■裕东小学校园。
■学生们在开展体育活动。
以养成教育促文明习惯、以传统文化教育促文明素养、以德育活动促文明行为……石家庄市裕东小学建校36年来，一直围绕“培植文化根基，成就幸福童年”为教育理念，着眼师生成长发展，聚集教育合力，积极培育和践行社会主义核心价值观，大力开展文明校园创建工作，并取得了一定成效。正是因为这样，该校荣获了全国文明校园的称号。
组织领导 解决创建问题
为了更好地开展文明校园创建工作，裕东小学加强组织领导，落实责任担当。
据介绍，该学校成立了以李丽英校长为组长的文明校园创建工作领导小组，制定了创建文明校园工作方案，并多次召开创建工作会议，广泛宣传发动，全校师生投入到文明创建工作中，及时解决创建工作中的问题。
活动育人 丰富文明内涵
“人”永远立在学校管理的最中央。多年来，裕东小学以坚守“每个孩子都很重要”的育人情怀，坚持以生为本，立高品质学校之精髓，不断丰润教育内涵，形成了“一条文化主线，一种广阔视野，一个幸福童年”特色体验式教育模式，为孩子们建筑了一个个多姿多彩、富有内涵的精神殿堂。
养成教育促文明习惯。裕东小学积极推行新修订《中小学生守则》，完善学生日常管理和评价制度，严格一日常规和教师上下学执勤要求。组织好学生二操一队、升旗仪式、节日教育、体育训练、积极开展文明班级，文明科室、文明路队、文明家庭……等各项相关的评比工作，在师生心中树立牢固的文明校园创建的思想基础，和扎实的养成教育基础。以他律促自律，建立良好文明导向，培养学生道德情感。
传统文化教育促文明素养。戏曲是中华民族优秀传统文化瑰宝，“戏曲进校园”活动的开展让更多的学生们有机会感受中国传统文化的魅力，让他们从小在心里种下一颗戏曲的种子。裕东小学曾邀请79岁高龄的戏曲教育家周长芸老师、石家庄市河北梆子剧院、石家庄市评剧院一团的领导和老师们走进学校，给同学们献上了一场场精彩的演出，并和同学们一起进行了趣味盎然的“互动”，让广大师生近距离地感受戏曲文化的独特魅力。不仅如此，该学校持续推动“中医药文化进校园”活动，如参观封龙山中草药种植基地，学习制作中医标本，学习五禽戏，使学生体会中国传统养生功法的神韵，体会博大精深的中医药文化。据了解，多年来，裕东小学相继开展了“喜迎八一送祝福，慰问老兵敬功臣”活动、为社区老人送爱心、到文庙学习行礼礼仪、学习包粽子等多种活动丰润课堂，对学生进行传统文化教育，提升学生文明素养，培养学生的道德责任感。
德育活动促文明行为。体育比赛、踏青实践、少先队活动、传统节日教育等常规与“暖冬行动”“新书发布会”“开笔礼”“毕业典礼”等特色教育活动，既陶冶学生情操，又丰富学生课余生活，培养了学生积极向上的精神品质，指导了学生的文明行为。
志愿服务 突出学校特色
“裕东小学始终以服务社会，传播文明为宗旨，大力弘扬中华民族助人为乐、扶危济困的传统美德，努力营造团结、平等、关爱、和谐的社会氛围。”李丽英介绍，裕东小学与辖区居委会共驻共建，组织和团结更多的志愿者，结合社区需要，围绕热点、难点问题，以“构建立体服务网络，深化志愿服务内涵”为主题，确立志愿服务项目，经常性地开展志愿服务活动，始终把志愿服务活动放在最需要的人群身上。
据介绍，志愿服务队根据学校擅长思想宣传、传播正能量等特点，将传统文化带进社区，诸如版画、国画、雕刻、中国传统剪纸等一系列中国传统文化的制作方法，展示给社区居民，让社区居民体验中国传统文化的魅力和博大精深。
同时，根据居民需求，志愿服务队在社区开展了“健康心理，阳光生活”公益心理咨询活动，受到居民的一致称赞。
裕东小学还携手家长，助力志愿服务。每天上学、放学的高峰期，学校门口就会出现一支绿色爱心队伍，他们身穿荧光绿马甲，指引车辆分流，为开车接送孩子的家长拉车门，引领孩子过马路。
暖冬行动 实施精准帮扶
“教育事业的发展是全社会共同的责任。”李丽英说，在促进教育的均衡发展的大背景下，2009年以来，裕东小学本着“关爱、服务、发展”的工作理念, 积极开展“爱心助学”活动。
据介绍，裕东小学常年坚持爱心助学、暖冬行动。十多年来，裕东小学领导、老师和学生们的足迹印到了大山深处的邢台双石铺小学、灵寿县塔上第一中心小学、灵寿南寨小学、灵寿南营完小，踏到了藁城后营小学、邢台临城二小、东羊泉小学、平山西柏坡红军小学，走进了承德坝上的草原小学，延伸到*疆新**库尔勒市和什力克乡学校、*藏西**日喀则市雄如乡完小等32所小学，遍布全国多个省市地区。以“爱心捐赠”“送教下乡”“教学研讨”“爱心交流”等形式，开展了多次的手拉手活动，促进校际间互助工作的健康有续发展，实现教育资源的共享，加强校际间的交流与帮扶。
名师引领 传承民族之美
作为全省唯一一个小学美术学科名师工作室，2017年9月12日，河北省李丽英名师工作室挂牌启动。工作室全体成员以培植学生核心素养、促进教师专业成长为宗旨，致力于发挥“名师工作室”示范引领作用。
据了解，该工作室以“区域特色美术教育”为研究方向，发挥美术的学科优势，依据中国学生核心素养中提出的强化民族性原则，根植于燕赵大地沃土丰富的传统文化资源定瓷、内画、剪纸、皮影和年画等，挖掘地方广阔的美术资源进行研发，传承与发展中华民族优秀传统文化艺术。
同时，针对偏远地区美术教学出现的实际问题，工作室经过两年多的调研走访、问卷调查、实地教学等方式深入了解边远薄弱地区师资现状，并为解决边远山区美术教师师资匮乏等问题进行了公益援助项目——美术教育微视频，帮助师资不足的边远山区的学校开展正常的美术教学。
在工作室全体成员的共同努力下，制作的微视频达到四百余部，在平山、衡水、辛集、承德以及*藏西**、湖北、*疆新**等地投入教学中，使当地的老师和学生受益匪浅。同时，这项公益项目也吸引了更多的教学同仁：苏州大学教师团队和*藏西**教师也加入工作室微视频制作中，共同携手美术教育微视频精准扶贫项目。
安全教育 规范校园环境
为构建平安和谐校园，进一步提高师生安全意识及自我防护能力，裕东小学严格落实安保制度，执行教师24小时值班制度，定期排查灭火器等消防器材，坚持举行每月一次的疏散演练，在重点节日如3月31日全国中小学生安全教育日、11月9日消防安全宣传教育日时进行专项演练。
“我们学校已经荣获了河北省文明校园、全国文明校园、全国教学质量优质学校等300多项荣誉。”李丽英说，在今后的工作中，裕东小学将解放思想，大胆创新，加强校园文明建设，提升学生综合素养和学校核心竞争力。
来源：燕赵晚报