为推动全国中小学创新创造教育燎原计划（简称“燎原计划”）的实施，展现“燎原计划”建设项目优秀学校和优秀老师的风采，由发明与创新杂志社精心策划，将推出“燎原计划”系列报道，以榜样的力量推动创新创造教育在全国各中小学校的普及，促进全国创新创造教育水平整体提升。
今天为大家介绍的是“燎原计划”特色校——石家庄市第二十七中学。学校自建校以来就把科技创新活动作为学校教育的特色，至今已成为河北省创新教育名校之一。一起来看看！
石家庄市第二十七中学建校以来，以“人才强校、育人为本；科研先导、创新引路；突出特色、全面发展”的办学理念，构建了环境优美、设施一流、制度完善、高雅和谐的校园文化。为学生提供了，现代化、高品位、有特色、多样化的，更适合不同学生发展的优质教育。2001年学校被河北省政府命名为“河北省重点中学”，2009年学校被评为全国“精神文明建设先进单位”，2010年学校被评为全国宋庆龄少年儿童发明示范基地，学校还是河北省科技教育示范校，2013年再次被评为河北省科技教育先进单位。2015年正式成立石家庄市第二十七中教育集团。
学校自建校以来一直把科技创新活动作为学校教育的特色之一，至今已成为河北省创新教育名校之一。校长赵彦国长期致力于科技创新创造的探索与研究，具有先进的教育理念，科学的办学思想，由他主持的并完成的《石家庄市第27中学创新教育特色研究》曾获得河北省优秀课题奖。早在2003年，学校就成立了由赵彦国校长为组长的，以刘霞、马云山副校长为副组长的，以“综合实践活动、通用技术学科教师为核心的二十七中创新活动指导小组。同时拥有一支由100余名教师组成的科技创新活动辅导员队伍，这支由高级教师和优秀青年教师组成的青少年科技创新教育骨干队伍，来自于学校各教研组、实验室、电教中心、图书馆等，构成了坚实的创新网络，为扎实开展科技创新教育活动提供了强有力的组织保证。
学校还专门建成了“创客工作室”“机器人教室”“通用技术室”等一批创新教育专用教室。学校开展相关创新创造教育工作打下了坚实的基础。
学校组织的学生科技活动兴趣小组和社团非常多，如以机器人活动、天文观测活动为主的科技社，模联社，摄影活动社，木工坊，智趣社，陶艺社等，多达30多个。下面以科技社为例，向大家介绍他们的活动：
1. 电子制作。在电子制作活动中老师将枯燥的物理电学知识转化为生动有趣的电子制作。使学生对难以理解的电阻、电容、二极管等抽象的电子器件有了感性认识，对学习中学物理起到了促进作用，也在将“科技活动与日常教学进行有机结合”上做了新的探索。
▲学生正在动手制作
▲学生作品《闪烁小灯》
2. 天文观测。科技社是石家庄市天文爱好者协会的集体会员，在学校的大力支持下购买了两台天文望远镜。根据石家庄的实际情况主要开展的活动有：2012年进行的月全食观测，2013年的金星凌日观测，2014年的木星观测，2015年的昴星团观测等活动。总共参加这些天文观测活动的学生达到500多人次。2016年学校计划在原有的活动基础上开展天文摄影活动，争取能在天文观测活动中形成学校的特色。
▲学生天文摄影作品《红月亮》
3. 3D打印设计与制作活动。2015年年底学校在上级的大力支持下，先后购买了三台3D打印机。在此基础上利用周五社团活动的时间开展了“3D打印制作”活动，组织学生学习相关的软件知识，充分发挥学生的主动性、积极性和创造性，让学生设计自己的3D模型。
4.机器人活动。学校科技社先后购买了六套乐高机器人和11套i奇机器人，这为学校开展机器人社团活动提供了坚实的物质基础。机器人活动是27中科技社的重点活动之一。学生设计、制造的 “核电站灾难救援机器人”、“ 捕虫系列机器人”、 “ 舞蹈机器人”在全国青少年机器人竞赛中获得铜奖， 而“ 电子舌头机器人” “新型节能厕所” 在全国青少年机器人竞赛中获得银奖。2018年学校“创客教育科研工作室”正式成立，学校由专业创客指导老师定期组织学生开展活动，激发学生的创新意识和创新思维。将学生头脑中的各种新奇特的想法变为活生生的现实。2019年学校学生参加了世界机器人冠军挑战赛，荣获第二名。同时学校还积极参加2019年全国科普日活动，在科普日当天还在河北省主场展示了学校的科技发明作品。活动结束后学校荣获省级优秀组织奖。
▲机器人比赛现场
▲学生作品《核电站灾难救援机器人》
▲学生作品《捕虫系列机器人》
▲学生作品《卫生间里的环保新概念》
