如白河之水，古往今来，南阳大地办学之风绵延不绝。六百年文脉恒昌、曾贵为河南最大书院、南阳八大书院之首的宛南书院，便是其中的翘楚。
岁月更迭，世事沧桑。当这块教育界的金字招牌逐渐被人淡忘时，有一位南阳人却穿过时光的迷雾，17年前便勇敢地再次擎起了“宛南”大旗，继承古风，开创新校，成为宛城学苑的一枝奇葩！
他，就是南阳市宛南小学、南阳市宛南枫桥学校的创办者和掌舵人于德晓。
赞叹!
南阳竟有如此高端配置的民办完中
驱车至南新路与雪枫路交叉口向北300米路西，南阳市宛南枫桥学校雄伟壮观的大门映入眼帘。这所占地总面积29624.23平方米、总建筑面积21065平方米的学校，有着现代化的设备、幽雅的环境、人文的氛围，堪称南阳市唯一一所集小学、初中、高中为一体的高端民办寄宿学校。
学校分“食、宿、学、艺、体”五大功能区，封闭式设计、布局合理、构思奇巧；校园四周文化长墙，由中外名校、科学巨人、人文大师、哲学巨擘四个板块组成；校园连廊与亭台相连，励志石熠熠生辉，九龙柱高高耸立。
功能细分——理化生实验室、创客空间、微机室、语音室、美术室、音乐室、舞蹈室、书法室、陶艺室、棋艺室、跆拳道室、图书室、阅览室、心理辅导室、卫生室、室内攀岩、乒乓球室、高尔夫球室、练歌房、报告厅等应有尽有。
设施高配——黑板全部采用短焦激光投影电子白板，液体粉笔、彻底告别粉尘；校园移动电视台随时播报；室内外监控、广播、网络全覆盖，有关教育教学一切设备均由“武汉三好教育科技股份有限公司”本着健康环保、数字智能化、名师资源共享的原则，打造具有内在生命力的智慧化校园、实现智慧化教育。
男女公寓楼各一栋，八人标间，床铺均为无疖疤优质松木床、高端环保床垫、优质床上“六件套”。每间均配有独立卫生间、洗漱台、双温空调等，每层公寓均配有公共卫生间、淋浴房。公寓楼每层24小时提供“四水”：直饮水、茶水、洗澡水、自来水。每栋公寓楼均配备空气能与太阳能混合热水器，24小时提供热水，四季洗澡不用愁。教学楼每层24小时提供“三水”：直饮水、茶水、自来水。
2000多平方米的豪华餐厅（有专门的“清真操作间”、“清真餐厅”），宽敞明亮，确保一人一位。变频供水设备、直饮水设备均为一线品牌“南方供水”。其中直饮水管道均为食品级不锈钢管。
体育设施健全，足球场草坪是“火炬”牌、操场跑道是“长河”牌全塑型自结纹，材质均为一线环保品牌，具有可食性……
感叹!
于德晓的传奇办学史让人肃然起敬
跟着于德晓先生感受了学校硬件的“高大上”，再听其细述17年风雨兼程，苦中作乐，闻者无不肃然起敬。
于德晓，1972年7月生于新野县歪子镇于营村一个书香门第。幼时，他便随父读书种地。除了一般庄稼，于家还种菜卖菜。从小学、初中、高中、大学直至参加工作，每逢周末、寒暑假及节日，这位农家子弟就起早贪黑，与父亲奔波于田间地头、乡庄集市，锄地、拔草、打药、浇水、摘菜、运菜、销售等。烈日下挥舞钉耙的汗流如注，菜地里睡觉的蚊虫叮咬，冰天雪地拉车卖菜的跌跌撞撞，年集站立街头一直到午后的饥肠辘辘……种种艰辛与不堪，于德晓至今仍记忆犹新。
“父亲是我的精神导师。”谈起今天的成就，于德晓认为得益于自小受到的启蒙与激励。由于特定时代的“成份”所限，本来成绩拔尖的于父，被迫含泪辍学——这成为74岁老人一辈子的心结。“父亲并没有自暴自弃，怨天尤人，一面勤恳劳作，一面抽空读书，常常引经据典，启迪我如何做人处事，使我深感上学机会难得，倍加珍惜，刻苦学习。”
大学毕业后，于德晓被分配到新野县公办学校教书，兢兢业业苦干了几年后，自觉教育抱负难以施展，2001年秋期，毅然决然地辞职，怀揣几百元钱，到南阳城区兴隆路租赁一处不足700平方米的校舍，走上了民办教育之路。他扑下身子谋划，挂起了“宛南小学”的牌子，从建章立制开始，从校园的一草一木美化开始，从深入课堂听课开始，从和每一位老师细心交流开始……一干就是十几年，用汗水和智慧向人们诠释了，一个名不见经传的小学如何变成远近有名、口碑不错的民办小学。
有人办学为了赚钱，而他赚钱为了办学。办一所硬件超前、设备高配、理念先进、名师荟萃的高端精品学校，培养具有综合竞争力的优秀青少年，一直是他的教育梦想。从2006年春筹划至2016年底，完成选址、立项、*地征**、规划及建房开工手续，他自筹资金，一个人十年如一日穿梭于各个部门、行业、工地，若教育之志不坚，教育之心不诚，教育之情不真，岂能承受得了！如今，一座座漂亮的大楼在一片荒芜的土地上拔地而起，一套套高配置的设备在一间间房舍内安装齐备。各级领导及专家视察后一致认为：宛南枫桥学校设计之大气、布局之合理、构思之奇巧、功能之完备、设备之新颖、设施之高配、理念之先进，让人耳目一新，为之一振！轮番参观的教育同行们说：“老于的智慧、魄力、胆量、闯劲，我们无法比！”
于德晓一直在用品行说话，用人格做事。17年，他不啻是教育界一位勤劳的农夫，无论天晴下雨，风雪雾霜，他都弯下身子在躬耕着，从不偷懒；17年，事无巨细，事必躬亲，通宵达旦，他常常穿行于校园的角角落落，一片纸屑、一个果皮，他都要捡起来。日出日落，他都在校园里，在学生中嘘寒问暖。
“每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负。”没有休息日，没有下班点，思考、工作、交流、规划、分享就是于德晓生活的全部；看不到他的疲惫，总是神采奕奕；听不到他的叹息，总是笑语声声。
惊叹!
