼建功标兵”， “碑林区师德先进个人”，“碑林区教师教育工作先进个人”等荣誉称号，获得“西安市首届幼儿园保育教育规范知识大赛”个人优秀奖。
刘晓洁说，作为一名老师、一个教育工作者，孩子们留下的珍贵记忆是她最富贵的财富，荣誉则是一份沉甸甸的责任与动力，用心守护孩子们的童真、追求童真的梦，才是她不变的初心与努力的方向。
西安晚报记者 张黎娜 实习生 马梦泽