除了平时的这些系列活动，学校还在每年利用一个月的时间，集中开展全校性的“科技节”活动，广泛地发动教师和学生参与。主要内容有：
1、科学家故事会：通过语文课，要求每个学生都熟悉一个科学家的故事，小组演讲、全班演讲，最后在全年级演讲，并评出一、二、三等奖。
2、与科学家见面，听科学家报告，与科学家座谈：把院士、博士生导师、专家、教授等科学家请进学校，让学生直接与科学家见面，与科学家座谈。学校先后请到山西省科协主席关原成、著名火箭专家潘厚任教授、中国地震局研究员林云芳、5W发明家吕俊业、省医学院李恩教授等作了专题科普报告。
▲航天专家潘厚任讲座
3、参观大学实验室和科研所等科学技术单位。学生去到河北师大生命馆和农研所等单位参观、访问，见到了从未见过的高、精、尖仪器设备，使他们大开眼界，使他们向往大学、向往科学研究。同时还充分利用石家庄丰富多彩的科技文化资源，组织学生参观河北省科技馆、生命科学馆、河北省美术馆、河北省文学馆、民俗馆、古陶博物馆等。
▲参观省地质大学生命馆
▲参观省博物馆
4、科技讲座：科技节期间，我们分别举办“科学论文写作讲座”、“发明与创新讲座’、机器人讲座等等。
5、发明制作活动：学生发明的“自动浇花器”、“旅行用健身充电器”、“不用充电的门铃”、“雪橇式旱冰鞋”、“自动喂鸟机”等都是各届科技节中的优秀作品。
6、举办科技竞赛：把科技活动进行“包装”，用竞赛的办法组织活动。竞赛以班为单位，学生动脑动手，活泼有趣。如有：趣味数学竞赛、物理实验设计和实验操作比赛、化学实验设计操作比赛、显微镜操作和动物解剖实验比赛、地理拼图和地理知识抢答比赛、科技英语阅读和英语科普演讲比赛、计算机程序设计、计算机绘画、中英文字录入、网页制作比赛等等。
7、头脑奥林匹克（OM）活动：OM活动由是中央电视台主办的，旨在开发中学生创造力的一个竞赛类项目，2000年我校成立了河北省首支OM活动队，并代表河北省参加“第二届全国头脑奥林匹克电视擂台赛”，取得第三名，它是我校成为创新教育全国名校的标志。
近年来，学校的成绩也令人瞩目，学校学生获国际奖励1项；国家级奖励27项；省级一等奖108项，省二等奖以及市级奖励更是不胜枚举。其中2012年有三项作品获省级创新大赛一等奖，同时还有一项作品被推荐参加全国创新大赛。崔珂超、孙飞同学组成的学校高中机器人竞赛队获“第12届全国青少年机器人大赛”中获高中创意项目三等奖。2013年学校高中机器人竞赛队再次以河北省第一名的成绩入围“第13届全国青少年机器人大赛”，获高中创意项目二等奖。同时许亦非同学获“第九届宋庆龄少年儿童发明奖”铜奖，杨庚明老师获优秀园丁奖。2014年学校多名同学在省创新大赛中取得一等奖，陈默楠同学在宋庆龄少年儿童发明奖中获得金奖。2015年学校有3项作品获省一等奖，李佳鸣等同学的《新型饮水机》作品获“钟南山全国青少年创造力大赛”金奖。李一鸣等三维同学制作的“新型节能厕所”机器人获得“全国青少年机器人大赛”二等奖。2016年学校的“搬运工机器人”获得河北省少年机器人大赛”、河北省NOC大赛二等奖。
2017年学校参加首届“京津冀创客展示活动”活动获“突出贡献奖”。2018年获得“全国青少年人工智能科普推广示范校”称号。2019年获得全国科普日优秀组织奖，世界机器人活动优秀组织奖......
这几年，学校也展开了多种形式的对外交流活动，先后与丹麦、澳大利亚、英国、日本等国家的教育人士开展了形式多样的科技创新交流活动，他们都对学校创新教育所取得的成果表示了赞叹。
▲丹麦客人在学校参观
▲澳大利亚考察团在学校交流
石家庄市第二十七中学在创新教育上能取得如此骄人成绩，和学校领导的重视、全校师生的努力是分不开的。相信大家从学校的介绍中看见了榜样的力量。未来，让我们期待石家庄第二十七中学的创新教育绽放更加灿烂的创新之花！
“燎原计划”由中国发明协会发起，发明与创新杂志社与中国发明协会中小学创造教育分会共同实施，是基于青少年科普教育与创新创造教育相结合，在全国中小学校开展，形成专业引领、专家指导、以强带弱、资源共享、携手共进、星火燎原的非盈利性质的科技传播活动。自2018年5月启动至今，举办了“人工智能与创新教育思想汇”“中小学教师创新教育说课大会”“科创教师实践论”“创新教育局长/校长论坛”“创新教育名家对话”等活动上百场，走遍全国20多个省市，项目建设学校近300所。