最近遇到一个问题很困惑我。和老师的沟通交流问题，和大家一起探讨一下。
我的儿子今年五年级，在三年级的时候，他们班换了一个班主任，男性，30多岁。自从换了这个老师以后，好多的问题我不知道该如何和他沟通。我的儿子属于那种比较调皮捣蛋的，好动类型的。在班级里面可能属于比较活跃。自从这个老师当了他们的班主任以后，我就会时常的接到这个老师的电话，比如上课不专心听讲，比如和其他小朋友不能友好的去玩，比如太个性听不进去老师的意见，比如习惯不好，比如太自由散漫；这样的评语，每次老师打电话过来能说一大堆。我也反思了，是不是我们家儿子真的很调皮，所以我也一直在跟我们家儿子去沟通，去安顿，甚至这种安顿，都变成了絮絮叨叨。甚至我也想过，可能我跟这个老师沟通的还不够，或者是私底下。没有送礼或者是一些没有建立起来的私人感情，我也私底下去跟老师约过，也买过一些特产，说过之类的送过，但是都没收。后面我想只要儿子学习成绩好，只要别太有出格的事情，老师的话我就不听了。但是后面我发现就是回来我儿子给我说，老师时不时就把他调到了座位的最后面，或者是他们班有一排单独的座位是单人单桌，表现不好的小朋友都会被调到那一排去做。而且我跟老师去打电话沟通的时候，他也承认了这件事情。
本来我想的忍忍变好，但是最近又发生了一件事情。我又茫然了。不知该如何处理，听听大家意见。
前两天我儿子跟班里面的一个小朋友发生了矛盾。他把那个小朋友给打伤了，最后老师双方家长出面，老师给我儿子停课三天。我接受了这个处罚，我觉得应该给孩子一点教训。三天过后孩子上课了，我时刻关注着。到了周五又到了每个礼拜换座位的时候，按理说这个礼拜我儿子应该按正常的程序换到前面第二排，但是他还是没有换在最后一排，儿子给我反馈说是以前换座位，哪怕就是换到前面，他也是在单独的那一排座位上坐着，他觉得老师一直在针对他。我听了后心里面很不舒服。本来想找老师沟通一下，但是我又忍住了，我想着再过一个礼拜看看。其实不是我不去沟通，是我跟老师沟通过好多次，他说我们家孩子有点好动，而且跟其他小朋友有点合不来，我跟他聊过，我说既然已经发现了这种问题，那咱们是不是应该更应该正面的去解决，而不是越把他孤立起来，他给我的回答说，你看班里面五十几个孩子你选他要跟谁坐，我就给他安排，只要他能坚持下去。我跟他聊过，我说在学校里面的事情完全听从老师的安排，我觉得老师可能更有发言权，但是孩子老是一个人去做或者是老是坐在最后，面对他的心理会不会有影响？会不会让他的性格更孤僻，或者是有那种跟小朋友相处的那种不和谐因素会更多，但每次沟通完之后的效果感觉都不是很好。
针对这种情况，我也想去找校长去沟通一下，但是有朋友又劝我说是能忍一忍，还是要跟孩子尽量的去说。万一这个老师各方面去给孩子穿小鞋，那孩子在学校里面会过得更不如意。
想和大家聊一聊，大家碰到过这种情况吗？都是怎么处理和解决的？