在我们青创繁星，经常会听到一句话知识就是生产力。
萌姐在她《精力管理手册》里面告诉我们，那么要让知道有用，首先要知道生产力的定义是，人类的创新、创造财富的能力。
为什么很多人在学习了一堂实用性很强的课程后，也就是说明并没有运用起来。
我们先来看看，想让知识变成生产力，我们先来了解它的系统结构，它包括五大要素。
第一、劳动者。
你为社会创造价值，获得对应的报酬。你就是劳动者。
第二、劳动工具。
也就是你以什么为生，比如你是老师，那你就是你可以运用口才去把知识分享出来，你是农民那么就是会干各种农活需要的工具。
第三、劳动对象。
就是面对的人群，农民就是面对的是市场，老师面对的就是学生。
第四、对社会环境的深刻理解。
往小里说，就是比如你要在某抖去直播分享，你肯定也要了解它的规则，以及制度是怎么样的。
第五、懂得生产系统的机构。
就是你自己的个人发展模式是什么，不管是个人还是企业都要有自己的模式。
那么这5个要素，是如何帮助我们理解学习这件事呢？
首先第一要素也就是你自己，你作为劳动者你是不是必须提升劳动技能而要去不断学习？
如果你不知道自己要学习的是什么，我们有个个人发展金字塔模型，就是底层学习的就是思维逻辑，中间是修炼硬本领，最顶端就是创业（专业）通识了。
就是你可以对应自己，哪一个板块有缺失的就专门去补。比如你是老师，你是不是要有专业一门课要学习，你知道如何让学生更好学习吗？如何去讲一门课会让学生更有收获？等等。
其次就是【磨刀不误砍柴工】，也就是你的劳动工具越是“锋利”，那么你越快可以得到效果对吗？
比如你是老师，你是不是需要不断精进你的授课能力？也就是你的口才，你的ppt使用，你的手写能力这些是不是都是你的工具？
接下来说到针对劳动对象进行学习，这是实践的开始。
前面不断学习后，从学思进入到做了，这昨天的内容我分享过了，主要就是落地的过程，一定要把行动清单分解到具体可以践行的步骤。
这样你才会开始去做的。
在接下来的一步就是我们要了解社会的一个需求，你只有了解需求才能够去满足他的需求，才能够去创造你的价值。
那么最后一步也就是我们要去找到这个什么生产系统的一个结构。对应也就是萌姐去讲到的人生模式也就是你的商业模式，它越优秀人生的效率越高的。
其实这个对应学习五环法也是教的过程，只有把自己的东西教会别人了，最后才能达成赢的状态。也就是我们开头说的【知识就是生产力！】