九岁的高兴在市里一所重点小学上三年级，聪明懂事。
妈妈在县城上班，每天很早就要起床，做完早饭，喊高兴起来吃饭后，匆忙赶第一趟公交坐车到县里上班。日复一日，早出晚归，特别辛苦忙碌
每天早上高兴吃过早饭后，一个人坐公交去上学，中午放学后时间较长，就自已走路回家，在路边小店里吃饭后回去写作业，因为上学需要走较远的路程，还要过红绿灯，妈妈也不放心孩子一个人，有时担心他迟到，有时担心他的安全。
更加无奈的是没时间关注孩子的作业，经常因作业没及时完或字写和潦草被老师投诉，但是没有更好的办法，大人只有这样周而复始的奔波着、忙碌着。
因妈妈的工作无法回到市里，所以必须每天起早贪黑坚持去上班，但一直没考虑让高兴转学，因为在内心始终认为市里的学校比较好，而且一旦转学走了，以后再也没机会转回去了。
和所有家长一起，无论大人多辛苦多艰难，总想着用尽全力给孩子创造一个好的上学条件。让孩子接受更好的教育。
理想很美好，现实却很无奈，在万般无奈下，这学期还是决定给高兴转学。
因是中途转学，找了很多学校都不接收，就连私立学校也招满了，不接受中途转学的学生。
其它同学都开学一周了，高兴还没找到可以去的学校，因为担心没有学上，有一天还把高兴愁哭了。
费了很多周折，高兴上学的事终于尘埃落定了，县城一所小学终于接收了高兴。
开学第一天，高兴很早就起来迫不急待地等着去上学。匆忙吃过早餐后开开心心地送去上学了。
中午妈妈去接他时，高兴是哭着出来的，看到妈妈的瞬间。高兴哭的更伤心了，问他什么原因，他说老师说他是不是城里不要的学生，所以才转学过来，高兴觉得自已被冤枉了，特别难过，妈妈一个劲安慰高兴，说咱是好学生，老师还不了解，只要好好学习，老师慢慢会喜欢的……..
第二天中午，高兴又是哭着出来的，说老师让自已批改作业，正确的打”√“。老师说高兴不会打的”√“，说你还是城里来的学生呢，连个”√“都不会打，还不如很多农村来的学生做的好呢。高兴觉得委曲极了，还是用哭表达着自已的伤心。妈妈看到他时，眼睛就哭得红红的，只有不断的安慰孩子。回去多练习，我们会做好的。
第三天，妈妈去接高兴仍然的哭着出来的，说英语作业家长没签名，老师罚写10遍，而且还是站在那里写的，手都写酸了，还有其它作业规定用蓝色笔写，高兴用黑笔写了…….多种原因，高兴又被考试说哭了。
总之转学过来上了三天学，高兴每天都是开开心心的去上学，但每次去接他，都是哭着出来的。说再也不想去上学了，天天被老师骂，还不如在家了，妈妈总是不断的安慰孩子，并陪着孩子认真完成作业，小心翼翼的检查作业，希望孩子能尽快适应环境，不再被考试骂哭，能开始新的学习生活。
其实转学后看到孩子每天回来的样子，不但孩子难过，妈妈也感觉到很崩溃，有点跟不上老师的节奏，也在不断问自已，这样中途给孩子转学是不是做错了？老师好像有点排斥转学来的高兴，该怎么办呢？要不要找老师沟通一下呢？
开弓没有回头箭，已经决定且没有选择的路，只有陪着孩子好好学习。认真完成老师布置的作业，希望孩子能尽快适应老师的教学节奏，也在内心渴望老师能慢慢接受学生。
第四天接高兴时，孩子没有哭了，还有点小开心，说今天老师提的两个问题，他都回答得很好，老师还表扬了他，妈妈悬着的一颗心，终于放下了，希望孩子在新的学校能尽快适应下来，跟上老师的教学的步伐，认识新的朋友。
值得庆幸的是，孩子还小适应能力较强，而且也容易忘掉不开心，如果是初中的孩子，可能影响就大了，所以当家长给孩子转学时，希望能综合考虑，不能因为转学影响孩子的学心和心情，家长最大的心愿就是孩子快乐学习，健康成长。
