之前直播小分队去了位于中原福塔下的汇爱德幼稚园，宽敞明亮的教室，各式各样的滑滑梯，不仅孩子非常喜欢，就连“80后”图图老师也忍不住上去嗨了一把。
本次就来给大家详细的介绍下这个“被央视导演一眼就相中的幼儿园”。
▲ 远看汇爱德，就在福塔脚下
特色：100项体验式教育，每周两次大户外、全园新风系统、户外尖叫沙池、天空之城、滑滑梯幼儿园，每个教室都有独特的滑滑梯
5大主题教室：奥尔夫音乐、传统国术、人工智能、特色木工坊、陶艺教室
探园之后谈谈最大的感受吧，主要有三点：
1、教育理念很好的和环境融合，孩子和家长都能直接感受到。
2、教师特别用心，是真正爱孩子的那帮人。
3、体验式教育不仅仅是一句口号，更是踏实实践近10年。
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想让孩子自信，先看看北京人啥样
几次去北京，都有这种感觉，甭管是高楼大厦，还是胡同街口，也不管是西装革履还是背心裤衩，北京人总有一种牛气哄哄的感觉，举手投足间都会潜意识的告诉你“哥们是北京人”。
北京人之所以从骨子里都能渗透出自信，除了是国家首都，最重要还是因为“紫禁城”曾经是几代王朝的国都，北京人也被称为住在皇城根下的人，这种文化自信是与生俱来的。
那么河南人的文化自信在哪呢？用建筑地标来说，能代表郑州的建筑有很多，但是能代表河南的却不多，首推中原福塔应该是毋庸置疑。
古有孟母三迁，只为选得高邻相伴，一个好的环境能让孩子从根上感受到文化自信。汇爱德坐落在中原福塔脚下，上课下学，三年寒暑，孩子都在这里与河南厚重的文化相伴，这样的选址不可谓不巧。
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选房要南北通透，那幼儿园呢？
千百年来的中国人对“坐北朝南”“南北通透”的房子有着浓厚的兴趣，因为向阳通透不憋屈。大人尚且如此，孩子对环境的感知力更强，所以更要慎重。
一走进汇爱德就被高高的玻璃穹顶吸引，阳光洒下，透过翠绿的树叶，这哪里是在城市，分明是在天地自然之中！
▲ 绿色的树叶，原木的树干，还有棕色的地板
▲ 每个小木屋都留有大大的开窗
就是不希望孩子感到压抑
不仅大厅通透，教室的幕墙也是玻璃的，一眼到对面的福塔，春夏秋冬，尽在眼前。身处在视野空旷的教室，半分压抑感都没有，反而会很愉悦，窗外车水马龙，室内孩子们在愉快的玩耍。
▲ 亮堂通透的教室，没有半分压抑
来到楼顶天台，这里被改造成运动场，孩子们在这里踢球骑平衡车，看着日出日落，身处城市却未见喧嚣，这里也被其他媒体戏称为“天空之城”。
正因这个独特优势，才被央视导演一眼相中，当场拍板确定为《警察特训营》的拍摄场地。这还要从两年前说起。
当时因为备受关注的拐卖儿童案件造成很多家庭离散，为了更好的打击拐卖儿童犯罪，央视联合公安部推出的《警察特训营》中有一期节目就策划在幼儿园拍摄，让精挑细选的特警们在很短时间内找出隐藏在幼儿园中的“假妈妈”。
当时央视导演来到郑州，找了很多幼儿园都不满意，最后听说福塔下面有个幼儿园不错，来到这楼上楼下的一看，就果断拍板确定。够得上央视节目的拍摄标准，可想而知这个幼儿园的环境有多好！
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体验式教育落地？先从硬件设施说起
这里还被称为滑滑梯幼儿园，因为教室和楼梯到处都是滑滑梯，而且是各种各样的滑滑梯，孩子们来了就不想走。
▲ 家长接待室的滑滑梯
▲ 楼梯也做成长长的滑滑梯
▲ 轮胎做成的滑滑梯
▲ 实木搭成的梯子
▲ 绳子直接做成的攀网
说起这个弯弯的滑滑梯，还有一个小故事：当时做这个滑滑梯的木工就是做出不来这个弧度，最后都急哭了。可园长坚持必须要做，为啥呢，就是想让孩子体验到不同滑滑梯的感受。
后来，日本藤幼儿园的园长来参观，在这个滑滑梯边上研究了好长时间，就是想弄明白这个弧度是怎么做出来的。
不仅有滑滑梯，来到后院竟然还有一个孩子最喜欢的沙池，小花园不仅设施丰富，还可以直接通道滨河公园，对面就是中原福塔。
