作者：赵绍军
序
这里是一个神圣的地方，
是一个让人终生魂牵梦绕的地方，
是一处菁莪造士、棫朴作人的所在，
是成千上万学子成长、成才的摇篮。
从过去到现在，
不管你的名字有多少种变化，
也不管你现在已经面目全非，
我的心目中就只有一个认定：
这里永远都是我们的母校，
——博望四中。
我们这几届的方城第四高中，
——博望高中。
一、大汉封国古庠序
在中原历史文化名镇博望，
在春秋夏路的古道边，
在古代南北交通之要冲，
在伟大外交家张骞的封侯处，
在西汉许舜子孙五代博望侯的封国中，
在流水悠悠的白条河岸，
在驰名中原的敬德大桥的桥头东，
有一片神秘、神奇、神圣的地方，
现在的博望镇一中以及一小所在地和附近一带。
这里是宛北重镇博望古邑历朝历代的教育园区，
在这里，一直存在着，
古代教育菁莪造士、棫朴作人传统的继承。
千万不要小看现在这两所普通的学校和附近一带的民居，
这里是夏商周时代博望古邑的庠序，
是西汉博望侯国的官学，
晋代的博望国之县学，
唐宋以后的博望驿孔庙和书塾，
金元明清时期宛北重镇的重点社学。
持续200年的博望梁姓义学，
就处在博望孔庙的右侧；
保存完好的梁姓义学碑，
是这里教育盛况的实物见证；
巍然屹立的博望古桥，
更当记忆着这里的莘莘学子和悠悠学宫。
二、清末民国新学堂
告别了1300年的科举制度，
告别了1300年的尊孔读经，
宛北重镇博望，
拔教化之头筹，
开风气之先声。
终结旧式教育的光绪三十一年，
开启新式教育的1905。
博望
在这片教育的沃土上，
率先创办了一种新型学校，
——宛北博望小学堂。
1906年，
南阳玄妙观道士姚祥瑞，
捐巨资又添建了博望初等小学堂。
1908年，
三元宫创办博望私立三粹小学堂。
1913年学堂改称学校，
这块神圣的地方先后拥有：
——博望公立国民小学校，
——博望国民小学校，
——博望三粹小学校。
现在的大城市都建有一个大学园区。
而在一百年前的古镇博望，
早就有了自己的教育园区。
国文、算术、历史、地理、格致、图画、
体操、手工、农商、修身等等课程，
让学生如浴春雨，如沐春风。
1942年，第二集团军刘汝明、刘子瑞，
在这里创办了南阳第一家军人子弟学校，
——博望子瑞中学，后更名为博望中学。
1947年，这里有创办了私立河南高中，
博望的高中办学，
从这时就开始起航，
教育的新生化育着乡梓人才的新生。
三、红旗下的新学校
解放了，
红旗下诞生了全新的教育，
教育的废墟上建起了新学校。
在这里，
博望完全小学、耕读识字班、夜校等等
各类教育应运而生。
文盲有了识字的机会，
贫民子弟有了上学的机会，
学子们从四面八方涌来，
校园里不时传出，
清脆悦耳的钟声，
激越悠扬的歌声，
抑扬顿挫读书声，
一、二、三、四操练声……
德智体美劳全面发展，
祖国建设接班人，
一茬又一茬在这里育成。
四、我们的博望高中
记得是从上世纪六八年开始，
好像还处在“*革文**”当中，
我国开始倡行普及教育之风。
每个大队（现在的村）都有一所初中，
每个公社（现在的乡镇）都有一所高中，
有些大队还有一所“戴帽”高中。
每一个小学生都可以成为一名中学生，
而广大的初中生有了更多的机会去读高中。
基础教育呈现出前所未有的普及，
高中办学呈现出空前绝后的繁荣。
这才是真正意义上的“就近入学、划片招生”，
这才是最大程度上的教育普及和“教育公平”。
就是在这个时候，
——1970年年底，
我们经过在初中的考试与推荐，
接着冒着风雪严寒，
到博望高中参加考试选拔，
然后以二比一的比例录取，
成了一名高中生，
成了很多家族祖宗十八代第一名高中生！
