如何认识对待"延迟症"？
中职教师资格证，20余年从教管理经验，中级会计师，高级心理咨询师培训资格证。
大家好，在日常生活中，我们是否经常对孩子的拖延症伤透了脑筋？今天我们就来聊聊拖延症的话题。
从心理学的生物角度，拖延问题可能具有遗传性，比如拖延的父母更容易养出拖延的孩子。认知心理学家他们认为拖延的人通常会低估项目完成所需的时间，比如孩子们老是以时间还早为由迟迟不肯行动。发展心理学家可能不会为一个拖延的青少年感到惊讶，相反他们可能会把拖延看作是那个年龄的正常行为。
所以拖延在正常的变异范围内，家长们可不必大惊小怪。心理动力学观点将拖延解释为对失败的无意识恐惧，这时我们要想方法增强孩子的自信，提升效能感，特质与气质。心理学家可能会从一个人尽责性的程度来解释拖延症，认为一个对待承诺非常认真的人就不太可能拖延。所以增强责任心，让孩子们认识到事情的重要性是非常关键的。
以上是我从心理学的角度来认知拖延症，其实青少年拖延行为不代表为他的正当性辩护，反之这可以为克服有问题的行为提供线索。所以对待拖延症我总结的方法如下：
·第一父母自己做好表率，言传身教。
·第二帮助孩子做好规划，正确预计时间。
·第三对待青春期的孩子要多倾听、多理解、多关爱、多支持，在正常范围内不要过多的干预。
·第四多关注孩子的状态，在孩子感到恐惧时想办法增强他们自信和效能感。
·第五着重培养孩子的责任心，用事情的重要性来激励孩子。