▲ 虽然杂乱，却是孩子最喜欢的地方
人是社会的产物，往往受环境的影响很深。开放、包容、自由、通透的环境不仅让孩子感受到这个社会的友好，更会让孩子积极的面对生活，培养孩子开朗、自信。
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老师有多用心？一本小册子就能证明。
选学校，最后都变成了选老师，好老师胜过好学校！但是老师怎么才算好呢？中小学看成绩，幼儿园看用心。
其实老师的用心，一个细节就可以表露无遗。在汇爱德幼稚园每个学期孩子们都会得到一本小册子，这个册子是记录孩子的成长的，老师们都称为“成长档案”。
别小看这个成长档案，这是老师们一笔一画，一张照片一张照片贴出来的，每个孩子每个学期都有一册。试问一下，平时工作这么忙的家长，你会给孩子每年都准备一册么？需要手写、手绘，还要做的精美细致。
不用猜，大多数家长都完不成。因为太繁琐了！但是在汇爱德，这是老师们的日常工作，和老师聊天的时候，才知道，这并不是日常上班做的，而是等到孩子们放学，几个老师在教室有说有笑的加班做的，有时候做不完，周六周日还要加班来做！
最重要的是，一个老师并不是只做一个孩子的档案，而是同时做好几个！天呐！这些老师都不会烦么？
一位老师回答说，因为平时白天带孩子上课特别累，所以下班了就想回去好好休息，一开始也非常不理解，再说都信息社会了，还要用手写，觉得特别麻烦，甚至都想过离职。
后来和孩子们的感情越来越好，也越做越顺手，把沉甸甸的档案交给孩子的父母时，家长都特别惊讶！也非常感谢！看到他们的笑脸，老师们不仅不觉得累，反而觉得特别有意义，再后来，老师们每天不把孩子的成长总结下来，反而会觉得少点什么。
好的老师，其实是制度的产物，我们不太好判断这个老师用不用心，但是只要幼儿园制度用心，再要求老师做的用心，那么反馈到孩子身上就是没问题的。不合适的淘汰掉，最后剩下的自然就是用心的好老师！
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是学还是玩？难道二者不可兼得么？
“知识是学来的，但是智慧是体验来的”，如果一个孩子只知道学习，对生活常识不了解，对周边事物不了解，那也是特别悲哀的一件事。如何让孩子们体会到这些智慧呢？
汇爱德有三种特别有意思的活动：1、大户外，2、夜宿，3、远足。
▲ 幼儿园老师手绘大户外彩图，描绘了孩子们的足迹
大户外就是在周一到周五挑一天或者是半天带孩子走出幼儿园，走进社会，走进自然，比如去消防大队、植物园啊，不仅让孩子去看，带着任务和计划，让孩子亲身体验，了解城市的公共设施和服务机构，孩子接触了，最后慢慢都明白是怎么回事了。
▲ 在消防大队学习叠被子
▲ 看消防车如何工作
▲ 去德克士做“小小服务员”
夜宿顾名思义就是晚上在外面住，这是一个过渡，在孩子远足之前家长会把孩子送到幼儿园晚上不过来接，孩子和全班的小朋友一块在老师的带领下，举行各种有主题的活动。比如睡衣趴、零食趴等。
远足就更好玩了，孩子们在老师的带领下，离开父母去省内各种名胜古迹参观游玩，为期两到三天，孩子们回来还会根据自己体验做出来比较有意思的作品。
▲ 看看泥咕咕是怎么做的
▲ 孩子们走进汝阳恐龙谷
从恐龙谷回来，孩子们和老师合作，恐龙组负责制作各种各样的恐龙，园林绿化组负责制作植物和道路，火山城堡组负责制作火山和城堡，孩子们和老师分工合作完成心目中的“恐龙园”。
▲ 外出离开妈妈，要学着自己穿衣服
▲ 出门在外就要互相帮助
让孩子试着学会和父母分离，学会自我独立，这是日本最常见的教育理念，在郑州这个概念还不能被普遍接受，但是汇爱教育早在十年前就开始做这项尝试，经过十年的发展提炼出100项孩子在幼儿园三年需要完成的体验。
十年，从家长最初的担忧，到现在报名需要限制人数，汇爱已经汇聚了一批认同这种理念的追随者，这是一丝不苟细致入微做了十年的结果。
最后总结下吧，来到这个幼儿园最大的感受就是环境非常棒！细致了解之后会发现不论是教学还是对待孩子，这群老师都是非常靠谱的人，他们会对孩子倾尽所有，也不惜折腾自己。