中国的教育，
似乎一直在走着一种，
否定、否定之否定的逻辑怪圈。
我们擅长的是批判、诟病、否定甚至彻底否定，
而缺少的是继承、完善、发展和评价的客观与公正。
正如民国初期对科举制度和儒教的诟病与否定，
正如解放后对民国教育的诟病与否定，
正如“*革文**”对前十七年教育的诟病与否定，
正如“三中全会”后对“*革文**”教育的诟病与彻底否定，
正如本世纪初对对改革开放后应试教育的诟病与否定，
正如现在我们对“新课标”、“新课程”的质疑和诟病。
对于这种诟病和否定，
作为一个教育界的老兵，
我不能完全苟同。
因为每一个时代的教育，
都是这个时代的产物，
有着特定的目的和特殊的功能，
都是一种可贵尝试，
都有一种美好的愿景，
不管成就大小、是否成功。
不信，
请看我们的高中，
请看我们的老师，
请看我们的课程，
请看我们的同学，
请看我们的人生。
五、我们的学校和老师
我们的学校，
是在“*革文**”期间“教育回潮”时诞生的高中。
因为是“*革文**”中的高中毕业生，
有很长时间我们自惭形秽，感觉低人一等。
人们常拿“白卷英雄”张铁生来作为我们的代表，
但其实他只是一个个案，
并非是代表这批万千学生的典型。
现在想来，这种自卑完全没有必要，
因为我们何其有幸！
有幸遇到了一批名师，
一批教育界的精英。
孔祥禔、闫宏范、茹淑静，
刘保全、胡明钦、王天星，
李发远、张福昌、高绍凤，
史湛德、李春来、勾启明，
刘 林、*长春李** 、董学庆，
刘士尚、梁文清、安韵庆……
那时候我们都太年轻，
不知道是因为“侯王建议”教师回原籍，
一时间博望教育名师荟萃，风起云涌。
老师们学识渊博、教学严谨、教法灵活；循循善诱，
学生们聆听教诲如饮甘霖、如沐春风、醍醐灌顶。
张福昌呕心呖血、教书写作，
培养了一大批新闻报道和文艺创作新兵，
这正是现在所倡导的特长培养和学以致用。
*长春李**用辩证法统帅数学自编课程，
类如现在倡导的教学创新、课程创新、特色课程、校本课程。
且不管做法对错、效果怎样，
这种勇于探索敢于创新的精神永远值得赞扬与肯定。
我相信，
这一批老师若处于当今社会，
一半以上的人做大学教授、全国名师也轻轻松松。
我们真的非常幸运，
这是我们终生的骄傲，一辈子的荣幸！
惜乎！悲哉！
八十年代后优质教育资源都向城市集中，
一批优秀的教师被调往县城，
一批批成绩优异的学生也流向重点高中。
我们的高中慢慢的衰落了，
之后干脆停办，
我们的母校改办为博望镇第一初中，
是也非也？功也过也？
都留待后人去评定。
六、我们的课程和活动
课程，不仅仅是指语数外理化生等科目，
课程，是指达到培养目标的整个过程。
那时候，我们的学制只有两年，
两年，我们走完了这个特设的“过程’。
那时候，在我们使用的教材中，
生物不叫“生物”叫“农业”，
物理不叫“物理”叫“工业”，
化学不叫“化学”叫“化工”……
那时候，我们懂得了原*弹子**的爆炸原理与防护常识，
那时候，我们了解了农药“六六粉”的成分和用途，
那时候，我们知道了“矮丰二号”和“内乡五号”小麦改良，
那时候，我们知道了“固始鸡”和南阳黄牛的良种培育，
那时候，我们熟悉了工农业常用机械的制作和运用。
前些年，我们多次去学习德国的教育经验，
想不到的是，德国的一位教育家在座谈中却说：
我们的经验中有一部分是借鉴了中国当时的课程。
那时候，我们的实践课是没有“实践”之名的、真正的实践课，
我们记忆犹新，
全体同学到刘庄大队一周时间，
在那里学习水稻插秧和农田管理。
我们不会忘记，
以同学们为主开办了校办工厂，
批量生产葡萄糖和生理盐水……