常华老校长热捧有情怀有梦想的办学追求
“教师要像对待荷叶上的露珠一样，小心翼翼地保护学生的心灵。晶莹透亮的露珠是美丽可爱的，却又是十分脆弱，一不小心露珠滚落，就会破碎不复存在。学生稚嫩的心灵，就如同露珠，需要教师和家长的加倍呵护。”
17年来，于德晓一直将苏霍姆林斯基的这段话当成座右铭，铭刻在心。
筹建宛南枫桥学校的过程中，不论再艰难，他一直咬牙坚持，婉言谢绝入股办校者。一定独资办校！为的就是不受牵绊，不受掣肘，安心办学、静心思考、精心安排、用心搭建平台，在自己所主管的教育乐土中躬耕实践，实现教育的一次又一次蜕变，回归教育本源，践行自己的教育情怀和理想。
“两次会面大有相见恨晚之感，十七年呕心沥血奋斗铸就今日理想之梯，坚信你定能如愿全志。如果方便，我愿多去看看，在师资培训，家校沟通，文化建设，规划制定，听课交流等方面以尽绵薄。”原南阳市十三中校长常华，对于德晓那种纯粹的办学情怀与梦想，大加赞叹，并表示出奖掖晚辈、鼓励支持的极大热忱！
受到于德晓“不为子孙谋财富，愿为苍生育英才”办学精神感染的，除了常校长，还有原十五小业务校长闻校长等南阳教育界名宿。
如何不负社会各界的厚望，完美诠释“培训学者型教师及专家型教育管理者，培养能够自主生存、成长、发展的优秀青少年，助力中华民族的伟大复兴”的神圣办学使命？
17年办学，于德晓深刻体会到聘请优秀教师、管理好教师、打造冠军团队是学校发展的根本。宛南枫桥学校号召教职员工结成“梦想共同体”，以教育信仰固守精神家园，摒弃功利心，丢下焦躁心，恪尽责任心。为使每个老师有踏实的感觉，学校公开、公正、详细、透明地设计结构工资、按时足额发放工资，设计合理的福利、奖金制度，让教职员工天天有快乐、周周有惊喜、月月有收获。为使每个老师明白发展空间，学校铺设十层进阶之路：见习老师-初级老师-中级老师-高级老师-见习组长-组长-见习主任-主任-见习校长-执行校长。每一级都有一定的标准，标准的制定依据业务能力、教学成绩、管理能力、家校沟通能力、师德师风等，级别越高，待遇越高。
17年办学，于德晓发现应试教育催生“唯分数论”恶果，一些刚步入社会的大学生不懂礼仪，谈话条理不清，言语苍白无力；做人自以为是，做事眼高手低；缺乏独立思考，实践创新不足；体育运动无兴趣，才艺特长不突出；人生规划不明确，吃苦精神不够，故此，于德晓在围绕“一切为了孩子在未来社会能够自主地的生存、成长、发展”的办学理念下，着力打造宛南枫桥学校六大特色“形体训练与礼仪教育”、“口才培养与演讲比赛”、“学会做人、学会做事”、“创客教育与实践创新”、“体育爱好与才艺培养”、“励志教育与吃苦教育”，让孩子们在课程中学知识，在活动中提能力，在学校教育中感受到成长的气息。
17年办学，于德晓认为教育的效果，不只是看孩子在校的表现，更要看孩子在家庭及未来社会上的自然表现。为此，学校开学第一周召开“家长会”，让每一个家长知道学校的办学理念、办学特色、本期各项工作，及时配合学校工作；定期开展“家庭教育讲座”，培训家长如何推进家庭教育；成立“家长委员会”，反馈家长意见、帮助处理家校事宜、参与推荐评定“优秀家长”、参评学校大型活动。
“未来，宛南枫桥学校将走出宛城，走向更加宽广的舞台，成为教育的高地、教育的圣地！”于德晓表示，他将和整个团队不忘初心，携手共进，用饱含着理想、道德、学识的仁爱之心，共筑教育梦想。
本报记者 黄志三丨责任编辑 蔡鲜丨监制 于欢