案例：单亲家庭抑郁女孩的调整案例。
·一、基本情况。姓名：小芊；性别：女孩；年级：初二。主要问题自卑、缺乏自信、人际关系问题。在学校没朋友，觉得老师也针对她有厌世的情绪，会情绪失控说不想活了，现已休学在家一年多时间。
·二、背景。小芊是一个14岁的初二女孩，五年前父母离异后跟着妈妈生活。由于家庭变故和缺乏父爱，小芊逐渐产生了自卑感和缺乏自信的问题。在学校里，她没有朋友觉得自己被老师针对，导致她对人际关系感到困惑和焦虑。经过心理咨询师的评估，小芊被诊断为抑郁症，并出现了厌世的情绪和情绪失控的情况。
由于这些问题的困扰，小芊已经休学在家一年多时间。
·三、心理治疗过程。
→一、认知行为疗法CBT。CBT是一种常用的心理治疗方法，它通过帮助患者发现和改变负面的思维和行为模式，来改善他们的情绪和行为。对于小芊的情况，CBT可以帮助她发现和纠正她的自卑情绪和负面思维。如我不够好、别人都不喜欢我等。同时教授她积极应对问题的技能，如积极思考、自我调节等。
→二、社交技能训练。小芊缺乏朋友和人际交往能力，社交技能训练可以帮助她提高与人交往的能力和信心，包括如何主动与人交往、如何与人保持联系、如何表达自己的情感和需求等。
→三、家庭治疗。小芊的家庭变故和缺乏父爱，对她的心理健康产生了不良影响。家庭治疗可以帮助她和家人重建亲密关系，增强家庭支持系统，缓解她的心理问题。
→四、心理教育。心理教育可以帮助小芊了解自己的心理问题，认识到自己的优势和潜力，提高自我认知和自尊心，增强心理健康。
→四、效果反馈。经过一段时间的心理治疗，小芊逐渐展现出积极的变化，她开始更加自信地面对学校和人际关系的挑战。与同学建立了一些友谊，她的情绪也得到了控制，不再出现情绪失控和厌世的情况。
小芊重新回到了学校，并取得了一定的学业进步。现在面对困难和挑战，她已经学会了更好地应对和处理这些问题。