一年之际在于春。开学第一周，南通市通州区川港小学学校教务处精心组织，紧锣密鼓地召开上学期期末质量分析会。
英语组
英语组全体教师齐聚一堂，召开英语质量分析会。赵小遐副校长传达区学生质量分析会的精神，引导老师们深刻认识通州教育高质量发展面临的挑战与机遇。
英语教研组长宋丽娟老师详细分析了上学期本校期末学业质量监测的各项数据，指出了各年级的存在问题，并提出了本学期的改进措施。接着，各年级教师代表发言。杨寅寅老师分析了试卷的问题以及本班的情况，表示一定会迎难而上。于益敏老师虽然参加工作时间不长，但英语教学上已初见成效。她介绍了自己的一些心得体会，给在座的英语老师带来许多启发。蔡佳文老师任教两个毕业班。她谈谈了自己的困惑以及本班的实际问题，表示将巧用各种方法完成本学期的目标。宋晓宇老师针对中年级教学的问题谈了谈自己的对策。针对薄弱班级，将进一步抓好基础，落实听说读写各项任务。施玲玲老师深入分析了期末试卷的失分情况，提出针对不同年级采用不同的手段。夯实基础，多阅读，充分发挥小先生的作用，培养好习惯。
最后，赵小遐副校长做总结发言，向与会教师提出新的要求，第一要针对不同年级，不同班级亮新招、出硬招、想狠招。第二要答好质量卷，脚踏实地，真抓实干，用好在校每一分钟。第三做实做好教学六认真。上好常态课、教研课、汇报课，下好教改棋。
语文组
语文组质量分析会在怀远楼二楼如期召开。会议由教务处阙春华副主任主持。阙主任根据上学期期末试卷情况及学生成绩，请与会教师围绕阅读和作文失分较多这一问题，谈一谈自己的想法和经验。
四年级教研组长周丽老师谈了谈自己的一些做法和计划。周老师分析了试卷情况，中年级的题目类型越来越难，基础知识占分越来越少，考试越来越灵活。针对试卷中的难题，周老师进行专项训练，教会孩子解题策略。针对阅读这一学生薄弱环节，周老师让孩子们准备笔记本，每天将阅读记录下来，并检查背诵。针对后进生的转化问题，周老师注重鼓励，并取得了一定的成果。四年级组刘安琪老师仔细分析了试卷题型及本班学生的答题情况。针对学生做题速度慢、书写不规范、基础知识掌握不扎实等问题，刘老师提出以下几点改进措施:一是抓书写，少数量重质量。二是多练题，熟能生巧，提高做题速度。三是采用优生帮带策略。四是注重读写结合，巩固基础知识。
五年级教研组长虞霞老师分享了自己的独门秘籍：一是“每天一默”，夯实基础，功在平时。引导学生认真倾听，提高课堂效率。二是“以点带面”，组织学生多开展活动，积累写作素材，写好下水文，引导学生举一反三，扎实提高写作水平。
五年级组陈怡桦老师谈了谈她的思考和措施。第一，要充分激发学生的学习动力，引导学生明确学习目标。第二，狠抓课堂，夯实基础，缩小两极差距。第三，扩大学生的阅读量。第 四，在教学中尽可能地落实写作训练，多进行小练笔。
六年级教研组长赵莉丽老师针对本次监测，谈了谈自己的一些做法:第一针对选择题，赵老师从名种试卷上找选择题，进行专项训练，教给孩子答题方法，提高速度和质量。第二，针对写作，赵老师强化句子练习，采用仿写，结合摘秒，积累优美语段,引导学生举一反三。此外，赵老师还注重引导学生从生活中挖掘素材，让孩子们写轮流日记积累等，提高学生写作水平。
六年级徐菲老师重点谈了谈班级后进生转化问题，徐老师认为要降低标准多鼓励，表示还会采用优生帮扶，小组合作等方法，缩小班级学生差距。
最后，校领导对各位教师的发言进行总结。阙主任以四年级语文试卷为例，谈了谈试卷重难点与教材的关系，向与会教师提出，要重点钻研教材，在夯实基础的同时，教会孩子阅读方法，提高学生阅读能力。赵小遐副校长提出，试卷变难是常态，希望各位老师多研究试卷，做好本班质量分析。写好质量卷，下好教改棋。教务处陈佩主任提出，本次质量分析会是一个很好的学习机会，希望与会教师能够学以致用。
数学组
数学组质量分析会在怀远楼二楼召开。教务处沈国军副主任针对去年期末质量的分析，针对班级后进生采取解决措施，建议年级组长将简单易错题进行试卷整理，针对几种练习进行归纳，整理单元错题集。
蔡晶鋆老师从基础、帮扶、作业三个角度谈了谈今后的措施。黄亮老师针对学生家庭作业完成情况不理想，完成作业时借助网络平台，学生不愿思考的问题提出了自己的应对策略。孙春燕老师就提高班级数学成绩谈了谈自己的方法：一是做好补差工作，针对部分同学单独辅导。二是提高优生人数。三是提高课堂效率，对学生进行读题指导。针对练习中典型错误进行重点讲解。刘燕如老师认为做好数学教学，要以书为本，讲精讲透，拓展应用。要善于运用教具学具，辅助教学。教师要注重自我提升，更新教学理念。陈佩主任从单元考试练习谈了谈自己的看法。葛扬芬认为首先要端正学生的学习态度，提高考试的真实性。
最后，沈国军副主任和王丽华校长就各位老师的发言做总结。希望全体数学教师在今后的教学中要进一步缩小差距，提高课堂效率，提高教学效果，充分发挥团队作用。
本次期末质量分析会，三门学科的老师们通过精准的分析、负责的态度、有效的措施，对自身的教学工作有了更直观更深入的研究，为下阶段如何展开有效的教学提供了强有力的抓手。全体教师明确了本学期努力的方向，迈着坚定的步伐，必能提高成绩！