高三，是充满期待的阶段，也是充满困惑的阶段。期待，是因为即将踏出校园，离自己梦想的大学在时间距离上更进一步；困惑，是因为即将面临高考，离自己梦想的大学在成绩距离上止步不前。
进入高三以后，数学渐渐成了阻止我前进的最大绊脚石，考试成绩也在一次一次地击打我对于大学的期待。高中学到的大量知识，无法快速从脑海里调取，面对中上难度的题目总是难以下手，大把丢分。老师经常对我们说：数学的学习一定要注重反思、总结、归纳。可是怎么去总结？怎么去归纳？成绩优异的同学可能做得很好，可是像我这种成绩一般的学生更加迫切需要有老师耐心指引，有总结性的学习资料供于参考学习。
后来看到彭春波老师的视频，我才发现自己的问题是：数学基础在前两年中未打牢，所以学习效率比较低。经常在考试出现时间不够用的情况，特别是在选填题上总是耗费很多时间，这样不仅导致我的题没有做完，还让我没有时间检查试卷；平时练题的时候也经常出现“做题时不会，老师一讲就会，但自己独立做题时还是不会”的情况，就更别提有效地整理错题集了。
现在忙碌的学习，导致每天完成作业后，没有太多时间做针对性的训练，缺失的基础一直没有不起来。学校老师很难兼顾每一个学生的具体情况针对各个学生的薄弱点去进行刻意训练。没想到的是，随手购买的解题风暴，成为了我高三数学的“救命稻草”。
它对整个高中数学的知识布局有清晰和全面的整理，从专题出发进行讲解，顺序也契合学校的一轮复习进度，可以配合着学习，自己的学习主线不会很混乱。对于不同的典型题目总结得很到位，并且针对每个题目有针对性的讲解，在标准的解题方法之外还有额外的能够极大提升解题效率的“简化技巧”。让我能够在繁忙的学校任务之外，高效地针对自己薄弱的知识板块进行巩固和拓展。
考试不断逼近，学习时间也紧张起来，这里面的“简化技巧”给了我很多帮助，尤其是在选择填空方面，能够很大程度降低自己解题的难度，缩短解题的时间，从而也有了更多的时间去解决解大题部分，整体上使我的分数变得可观。在面对变幻莫测的新题时也能做到有法可依，通过已知去化解未知。
原来我的数学成绩一直不是很好，主要是之前基础就挺差。每天回家就是埋头苦学，背公式、背定理、看例题到十一、二点真是家常便饭，但是成绩还是原地踏步没有起色。这套书上的方法非常简单实用，它完全颠覆了我平时的做题方法和思维模式，大大提高了学习效率和做题的正确率，最重要的是学习的积极性和自信心都得到了很大的提高。仅仅2个月的时间，我的数学成绩从班级垫底，一下子窜到了单科中上。在正确的学习方法的指导下，努力学习，没有什么是不可能发生的。
例如这道例题没有告诉等差数列的通项公式，要去判断各个选项的积与和的大小比较，根据题目中的条件求不出通项公式，只有老老实实的去设出通项，代入数据去进行运算求解，可是会花费很长时间，而且容易出错。看了春波老师的解题风暴，顿悟了某些题型可以采用特殊模型法，结合题目条件巧妙的构造适当的特殊模型，借助模型中熟知的知识去解决问题，这种方法奇妙，思路清晰，过程简捷，通常有几何模型，函数模型等。
距离高考的时间已经越来越少了，每天也会比较焦虑，想抓紧最后的时间进行冲刺，春波老师的课程早已规划到每一天的学习，老师的声音回旋在耳边，“简化技巧”里的方法一遍遍刻进心底，对于我们这届高三的学生，经历了疫情的网课，又经历了阳性的风波，却更加坚定了我们冲刺的决心，希望我们都能考上理想的大学！