到底什么是“多动症”？
会不会有很多家长、老师都怀疑过孩子有“多动症”？
多动症也叫“注意缺陷多动障碍”这是一种慢性长期的神经生理疾病，主要症状包括：专注力弱、过度活跃、行为较冲动。
对于幼儿来说，好动、难以长时间集中注意力是比较常见的现象，但多动症儿童的不同之处在于，他们的好动以及注意力不集中程度远高于同年龄其他孩子，并且容易与其他小朋友起冲突，造成老师、父母管教上的莫大压力。
以往认为，多动症会随着孩子长大而自愈，但这是错误的观点，几乎没有多动症能自愈。多动症最有效的治疗方式是药物治疗，光靠在家里管教是矫正不好的。而且由于多动症初期并没有什么明显症状，家长或老师很难发现，当确诊多动症时往往代表着疾病比较严重了，单纯的管教是没法纠正的，需要吃西药治疗，中药治愈中、重度多动症也是不可能的。
如何区分孩子是多动还是顽皮好动？
可以从两个方面区分多动和好动。
第一，假设家长带孩子到非常陌生、庄重严肃的场合，除了家长，孩子谁都不认识，周围的环境和人群都是陌生的，那么在最初几分钟之内，孩子正常的心理反应就是带有陌生感和距离感，有些胆怯，紧跟着家长，只有在一段时间后，熟悉了环境、和周围的人混熟了，才会显得轻松活泼一些；而多动患儿面对陌生的环境和人群都不会出现距离感，不管见到谁，第一面就是自来熟，主动翻别人的东西，拿来就玩。
第二，顽皮好动的孩子写作业比较快，因为老想着赶紧写完，就可以省出时间玩了，一个小时的作业50分钟就做完，所以作业写得很潦草，但是绝对不拖拉；而多动症患儿写作业非常慢，老是一边写一边玩，中间有许多小插曲。
如何诊断“多动症”
造成多动症的原因目前还没有定论，但有研究证据显示与家族遗传有关。此外，母亲怀孕时吸烟、酗酒、压力过大，宝宝早产、出生低体重、铅中毒、脑部受到创伤等，也可能增加患多动症的风险。
那些真的患有多动症的孩子如果不接受特别干预和专业治疗，在他们成长的过程中，学业和人际关系都会受到很大负面影响，比如学习成绩不好、受其他小朋友排挤、长期被老师和父母责备，影响自信心，甚至发展出情绪问题。如果这些情况延续至青春期或者成年，极大可能造成更多家庭和社会问题。
明明是生理疾病，但是多动症孩子却可能被误解是故意调皮捣蛋，不被家长、老师理解，也错过了早发现、早治疗的机会。
所以，最关键的还是要正确判断，及时干预。