道生一，一生二，二生三，三生万物。三是个神奇的数字。
若要给漫长的书法学习过程分段的话，大体也是三个阶段。唐有孙过庭的“平正、险绝、平正”三阶段说，清有刘熙载的“不工、工，不工“三阶段说，两位大家分段的标准均偏重于法度。我斗胆以学书心态变化为标准，分为大胆任性、胆怯内敛，胆大随性三阶段，大家看看有道理没。
初学书法，通过老师指点和临帖，会发现比学习前有很大的进步，字写得有模有样，因为不知深浅，往往沾沾自喜，别人夸两句，更是找不着北，心也浮躁起来，急于表现。自己写了装裱了到处送人，乐此不疲，此为胆大任性阶段。听说还有极端的，不但裱好了送人，还要倒请人家吃饭；若再被恭维一下，再搭送两瓶茅台，也颇可爱。我也干过这事，但苦于买不起茅台，也算小巫见大巫。
随着不断学习进步，眼界大开，方知书法文化博大精深，不要说历史上矗立起来的一座座书法艺术高峰，就是当代也是人外有人、天外有天。遇到朋友夸奖，大都谦虚得恨，有朋友求字，也多婉拒；平时老老实实临帖，不敢轻易提创作那回事，此为胆怯内敛阶段。听说有的书法家用”以旧换新“方式回笼自己的早期作品，也算是为当初的大胆买单。
书艺在胆怯收敛中进步，在进步中增加胆识，艺高才胆大，胆大才有任性的资格。启功先生凡”帝豪"、“皇都”之类的匾额，坚决不题；某空军司令派秘书来向启功先生要字，启功说，我不写，你们会派飞机来轰炸我吗？不轰炸我就不写。瞧，任性到随性。被世人公认的天下三大行书，都是人家王羲之、颜真卿、苏轼由着性子写的，反而达到了“达其性情、形其哀乐”的境界。真正的好书法，不是为了迎合别人，而是表达自己，到此境界的，都在胆大任性阶段里。
怀素《自叙帖》局部
怀素《自叙帖》局部
苏轼《寒食帖》
毛*东泽**书法
若这种阶段划分还算靠谱的话，那么直觉告诉我，有的人完成了三个阶段的跨越，有的完成两个阶段的进取，也有不少人永远处在大胆任性阶段，有的还胆大的没边，真是”无知者无畏“。我曾问一位乡村“书法家”平时临谁的帖，他自豪的说”我谁的帖也不临。”确实胆大任性。
我在《书法爱好者面前的三个台阶：书法、书艺、书道》一文中，曾把学书过程分为学法、学艺和入道三个阶段。如果再以字的面貌为标准，还可以分为”自己的字、人家的字、自己的新字“三个阶段。您若觉得该话题还有点意思，您就是否也把您的分段法分享分享？