我是一个另类的教培人，说扎心点，就是一个不成功的教培人。

看着人家学生越教越多，孩子成绩快速提升。咱也眼红，这效果杠杠的，补课就有效果，说明老师厉害。

而我，教的孩子，我期望他们在初一或者说初二能够有质的飞跃，问题是我从三年级才开始教，有那个家长能够等得到那么长远。

别说四五年了，四五个月，一个学期，半个学期家长都未必等得了，或者说一次考试家长就要验证补课效果。

成绩不提高说明补课老师不行就的换老师，机构以及老师为了让孩子立马提高成绩，让家长见到效果，只有刷题这一条路。

无论几年级刷题是提高成绩最快的，孩子不用动脑，大量做题就好，老师不用费脑子讲，只要把题的解题大招，模版套路告诉孩子就好，见到这题就这样做就好了。

年级越小刷题效果越明显，既然这样得到家长认可，何必费力就讲题，去让孩子动脑，本来孩子不愿意动脑，动脑思考本身就很困难。

有的孩子从小就会动脑，你指望几次课让孩子学会动脑，打开思维？

那是不可能的事情。老师知道，但家长未必知道，本意是想孩子打开思维，结果看到孩子成绩提高了那就可以了。

就像有人说的那样，补课的孩子未必会成为学霸，但补课的孩子能考上高中。

家长总以为考上高中就好了，却不知，补课上的高中，那才是孩子噩梦的开始。

刷题成绩提高快，却让孩子不再动脑。

谁都知道刷题快速提分，既然有这么简单，又不用动脑的方式，你想教培老师不用，孩子不喜欢。

没有蠢家长，只有认知不够的家长。

都像孩子好，却忘记了孩子学习不是这一次，不是这一次考试决定终身，这次考试仅仅是一个知识检验。

家长没有想过孩子怎么提高的成绩，每天就喜欢看数字。

孩子考试成绩提高了，老师讲了几道题，孩子做了几道题，孩子做对了几道题。

这种直观的东西，我很奇怪，家长需要关心？

握手家长认知不够，关心结果，应该关心点有用的东西。

家长该关心什么？

1、家长要关心孩子的状态，毕竟学习的是孩子，有一个好的状态才能学习。

状态也是非常容易被家长忽略的，家长总认为学习是轻松的事情，孩子总觉得学习是最累的事情，矛盾点出来，亲子关系出问题，要么孩子叛逆，要么孩子抑郁。

2、亲子关系，亲子关系的主动权在家长手里，怎么教育孩子，怎么跟孩子相处是家长的事情，亲子关系的好坏在家长，不在孩子。我们俗语说孩子是好孩子，就是这个道理。因为家长，家庭环境对孩子的影响比较大。

3、孩子的行动，大部分家长忽略这个，我们的孩子动手能力差，基本生活生存能力几乎为0。家长期望的样子是，孩子只要学习好就可以，其他的家长都可以代劳，其实学习家长看孩子学的费劲，总也想代劳。只是代劳不了，其他的家长都帮孩子做好了。

家长帮孩子做了所有，结果发现孩子只学习，可是成绩不好，结果家长发火，孩子更是憋屈，矛盾点产生亲子关系出问题。

4、让孩子负责，承担责任，需要从小就开始教会孩子，我们的家长，尤其是老人看孩子喜欢帮孩子找借口推卸责任，让所有的错误都是别人的，本来推卸责任就是人的天生行为，没有谁喜欢自愿让麻烦责任上身，可是我们家长在教育孩子的时候，无形中的行动话语就是告诉孩子，这些可用这样的借口，推卸责任。

一个没有责任感的孩子，是不可能学好的。

你会发现学习是一个系统非常复杂的体系，孩子家长老师是可得见得部分，大部分看不见的在孩子，在家长那里，可以说我们关于孩子的部分冰山一角都不算。

看不见的部分才是影响孩子学习的关键。

5、看中考与高考

凡事要看长远，9年义务教育，不是一朝一夕的，12年的长跑输在起跑线上无所谓，就怕到不了终点。

长跑看的是结果，不是某一个点的胜利，比拼的坚持，谁能坚持到最后，谁能顺利冲过终点，谁能在终点排上名字，才是关键。

我们家长要关注中高考的变化，前面我们也说过，现在中高考改革，更加注重孩子的阅读理解能力，更加看中孩子临场动脑思考能力，孩子自己独立解题能力，而不是孩子套用模版做题，那只是一个会考试的机器，这不是我们国家需要的人才。

刷题的市场会越来越小

家长的觉醒在于，知道刷题对孩子中高考作用不大，刷题会一直有市场，毕竟很多家长认知不到位，只看暂时分数。但，家长会慢慢明白刷题改变不了孩子什么。唯有培养孩子动脑动手能力。

培养孩子动手动脑能力，都知道有用，为啥没有人愿意做。

因为，时间长，见效慢，很少有家长等到那一天，机构也会因为家长的短视学生流失，招生困难，而不存在，所以那些想培养孩子思维从底层改变孩子的机构因为劣币驱逐良币，而被市场淘汰，进而迎合市场换成刷题的，反正都是赚钱。

所以，不忘初心的没有了市场，学会了割韭菜，不仅钱赚到了，市场名声都有了，何乐而不为。

初心，在名声利益面前一文不值。

这就是目前中国教培行业的现状。

有没有不忘初心的老师，有很多，只是家长找不到，家长也不想找，家长等不到那一刻。

那样的老师在家长眼里是没有水平的，不能快速提高成绩的老师都是垃圾老师。

至于中高考后结果怎样？明白了又如何，有部分家长会醒悟可是已经晚了，有的孩子会明白当初被骗了，可是已经成为过去式。

最后，用我跟我侄女对话结束，希望能够对没有参加中高考的家长有帮助。

我侄女上大学一年后，我给她说：当年高三复习的时候，你有2/3的时间是浪费的，研究大题、难题，压轴题，可是这些题即使高考出原题也做不出来，也做不到。但我们却把大部分时间浪费了，这些时间用在研究基础知识，研究会的题，研究高考能做的题，会做的题，分数就会提高很多，一句话，学会放弃。

我说，这句话要是当年你高考的那年我说，你是听不进去的。

我侄女说，那是，那可是让我放弃好几十分呢？

我侄女高考数学90分，跟平时差不多，在我看来就是数学没学明白。但是这个分数已经打败了一半的高考学生。

我会专门写一篇文章，关于高三复习学会放弃怎样放弃高效利用高贵时间提高自己的成绩。