德国幼儿园没有年级，所有年龄的都混在一起；德国小学校都是半日制的，下午没有课，只有课外活动；英语3年级才开始学习；小学4年级毕业，根据老师推荐升学，学习技工，中专或者上以后能上大学的文理中学；上大学的比例还没中国高……

然而，为什么8200万的德国人分享了世界上一半的诺贝尔奖？答案竟然是——不要过早过度开发儿童智力，让孩子输在起跑线上。

独特的幼儿园教育

我们的孩子在3岁开始去幼儿园上的是小班，小班一年，中班一年，大班一年，孩子们根据不同的年龄阶段去上不同的幼儿园班级，学习的内容也有很大的不同。

而德国的一部教育纪录片，记录了孩子在幼儿园的一些学习生活纪实。在德国相当一部分幼儿园的小朋友， 都是混龄搭配的，也就是不按照孩子的年龄来分班级 。

中国小朋友在上幼儿园时，学拼音、学英语、学数学、学诗歌、学朗诵、学绘画、学舞蹈……才三四岁就被迫放弃了玩具、游戏，拿起了对他们来说艰深难懂的课本。与此同时，德国小孩的任务却是“玩耍”！

学习报警

孩子们会学习一些保护自己的方法和技能。德国幼儿园的孩子会和老师一起去参观警察局，然后学习遇到危险该怎么报警，生命安全重于一切。

学习花钱

网络支付的时代，很多孩子不知道钱为何物，也不知道面包是要花钱才能买来的。而德国幼儿园的小朋友，会跟着老师一起去自由市场，拿着钱去学习怎样用钱买到自己喜欢的和需要的东西。

参观和学习一些公共设施的使用

幼儿园的小朋友，会跟着老师一起去邮局，了解一封信是怎样从我们的手里，邮寄到远方朋友那里去的。他们还会去图书馆，学会怎么借书，应该怎样在图书馆安静地看书，看完以后自己去还书。

老师还会带着孩子们去看马戏表演，看儿童话剧，生活真是丰富多彩。甚至，有的幼儿园小朋友还会跟着老师一起去市政府，看看市长是如何为民众服务的。

学习小手动起来

春天来了，老师带领着孩子们去花圃，种下一颗自己心仪的种子，认领一棵自己喜欢的小树，学习怎样呵护一棵植物。

德国的家庭教育

父母并不关心孩子的分数， 更多的是注重孩子德智体美来全面发展。 我们的应试教育是公认的最严的教育体系之一，为了能够上重点大学，很多人付出了十几年的努力 ，这么多年完成就是在刷题，就是在做一件事情考试。

多少的孩子没有一个幸福和快乐的童年，有的就是不断地学习和兴趣班。但是德国不一样， 他们让孩子探索发展，在快乐中寻找自己的兴趣 ，一切都是自然而然发生的。

老师和家长也很少批评自己的孩子 ，幼儿园里到处是欢声笑语，孩子不会被强迫学习，幼儿园只是启发孩子的地方，而不是教育孩子的地方。

父母要善于引领孩子做活动，在活动中发现孩子的兴趣， 并且培养孩子的兴趣 ，这样才能让孩子更容易成为某些领域中的人才。

个人观点

为什么德国一个8千万人口的国家就可以获得一半的诺贝尔奖， 就是因为他们更注重的是孩子的兴趣发展和思维方式上的培养。

尤其是在幼儿园阶段，他们会带着孩子探索和发现， 而不是带着孩子学习晦涩难懂的知识， 这样孩子才能够在多方面上发展。

孩子在快乐的童年中能够体会到更多发展方向和思考方向，家长和老师也会帮助孩子寻找自己的兴趣方向， 并且帮助孩子在这个方面发展 ，孩子长大以后自然会在这个领域中取得相应的成绩。