9月9日，有网友在人民网地方领导留言板给淮南市委书记沈强留言，内容如下：

1.作为一名大学生，我们可以理解疫情情况下需要封闭的情况，我们也很乐意配合，但是在我们基本生活得不到保证的情况下，我们已经无法生活！首先是校方并没有告知封闭多久，全凭领导层心意，我们毫无头绪的被关在里面，我们要求合理的知情权，告知我们封闭时间！2.在目前大一新生并未入学的情况下，仍有三个年级上万名学生被关在校区，校内唯一大型超市勒令关闭，支撑万民学生生活的仅仅只有一个十几平方米的便利店，学生的日常需要根本无法满足，原本我们可以通过快递购买生活用品，但一方是校方允许进入校园的只有百世顺丰两家快递，一方是不允许指定快递的淘宝，我们只需求一个正常的生活！能有一家超市来供给我们的需要！3.在现在疫情尚未结束的情况下，明明应该每个人保持距离，但校方突然通知，要求大二大三学生统一集中在教室上晚自习，一个教室里密密麻麻坐满了人，大教室甚至有上百名学生挤在这么一个狭小空间，难道这不是反其道而行之吗？这不是生怕我们不传染吗？图书馆要求我们一人一桌，晚上却把我们集中在同一间教室，请问校领导到底想让我们怎么样？4.由于去年学校无理叫停学生的电瓶车，我们的生活只能靠两条腿，放学距离晚自习只有一个小时，根本不够我们去食堂吃上一顿晚饭！晚自习9点半结束，而宿舍在10～11点就会停水，每层楼仅有不到十个隔间供学生洗澡，请问我们已经连洗澡的权利都没有了吗？5.我们是日夜生活在这里的学生，而超市食堂坐地起价，价格相比平常都有提高，外面代取快递的业务应运而生，我们拿一件快递甚至需要五块钱，我们只想要恢复正常的生活！我们实属无奈，把唯一的希望寄托在这个留言板，只希望有哪位领导可以看到，帮帮我们这些学生！谢谢您！

对此，9月18日*共中**淮南市委办公室回复：

网友，您好。您在人民网给市委书记留言反映淮南师范学院管理问题，淮南师范学院高度重视，认真予以办理。现将有关情况回复如下：一、关于校园相对封闭管理问题。根据国家教育部和省教育厅疫情防控的相关文件要求，为了确保校园安全稳定，为师生营造健康和谐的生活学习环境，经学校研究决定，学校实行校园相对封闭管理，学生减少外出，做到学习生活空间相对固定。学生如需出入校园，须经所在二级学院同意办理出入许可。随着疫情防控的变化，学校会适当调整校园管理的松紧，请理解并支持学校的疫情防控工作。如果在生活学习中遇到什么困难，可以直接找学院老师帮忙协调解决。

二、关于学校超市价格问题。经调查，学校超市通货商品价格与市场价格持平或略低，不高于周边苏果超市价格。针对疫情期间，为配合学校相对封闭管理的需要，后勤保障与基本建设处对超市经营网点负责人进行了约谈，承诺保质保量不哄抬物价。同时，在超市门口张贴了质量监督电话，至今未收到任何关于质量和价格的投诉。目前，学校因特殊原因关闭了一家超市，导致现有超市经营网点不足，供应保障能力不及时，学校正在积极部署、按照相关程序推进超市招标工作，增加服务网点，以期满足学生学习生活购物需求。

三、关于晚自习问题。为落实学校疫情防控各项措施，加强学生日常教育管理，进一步强化学风建设，督促学生养成良好的生活和学习习惯，减少上半年疫情对学校教育教学和学生学习造成的影响，学校组织2018级、2019级学生上晚自习。学校统筹全校教室资源，科学安排教室，原则上每个教室人数控制在50人以下。要求辅导员、班主任深入晚自习教室，积极开展学风、纪律、疫情防控知识等方面的主题教育活动。倡导二级学院安排专业课教师充分利用学生晚自习时间为学生尤其是学业困难学生做课业辅导，答疑解惑。开放自修室供考研学生使用。

四、关于校园禁行电动车问题。学校占地面积不足千亩，经过调查，全校学生拥有5000余量电动车，每年均因电动车发生火灾和交通事故多起，存在较大的交通和火灾隐患，给师生生命和安全造成极大的威胁。2019年，学校经过调研和广泛征求意见，为保障绝大多数学生利益，消除火灾和交通安全隐患，通过宣传发动、情况摸底、自行处理和集中整治等分阶段推进电动车治理。通过治理，校园交通环境大为改善。对于未自行处理的散放在校园的电动车，保卫部门集中统一存放，学生返校后可以凭个人申请，辅导员签字后领回处理。放在学生公寓停车棚的未处理电动车，现仍集中停放在学生公寓，待学生放假离校时自行处理。教职工电动车经审批后发放通行证，进校后统一停在车棚，除上下班时间段，不在校内骑行。后勤务工人员电动车进校后统一停放在学校大门一侧。

五、关于快递问题。2019年百世和顺丰快递通过招标在校园内有固定经营场所，为了方便学生，其他快递公司虽没有固定场所，可以进入校园。疫情发生后，根据疫情防控的需要，校园实行相对封闭管理，百世和顺丰快递虽然合同到期，为了方便学生，顺延经营至9月底。其他快递公司不能进入校园经营。为解决学生取快递难的问题，学校即将招标四家快递公司进校，以满足广大师生的购物需求。

经与您沟通，您本人表示理解学校的工作。