欣赏孩子的重要性。
有的家长和我说孩子和人的沟通能力不太好，他就这么跟孩子说：你看你咋天跟人沟通目的性很强，你今天要不要比昨天做得更好？然后还觉得这是鼓励孩子了，我听了都生气，人家孩子还没做，您就跟他说今天要不要做得更好。
您和孩子沟通先不要带有任何目的，您就问他有什么开心的事跟自己分享。我家的两个孩子我跟我爱人都是这样做的，先不说别的就是夸奖他。
我家老二刚刚上幼儿园，我们给他弄的实验器材有红的、有绿的、有水、有墨。那天他拿了一小袋白面粉说：爸爸你给我撕开，然后在我的桌子上给我弄了一桌子，又拿那东西在卫生间水池子那儿玩了三个小时，整个池子里面弄得都是水，衣服哪儿都是湿的。完了还问我：爸爸你看我弄得好不好看？我说真好看我不会弄你教教我行不行？他还教我了。
所以不管是大人还是小孩，他都需要别人对他喝彩，这个方法真的屡试不爽。
您家孩子回来不会写作业，您夸他但不要泛泛地夸，您不要说："宝贝你今天作业写得很好"，这样夸的效果不好。您可以说：宝贝妈妈今天给你掐着时间，你今天写数学作业有两个地方妈妈特别高兴：
·第一个今天写数学作业比昨天缩短了5分钟，效率提升了；
·第二个妈妈看你这道题都能算对，应该大多数同学都会出错吧？你能算对妈妈太开心了。
如果您想让孩子把字写好，您不要说："你把这个字好好写"，您看他写得歪歪扭扭的，不应该这样说而是看他整篇作业里那么多字当中哪个写得最漂亮，然后夸他说这个字写得太好看了。
竖撇：竖撇与长撇笔法大致相同，只是在行笔的方向上稍有区别。竖撇要注意的是先竖后撇，在一些字中的使用是相对固定的。写法：起笔与长撇相同，只是不是向左，而是向下，初看上去像是在写竖画。行笔到位后，急转向左，一般情况下，出锋不是很长。竖撇的行笔特点是先肚部出现后，即可转笔。你看你那个撇写得多有力度，你那个竖写得多直，当孩子得到欣赏以后他就愿意把字写得更好。