口吃是儿童在成长过程中常见的一种语言行为问题，多发生于2岁半至4岁的孩子。两岁的孩子处于思维迅速发展阶段，语言表达的技能赶不上思维的发展速度，孩子想用语言表达一种想法时，常常找不到合适的词，在寻找合适词的过程中就出现了口吃。这种口吃称之为阶段性口吃，随着语言能力的进步，这种口吃现象会逐渐减少，终至消失，所以家长不必过于担心。
一般来说，两三岁儿童出现口吃现象与心理障碍没有直接关系。两三岁的儿童语言机制不完善，当他急于表达自己的思想时，容易出现言语流畅节奏的障碍。请父母放心，孩子并不是有了心理障碍才口吃的。
孩子有了口吃，父母要以平常心对待。如果你紧张了，说话的语调会流露出来，孩子受到暗示，也会紧张，说话就更不流利了。所以，父母绝对不要取笑、厌恶、恐吓，甚至打骂孩子。孩子在场时不要和别人议论他，不要模仿他的口吃，要保护他的自尊心。
对他讲话要放慢语速，每个字要说清楚，同时也要求他慢慢讲话，不要着急。但是，当他讲话有些拖长音或者重复时，你就听着，不要重复也不要学他，等他讲完，过一会儿让他再说一遍，有了上次的经验，第二次再讲同一句话，孩子就会好很多。
让孩子在说话之前先唱歌，这是日本育儿之神内藤寿七郎博士提倡的矫治口吃的方法。孩子说话结结巴巴时，你可以对他说：“来呀，让我们先唱一首歌。”然后开始和孩子一起唱，随便唱什么，只要是他熟悉的就可以。唱完后，再温和地问他：“你刚才想说什么？”这时候，多数情况下孩子都不会出现口吃，会流利地讲出他想说的话。
内藤博士还说，他用这种方法对许多口吃孩子做过尝试，效果很好，孩子说话有了不口吃的体会，就会对说话产生信心，经过多次练习，就能治愈。当孩子说话有了改进时，父母要赞美和鼓励孩子，进一步增强孩子的自信心。如果父母觉得孩子的问题比较棘手，可以带孩子去言语障碍矫治机构接受专业有效的训练。