家有初中生，作为家长的我们大概都面临着一个问题，就是孩子喜欢玩网络游戏，尤其是男孩子。孩子沉迷于网络游戏，成绩下降，身体素质降低，眼睛近视，还易爆暴怒。面对这些问题，大多数家长都不知道该怎么办，今天，小编就和大家来一起讨论一下初中生网络游戏成瘾的话题。
首先，一般来说，初中男生网络游戏成瘾比例明显高于女生，性别差异显著，男生网络游戏成瘾比例之所以会高于女生，且差异显著，主要有以下两方面的原因：一是男女生的群体人格差异所致，男生喜好冒险、挑战、竞争，而女生个性相对温顺、平和、安静，所以大多数在线游戏往往迎合了男生获得自尊、征服感的心理需求，所以男生更容易游戏成瘾。二是男女生受人际环境影响，男、女生在校的主要交往对象是同性同学，男生群体普遍喜欢谈论游戏，甚至在游戏中联合作战，这样的人际交往氛围使得男生更关注游戏；而女生群体更喜欢彼此沟通、交流内心感受，即使是玩游戏也倾向于一些休闲网络游戏，所以女生沉溺于网络游戏可能性较低。
其次，初中学生网络游戏成瘾在农村和城市两类家庭背景上显著差异，来自城市地区的初中生网络游戏成瘾量表得分显著低于来自农村地区初中生。我认为可以这样解释：近些年互联网及游戏产业发展迅速，笔者所在地为江苏省富裕县级市，互联网在农村家庭的普及率越来越高，网吧遍布乡镇街头，加上农村家长忙于生计或教育观念上存在问题，往往疏忽对孩子玩网络游戏的限制，所以来自农村家庭的学生接触网络游戏的机会和游戏时间甚至多于城市学生，因此网络游戏成瘾的倾向也显著高于城市初中生。
再次，初中生网络游戏成瘾在学习成绩方面差异显著。一般来说，，仅第1~10名与第11~20名之间差异显著，第11~20名初中生网络游戏成瘾倾向明显高于第1~10名，而其他各名次段之间差异并不显著。原因可能是成绩特别优秀的学生，虽然也会被网络游戏吸引，但大都学习目标明确，自制力强，他们更习惯在学习中体会成就感，依赖游戏寻求自我实现的概率较小。成绩处于11~20名的中上学生由于思维、动作敏捷，游戏胜利的几率会比较高，在现实中又体会不到特别优秀的学生那种成就感，加上自制力逊于成绩特别优秀的学生，所以网络游戏成瘾的概率也显著高一些。成绩中下或较差的学生学习兴趣一般，可能会无节制地花费大量时间在网络游戏上，特别是在网络游戏上找到其在学习上得不到的成就感和自信，也会导致一定的成瘾概率。总而言之，网络游戏本身迎合了青少年的心理需求，无论学习成绩好坏，都有可能被吸引。
最后，初中生网络游戏成瘾在居住上差异显著，不与父母居住的学生网络游戏成瘾比例显著高于与父母居住的学生。青少年网络游戏成瘾与父母陪伴关系密切，缺少父母陪伴的青少年更容易网络游戏成瘾。部分孩子不与父母居住者有的居住在城市，有些人生活条件优越，有些人周末、节假日便有机会见到父母，因此并不能定义为留守儿童。如果是父母离异，孩子会有一些不良情绪或心结，容易寄托网络来抚慰心灵。如果是父母外出做生意，父母出于愧疚会留大量零花钱给孩子，玩网游的孩子会用来买游戏装备等。总之，长期不与父母居住在一起，隔辈抚养或寄居在亲戚、朋友家的这部分学生难免会因缺乏父母关爱而心灵空虚，加上父母鞭长莫及疏于管教，更容易寄托于网络，其网络游戏成瘾的概率就会大大增加。五、建设性建议近年来，网瘾一直是媒体的热门话题，特别是青少年网络游戏成瘾让很多家长痛心疾首，并逐渐发展成为一种社会问题。
小编认为应对初中孩子网络游戏成瘾的对策一是预防，构建以家庭为主的预防成瘾教育机制；二是针对上瘾症状进行有效诊断和干预。
1. 增强亲子陪伴与互动
一般来说，不与父母同住的孩子网络游戏成瘾率明显高于与父母同住的孩子。说明父母的陪伴和互动对预防孩子网络游戏成瘾有很大的作用。家长在有条件的情况下，要尽可能与孩子同住，不让孩子留守。家长陪伴孩子时可以有意识地安排孩子利用网络查阅资料、看电影等，同时节假日多带孩子外出旅游、走亲访友、运动等。在无形中转移孩子的兴趣点，控制孩子玩网游的时间，同时增强亲子互动，多带孩子参与社会实践，鼓励孩子从现实生活中感受生命的乐趣与价值。
2. 加强对孩子上网行为的监管
来自农村地区的学生网络游戏成瘾率更高，这与农村地区家长疏于对孩子上网行为的监管有很大关系。信息时代让孩子完全隔离网络是不现实也是不可行的，作为家长，要了解孩子的上网活动、时长等，引导孩子合理利用网络。当发现孩子长时间玩网络游戏，家长要适时适度提醒孩子，切不可粗暴地要求孩子停止一切游戏。农村地区的家长要增强对网络的认识，加强对孩子上网行为的监管。同时本研究还显示男生的网络游戏成瘾率显著高于女生，因此如果是男孩，家长更要多关注孩子是否有过度游戏的行为，警惕成瘾。
总之，解决青少年网络游戏成瘾问题不容忽视，这需要青少年自身、家庭、其他各方面的共同努力。我们需要理性认识网络游戏，不能因为一些消极的影响而因噎废食。我们期待着网络游戏产业的美好明天，更期待自己的孩子在信息时代中健康成长。
