孩子“感统失调”长大就会好?当家长的你太天真了!

孩子“感统失调”长大就会好?当家长的你太天真了!

  • 新新今年才6岁,就已经成了家长和老师眼中的“问题孩子”了。
  • 上课的时候,据老师说,这孩子很少认真听课超过3分钟,要么骚扰同桌,要么拿着两根铅笔当小人打架,要么就走神发愣……
  • 回家写作业的时候,更是要命了,不但很多题不会,毛病还特别多:一会上厕所、一会看电视、一会零食…30分钟能完成的作业,非得磨蹭一两个小时。
  • 开家长一些家长告诉新新妈妈说孩子可能是“感统失调”,但新新妈妈却说,感统失调又不是病,长大就好了!哪个孩子小时候不调皮捣蛋的!

孩子“感统失调”长大就会好?当家长的你太天真了!

如果做为家长的你也这样认为的话,那就是大错特错了!虽然”感统失调“不是病,但是却不会随着年龄的增长而消失,反而会影响到以后的工作生活。

孩子“感统失调”长大就会好?当家长的你太天真了!

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据调查,各小学校这样的孩子还不在少数,据老师反映,许多孩子上课不注意听讲,注意力难集中,很难与人相处,你说他,他就像没听见似的。

其实这并非是孩子不爱学习,不听话。儿童期注意力不集中、躁动不安、害羞、动作不协调、反应迟钝或不爱学习等一系列症状,可能是感统失调的缘故。

感觉统合失调

感统失调全称感觉统合失调,感觉统合是大脑的功能,感觉统合失调即为大脑功能失调的一种,也可称为学习能力障碍。

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感统失调并不是个别小朋友的小毛病,它其实是一个普遍现象,多发生在3、4岁至11、12岁儿童身上,只是大部分家长无发现意识。

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在现代化都市家庭中,存在感统失调的孩子比例高达85%以上,其中约有30%的孩子为重度感统失调。

感觉统合失调不会随着年龄的增长而自然消失,关键在于后天的教育和训练。通常孩子在12岁之前通过训练很容易纠正感统失调的现象,一旦超过12岁就会很难改变。

您的孩子经常这样吗?

  • 上课不注意听讲,小动作很多;
  • 自制力弱,管不住自己;
  • 时间管理能力弱,写作业拖拉磨蹭;
  • 粘人、挑食、怕黑,生活自理能力弱;
  • 容易跌倒或碰撞,身体灵活性差;
  • 爱咬手指、指甲;
  • 调皮任性、胆小固执、情绪不稳定;
  • 讨厌被触摸 讨厌理发、洗澡、刷牙......

其实这些问题都和孩子的感统失调有关,感统失调会严重影响儿童的健康成长。

主要体现在严重影响儿童心理素质的提高、对儿童智力开发和综合能力的培养不利、学习能力和性格上出现障碍、人际关系敏感或社交退缩、心理素质差等方面。

感统

长大后到工作岗位有以下行为跟小时候缺乏感统训练也有关系:

1.听不明白领导话,理解力差

经常会错意,听话听不到点上;时间长了,发现你理解能力很差的时候,往往不愿和你浪费时间,也不会把重要的事情交托给你。

2.缺乏自信,遇事容易黏

公司里经常有这样的实习生,领导交代事情前信心满满,遇到挫折之后迅速悲观,放弃。稍遇否定就一蹶不振;

经常埋怨公司不重用或者没遇到好领导,一年换好几个工作,同样的情景总是往复上演;

3.词不达意,沟通能力差

提前准备半个月做ppt,看到一群人紧张的不是丢东落西,就是本末倒置一句话重复来去;机会就这样白白的丢失了。

4.时间观念淡薄,自律性差

面试时候约好的10点,他偏偏晚半小时到;领导说好的月底交活,非得找各种理由拖延半个月;

看起来是小小坏习惯,可能让孩子损失的一份好工作、一个升职加薪的机会!

家长如果能够早发现,尽早带孩子做感统训练就可以及时改正;当孩子出现感统失调症状的时候,除了需要接受系统的感觉统合训练外,在家也可以进行一些感统训练,达到调整改善的目的。

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【挑豆豆训练法】

训练孩子手眼协调

增进孩子触觉、视觉平衡的发展

【燕飞法】

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提高孩子触觉

【大毛巾训练法】

训练孩子前庭觉

【找手(脚)印训练法】

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当然,感统不是随意训练的,科学的训练方法能够让孩子的感觉统合发展良好,同时能够有效提升孩子的学习成绩,而且,随意性的训练可能会给孩子带来灾难。

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以专业著称的稚慧斯感统训练中心,不仅有着雄厚的师资力量,丰富的教育实践经验,而且还拥有着一套独立且专业的测评系统,这套测评系统专门针对提升3-14岁儿童学习力研发而成,经实践证实有效率达96.8%。

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稚慧斯学习力测评系统由家长报告、学生测评、测评师观察三部分组成,在大数据库和科学计算方法的支持下,生成详尽的测评报告,并根据实际的课程训练情况,定位每一位学生的学习能力状况,并为之匹配相对应的专属课程,帮助孩子得到身、脑、心全面协调发展,同时也帮助家长正确认识孩子的学习能力水平,真正意义上帮孩子赢得一个更好的未来!

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——稚慧斯儿童潜能发展中心

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武汉稚慧斯教育咨询有限公司是一家致力于儿童早期教育的教研与开发机构,以专业的感统训练为核心竞争力,授课形式始终紧扣1岁10个月—12岁儿童的成长发育特征,注重课程的互动性和趣味性,引导宝宝更积极的探索创新,从而规划宝宝的学习及生活习惯,促进宝宝潜能的开发和人格的塑造,让宝宝达到情商和智商的全面发展。

稚慧斯是一群由儿童心理学、儿童教育学、儿童语言学、感统训练等专业人士组成的专业教育团队;在成立多年来,不仅培养了一批专业素质过硬、道德品质高尚的教师服务团队;而且还沉淀了一支有优良的职业素养、实战经验丰富的管理团队。

自成立以来获得了家长和社会的一致好评,并迅速在儿童培训市场跻身同行业前列,特别是感觉统合训练项目的规模和口碑在湖北地区、甚至在国内都位居前列。