来源 营口日报
韩 枫 荣 春
营口存志学校是坐落在我市沿海产业基地的一所年轻的民办学校。建校以来，学校坚持全面贯彻*党**的教育方针，注重深化教育改革，重视学生的全面发展，教育教学有声有色、充满活力，得到了家长和学生们的认可。预计今年秋季，学校班级可达到21个，中小学生630余名。
活力教学，重在激活。存志学校从2009年开始进行活力教学改革，经过多年不断探索、实践，日臻完善。他们注重改革教学方式和学习方式，变革教学组织形式，创新教学手段，改革学生评价方式，建立以学生为中心的新型教学关系，以学生为主体，以教师为主导，面对每一名学生，注重差异化、个性化教学，不放弃任何一名学生；在学习体验中让学生以积极的态度、阳光心里对待学习，启发学生学习的内生动力，教师指导学生更多地给信心、给动力、给思想、给方法，实行同频共振；重在提高课堂质量，启发学生自主学习，创造宽松有序、乐于学习和合作的健康心态及乐于探索的环境；启发学生兴趣，激活学生向上力量，点燃学习火把，调整最佳学习状态，变被动为主动；实行开放式办学，打好启发式、互动式、探索式组合拳，重视情景教学。学校在活力教学实践中突出“新”和“活”二字，建立以学生为中心的新型教学关系，努力使教师、学生、课堂“活”起来，做到“三变”、“四破”。“三变”即变被动为主动学习，变无奈无助为快乐而紧张的学习，变压抑感为心情舒展充满阳光的学习；“四破”即破题海战术，破过重的课业负担，破枯燥无味满堂灌的教学模式，破唯分数唯成绩的困扰和束缚。作为活力教学这一品牌的创始者和倡导者，校长刘花兰身先士卒、身体力行，仅去年下半学期就听课100多节，进行面对面指导，并到全国十几个省、市讲学300多场。通过活力教学的实践，学生学习自觉性普遍提高，学习能力普遍增强，综合素质大幅度提升，学习成绩和质量有了大的进步，学习方式有了进一步的改进。
五育并举，重在素质教育。学校深入开展立德树人教育，突出对学生的政治启蒙和正确人生观、价值观的塑造，不仅通过思想政治品德课等“主课”形式，还注意深度挖掘语文、数学、历史、地理等课程蕴含的思想政治教育资源，解决各学科与思政课的相互融合问题，并综合运用课堂育人、文化育人、管理育人、实践育人、活动育人，实现全员、全过程、全方位协同育人。为增强立德树人的针对性、实效性，学校坚持开展“四每”活动，即每节课程都自觉把对学生的核心素养教育落实到课堂，把对学生的思想教育融入教材；每天早晨利用一定时间指导学生精读经典著作，大声朗诵好文章，同时上好十分钟有质量的晨会，对学生进行引导教育；每周开展一次“在*旗国**下”演讲活动，利用周末两个课时组织进行演讲展示和汇报；每个重大节日都开展一次有意义的活动，进行爱国主义和革命传统教育。“四每”活动极大的提高了学生好习惯的养成和综合素质提升。学校注重科学减轻学生课业负担，根据学生学科中存在的问题，学校动手自主编写学生作业题和试卷，做到“三不”：不使用现成的练习册，不选现成的考试卷题，晚上学习不超过十点。学生中午休息或睡眠2小时，保证学生有充沛的精力投入学习。学校重视学生心理健康教育，开展了“老师，我想对你说”师生对话活动。孩子们把学习、生活中的“心结”用书信方式写给老师，老师们走进孩子们心里，进行朋友式的对话，帮助解决困惑，让孩子们健康成长。学校重视提升学生适应时代要求的关键能力，特别是提升他们的认知能力、学习能力、合作能力、创新能力和职业能力。学校还注重对体、美、劳课开足开齐，对音体美等学科进行整合，实行学科有机融合，涵养学生的体艺素质。学校重视劳动教育，努力做到家庭劳动教育经常化，学校劳动教育规范化，社会劳动教育多样化，培养学生勤俭、奋斗、创新、贡献的劳动精神。学校着力培养学生的创新精神和实践能力，组织学生开展多种社会实践活动，积极培养学生向多样化、个性化和创新型人才发展。
打造教师团队，重在以德为先。学校的教师队伍是一个朝气蓬勃的年轻队伍，平均年龄只有28岁。学校十分重视对教师队伍的师德建设，提出教师要做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师，要有扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法，不断提高教师的职业道德、科学文化、业务能力、教育心理等核心素养，打造高素质、专业化、创新型一流教师团队和人民满意教师队伍，用心用情用力为学生服务。为了规范教师执业行为，提高教育教学水平，学校开展了“日回顾、周小结、月心得”常年抓学习提高活动，收到了很好效果。学校注重教师的培训提高，直面教书育人中的问题，做到“问题课题化、课题课程化”，努力化解教学中遇到的矛盾和问题。在五月中旬，全体教师进行了一次网上教学大比武，人人上阵、个个参战，实战观摩教学，大大提升了教师的教学水平。学校经常组织教师到外地开阔视野，去年就有10余名教师被邀请到外省讲学。教师协同作战能力的提升也是学校关注的重点，“大家好才算好，团队好大家才好”已尉然成风，教师在团结融洽的环境里教书育人，给学生们营造出积极欢乐的学习氛围。