——实践让我们获取了很多生产的技能与生存的本领。
劳动是我们课程的重要内容，
那时候的劳动课是真正意义上的劳动课，
绝不是现在简简单单的打扫卫生。
我们学校有一圈高高的围墙，
那是我们在劳动中用双手将桔梗和进泥土亲自磊成。
劳动课中，
我们到古镇上帮农民挖硝土。
劳动课中，
我们拉着硝土送到附近村庄支农。
最难忘的是蒿庄岗，
连续几届同学在荒坡上开垦出了几十亩耕地，
拉车送肥、浇灌撒种、除草收成。
这伟大的劳动，
不仅仅让我们掌握了生产的本领，
更让我们体验了劳动者的艰辛和生活的不易，
也养成了我们勤劳的品性而受用终生。
现在的教育倡导活动课程，倡导社团活动，
倡导特色课程、兴趣培养课程和各类竞赛活动等等。
其实，在那个时候我们学校就已经有了这些，
我们的男女篮球队阵容庞大，实力雄厚，可以鏖战群雄；
我们的乒乓球队身姿矫健，技艺超群，全县闻名。
我们的通讯报道组、文艺创作组人员众多，作品丰硕，
其稿件常被各级报纸、广播及相关杂志采用。
我们的文艺演出队更是人才济济，非常出色，
吹拉弹唱、戏曲舞蹈各类表演无所不能，无所不精。
这就是我们的课程，
——我们终生受益的课程！
七、我们艰苦的生活
那时候，我们没有条件去讲究舒适，
更没条件其讲究卫生，
我们在寝室睡的是连躺铺，
铺着稻草或者稿荐，
一张粗席和一双薄棉被，
墙缝里、铺盖上都爬着虱子，
然而我们依然正常学习，谈笑风生。
那时候，
我们吃的每顿饭都是“黑桃A”
那黑面馒头磁明磁明。
红薯轱辘煮玉米糁配咸菜，
五分钱一份的北瓜菜也舍不得去买，
弄得大家经常胃酸肚疼。
那时候不管穷富贵贱都没有条件吃香喝辣，
每周只需五角最多一元的生活费用。
因此我们更珍惜学习的机会，
没有人因为艰苦退缩辍学，
没有人因为艰苦哀怨悲鸣。
我们依然生龙活虎，精神饱满，
早操时的口号声威武雄壮，震耳欲聋，
晨读时学校四周都可听到我们朗朗的读书声。
那时候没有漂亮的校服，
粗布棉衣、长短不齐、形形色色，
夏天没有“的确凉”和冰丝混纺，
谁穿一件用肥料包做成的裤子便很时髦荣幸；
冬天没有鸭绒袄羽绒衣和驼绒装，
一件旧棉袄冰凉似铁要扛过数个寒冬。
那时候没有带毛的皮靴和保暖鞋，
我们的双脚在冬天经常冻得生疼生疼。
但是我们身在课堂，心在书本，
受热受冻反倒使我们学习更加灵性、注意力更加集中。
那时候不管年龄大小、身材高低、路程远近，
我们上学、放学都没有家长的接送。
开学了，
我们自己扛着行李和书包去学校报到；
放假了，
我们自己扛着行李和书包回到家中。
最难忘雨后那十几里泥泞的路程，
我们赤脚行走、脚底打滑常常弄得浑身是泥，
但我们丝毫没有艰难苦恨的感觉，
伴随着我们的常常是一路快乐、一路笑声……
就这样我们读完了两年高中。
结语
啊！一转眼，
五十多那年过去了。
五十多年来，
我一刻也不曾忘记我们的母校，
——我们的四中，我们的博望高中！
那时候我们实在太年轻，
有很多道理都懵懵懂懂，
五十多年过去后，
我终于明白了一些事情：
是我们的母校、我们的老师，
教给了我们有用的知识和做人的道理；
是我们的课程和各类活动
培养了我们优良的品性、实践的能力和向上的意志，
赋予了我们社会的责任、担当的精神和勤劳的品格；
是我们艰苦的学校生活，
铸成了我们不惧风雨、顽强不屈、坚韧不拔的性格，
铸成了我们勇往直前、勤劳简朴、自强自立的品质与精神。
在其后几十年的工作和生活中，
似乎没有我们克服不了的困难，
也没有我们解决不了的问题，
这完全得益于我们的母校、我们的课程。
啊！母校，我们的四中，我们的博望高中，
怎不让我们魂牵梦绕，
怎不让我们怀念终生！
2023年5月21日于南阳道然斋