从2018年秋季入学的高中新生开始，辽宁省正式启动高考招生考试改革。据了解，目前从已经实行新高考模式的省市的统计数据看，选考地理学科的考生占比很大。
在新高考背景下，如何培养高中学生的地理学科素养，成为老师、家长、学生关注的热门话题。今天，半岛晨报滨城家长会名师有约专栏特邀辽宁省特级教师、大连市地理学科高考指导组成员于波老师，为大家讲讲如何才能学好地理。
名师简介
于波，辽宁师范大学附属中学地理教研组长，大连市优秀教师，大连市教育学院兼职教研员，大连市高中地理学科名师工作室理事，大连市地理学科高考指导组成员，辽宁省特级教师。
新高考选地理，注意这四件事！
为什么学习地理？
地理学科是一门综合性的学科，与人类的生产、生活有着密切的关系，是中学各个学科中惟一以人类可持续发展为目的的学科，它是自然科学与社会科学的结合体，是一门文理性质兼备的学科。
如何才能学好地理？
独特的学科特性决定了要学好地理务必做到以下四点：
1 务必踏踏实实记忆
学会地图记忆法、列表比较法
古代教育家张载说：“不记则思不起”，记忆是一切思维活动的基础。地理学是建立在大量地理信息基础上的科学，地理教材无论怎样改革，地理学科基本素养都要涉及大量的地理要素、名称、数据、现象、概念、规律、成因、过程等。内容纷繁宠杂，识记份量大是中学地理的突出特点，同学们提高记忆效率的捷径就是要借助于科学的记忆方法。
地理科的综合性特征使其记忆方法也是多元的，大家在其他学科形成的适合自己的记忆法在这里都可以找到用武之地，如联想法、口诀法、列表法、理解法、谐音法、熟读法、图记法等等。其中具有地理特色的是地图记忆法和列表比较法，如将不同区域的地理要素特征加以比较，制成表格，既可以把知识系统化，又可以加深理解区域特征和区域差异，避免重复记忆，提高学习效率。
在地理学习中倡导多元记忆方法并用，最佳的地理记忆原则是变抽象识记为形象识记，变机械识记为意义识记。
2 务必仔仔细细用图
把要素信息落实到图上
区域认知是地理学科的核心素养，地理学科的区域性要求地理学习的内容必须落实到图上。地图在地理学习中具有双重作用，它既是地理知识的载体，又是地理学习的工具，恰当地运用地图可以使学习效率大大提高。
地图语言与文字语言相比最大的优点是直观化、形象化、立体化，能起到语言无法达到的作用。学习中如能把大量的地形、气候、河流、矿产地、国家、城市、铁路、农作物分布等信息仔细落实到图上，找出它们的绝对位置和相对位置，你就能体会到什么叫“百闻不如一见”。
如能动手将主要地理要素的分布填绘到空白图上，则可手脑并用，相得益彰，大大提高识记效果。地图的直观性还有利于地理原理的理解，当把海陆分布图与等压线分布图叠加在一起时，我们很容易理解东亚季风的特征和成因。学习地理最好把学习环境布置成图的世界：书桌上垫图、墙上挂图……养成闻其“名”而查其图的良好习惯，最终达到知其“地”而明其“理”的境界。
3 务必认认真真思考
把握地理事物的内在联系
地理是讲理的，主要讲关于“地”的道理，综合思维是地理学基本的思维方法。认为地理是“地名+物产、风俗+人情”的观点是片面的，也是导致许多人学不好地理的原因之一。
“思则得之，不思则不得也”，所谓得之，说的是把握地理事物的内在联系，掌握地理现象的本质和规律，从多个维度对地理事物和现象进行分析，认识各要素之间相互作用、相互影响的逻辑关系。高中地理是建立在初中地理知识基础之上的地理原理和地理思想的学习，当你用心思考领悟了等值线的“补偿”原理后，一切等值线凹凸问题便迎刃而解；当你搞懂了地方时、区时的本质后，你就无需再为时间计算题烦恼了；当你领会了影响气候特征的四个因子后，你就能全面分析世界上任意地区气候特征的成因……地理学习，贵在心悟，只要用心思考、体会就能触类旁通，事半功倍。
4 务必时时刻刻应用
在现实生活中学习地理知识
常有家长问：这个题我不学都能答，为什么孩子学了还不会？建构主义认为：知识不是被动接受的，而是认知主体在已有知识基础上积极建构的。由于种种原因，现在的学生，他们的学习被过早地符号化、抽象化、狭窄化，这种学习方式严重地违背了认知规律。这一后果直接反映在我们的孩子比父辈们不会学地理了。
地理学是关于人类赖以生存的地理环境的科学，它与人类的生产、生活有着密切的关系，地理虽然不等于生活，但它的社会性、实践性特点使其在现实生活中无处不在，大到世界风云变幻、国家大政方针，小到居家旅行、吃饭穿衣，无不涉及地理知识。
你可以用心去体会大连秋季的“一场秋雨一场寒”，从而理解“冷锋过境时和过境后天气特征”；你可以到海边感受海水的潮涨潮落，从而明白潮汐发电一天为什么有四次高峰；你还可以“跟随”科考队到南极去感受盛行西风的“咆哮”、极地东风的凛冽、大陆冰川的厚重、极昼太阳的风采。
现代媒体技术无限地扩大了我们的视野，使世界缩小到方寸之间，使“格物致知”变得那么容易。只要你善作有心人，地理学习可以随时随地进行，它就在现实生活中、生产中、旅途中、电视中、新闻里、茶余饭后的谈资里……
虽然地理知识包罗万象，地理学科核心素养很高大上，但只要我们掌握其学科特点，学而得其法，地理学习过程会变得轻松愉快，地理素养的提升也是水到渠成之事。
半岛晨报、海力网记者 李慧