如今，父母大概都会同意平时要多赞美孩子的观点。我相信很多父母也已经在身体力行，坚持在生活中赞美孩子。
但是，细心的父母可能会发现，赞美孩子，有时候效果很好，有时候又没有效果。这些父母可能会很纳闷，刚刚表扬完孩子，怎么突然又变卦了呢？
是不是父母不恰当的赞美，不但达不到鼓励孩子的目的，还会引起孩子的反感呢？
于是，有心的父母可能会思考，到底该怎么去赞美孩子呢？
《怎么说孩子才会听，怎么听孩子才肯说》中提到了3个赞美孩子的技巧。它们是科学、有效的，值得父母去学习。
本文将对这3个技巧进行分析，便于大家的学习。
这3个赞美孩子的技巧也非常简单。它们分别是：
第1个：描述你所看见的。
第2个：描述你的感受。
第3个：把孩子值得赞赏的行为总结为一个词。
图片源自《如何说孩子才会听，怎么听孩子才肯说》
大家可能会心生疑惑，这些赞美的技巧是不是也太简单了吧！
并且，它们还与大家平常所用的不一样。它们真的有用吗？它们真的科学、有效吗？
要解开大家的疑惑，我们就有必要先思考一个问题：我们为什么要赞美孩子？或者说， 我们赞美孩子的目的是什么呢？
如果批评孩子是在孩子身上找缺点，那么赞美孩子就是在孩子身上找优点。父母通过赞美孩子，帮助孩子认识到自己的优点、长处、优势。这是我们赞美孩子的一个目的。
《怎么说孩子才会听，怎么听孩子才肯说》的作者认为，赞美孩子可以帮助他们建立起正面、真实的自我形象。这也是我们赞美孩子的一个目的。
《自尊心理学》的作者纳撒尼尔·布兰登认为：“一个人对自己的评价，将直接影响到他的核心价值观以及是否有积极的心态，自我评价还会影响他的思维方式、情绪、希望以及人生目标，同时也影响到他的行为。”
一个人对自己的评价，决定一个人的自尊水平和自我价值感高低。阿德勒心理学认为，自尊和自我价值感是等价的，自尊高的人自我价值感就高，自尊低的人自我价值感就低。
所以，父母赞美孩子的根本目的是提高孩子的自尊水平，让孩子成为一个高价值感的人。
图片源自《如何说孩子才会听，怎么听孩子才肯说》
既然赞美孩子是为了提高孩子的自尊水平，那么以上3个技巧能达到这个目的吗？
我的回答是：能。
海姆·G·吉诺特认为： 赞美包括两个部分，一个是我们对孩子说的话，一个是孩子听了我们的话后在心里跟自己说的话 。
孩子对自己说的话，就是提高孩子自尊水平的关键。
如果孩子经常对自己说“我做得到”、“我很有价值”等等，那么孩子容易成为高自尊的人。如果孩子经常对自己说“我做不到”、“我没有价值”等等，那么孩子容易成为低自尊的人。
父母描述自己所看到事情，让孩子的言行像视频一样清晰地复现。
父母描述自己的感受，让孩子意识到自己能给他人带来正面的价值。
父母把孩子值得赞赏的行为总结为一个词，让孩子能正面理解自己的行为。
所以，好的赞美，像是在孩子面前勾画一幅正面、强大的画像。孩子不但认可这幅画像，还会突然领悟到，那幅画的主角正是他自己。
在绘画的过程中，父母侧重表现孩子做得好的地方，孩子用心的地方，孩子努力使劲的地方，孩子骄傲自豪的地方，孩子有思考和创新的地方。
当然，父母绝不能虚构情节，夸大事实，必须真实、真诚地描述，否则最后的画像就不是孩子本人，孩子也不会认同它。
以上就是我对3个赞美技巧的解说，希望能帮助到大家。
如果大家觉得有道理，何不马上去尝试一番呢？
回到孩子身边，观察孩子的一言一行，再找一个合适的机会，最好是孩子渴望得到父母肯定的时候，按照以上的方法，做一遍。
我相信，正确地赞美孩子，会让我们的亲子关系更加亲密、温暖的。