浙江纺织服装职业技术学院（以下简称“浙纺服院”），位于浙江省宁波市，是由宁波市人民政府举办，经浙江省人民政府批准、教育部备案的全日制普通高等职业院校、是浙江省示范性高等职业院校、教育国际化特色高校建设单位、首批国家教育信息化试点单位、浙江省首批数字校园示范校、全国纺织行业人才建设示范院校，首批全国跨境电商专业人才培养示范校。
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合作背景
随《教育信息化十年发展规划（2011—2020年）》、《教育信息化2.0行动计划》等文件陆续发布，我国高校正式开启了教育现代化的征程。家居产业变革倒逼教育系统进行全面、彻底的数字化转型和升级。浙纺服院作为2018年首批与酷家乐开展校企合作的院校，不仅在教学数字化改革上先行一步，同时坚持从自身“轻工业”优势出发，开展专属于浙纺织的特色职业教育。
在近4年的校企合作过程中，借助酷家乐数字化教学解决方案，浙纺服院已通过三大阶梯式跨越实现了教、学、考、评、管、展六位一体教学全链路数字化，人才培育质量也有了显著提升。
亮点前瞻：
①教学数字化改革：针对建筑室内设计、艺术设计等专业，基于酷家乐提供的产品及资源支持开展教学考评管全链路教学升级；
②教学特色改革：紧跟行业发展动向，调整人才培养目标，培育复合型、应用型人才；
③教学展示数字化改革：汇集8大学院23个专业百余位同学毕设作品，打造“七彩云尚”线上毕设展。
在此分享浙纺服院数字化教学转型升级的过程及成果，供各院校领导及教师参考借鉴。
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合作过程
1、教学数字化改革，打造智慧校园
2018年到2020年，浙纺服院逐步将酷家乐融入多个设计相关专业的教学中，包括建筑室内设计专业、艺术设计专业（室内设计方向）、环境艺术设计（软装方向）以及展示设计专业等。
在此，以浙纺服院建筑室内设计专业教学改革为例进行分享，可简要概括为两个思路，首先是打通“教学考评管”全流程数字化链路，其次是在教学各阶段充分调用酷家乐平台数字化资源。
酷家乐教育版--教学管理后台
①“教学考评管”数字化链路打通
浙纺服院建筑室内设计专业基于酷家乐教育版开展数字化教学。
首先是课程融合，将酷家乐校园成长体系课程作为教学环节之一，学生在课下时间学习成长体系课程，课上运用工具完成项目实操，课堂教学效率大大提升，产出的教学作品通过酷家乐教育版【作业墙】提交和批改，实现师生线上高效教学和交流；
酷家乐教育版--作业墙
其次是教学管理，通过酷家乐教育版成员管理、数据管理等功能，教师端实现精准监控学情，并藉此科学开展教学工作。
酷家乐教育版--数据管理
浙纺服院建筑室内设计专业主任曹德斌表示，酷家乐教育版的融入非常顺利，产品功能设计与我校教学使用场景吻合，搭配酷家乐平台的数字化资源，为院校数字化教学升级提供了不小的助力。
②教学各阶段调用酷家乐平台数字化资源
如何在各个教学阶段调用酷家乐平台数字化资源，浙纺服院也有一套明确的思路。
学生大一阶段，将酷家乐作为“行业窗口”，弥补许多入学新生对产品和设计了解有限的短板。酷家乐平台模型库，产品丰富且分类清晰，同学们可以通过产品名称培养初步的行业认知；其次酷家乐平台优秀设计师用户的海量设计作品沉淀，也能够帮助学生培养设计美感；
学生大二阶段，将酷家乐平台作为“演练场”，把酷家乐设计大赛引入课堂，实现赛课融通，学生能够在学以致用中保持浓厚的学习兴趣。在2020年酷家乐校园设计师大赛中，学校参赛同学更是拿到了一等奖的好成绩；
最后在大三阶段，引入酷家乐平台校园认证体系，实行毕业证书+技能证书双证毕业的制度，最终通过“企业背书”助力人才精准就业。
浙纺织学生作品
2、教学特色改革，提升人才培育质量
2020年第二学期，浙纺服院设计相关专业数字化教学升级已基本完成，同期大家居行业也在数字化的催动下飞速发展，数字化设计、数字化生产、数字化制造等行业趋势明显，相应地产业人才需求也升级为复合型、应用型人才。
浙纺服院敏锐观察到定制行业的蓬勃发展，在与酷家乐校园方沟通后，获取3D云设计工具更丰富的权限及教学资源支持，顺势成为职业院校中较早一批进行创新尝试的院校，即在室内设计专业教学中融入家居全屋定制课程，双向培养学生专业能力。
酷家乐教育版--校园成长体系
从2022年浙纺服院应届毕业生就业情况来看，定制相关岗位与室内相关岗位相比，转正后薪资提升近80%，更重要的是此类新型人才具有更好的就业适应能力，能够快速上手工作、胜任更多类型的岗位，收获更长远的职业发展。
3、教学展示数字化改革，加强学校影响力
2022年受疫情多地频发的影响，对家居行业数字化人才输送提出了更高考验。纺服时尚周是该校传统教学项目，在此特殊时期更应充分发挥其价值，但因疫情原因甚至无法邀请校外人员入校。
基于前期校企合作基础，浙纺服院一直有打通展示环节数字化链路的考虑。经过前期充分沟通，2022年4月，关于第七届纺服时尚周云展厅项目双方正式达成合作。双方明确在跑通教学成果云展示全流程的基础上，打破传统时尚周的时空局限，实现教学成果展示最大化。酷家乐提供全方位的3D云技术和虚拟展厅搭建支持。
浙纺织毕设云展厅
4月28日双方确认项目目标，5月20日毕设云展厅完成上线，在不足一个月的时间内，酷家乐与浙纺服院紧密配合，完成了包括主题策划、展品梳理、展厅策划、宣传策划等四阶段的工作。
值得一提的是本届毕设云展厅以“融+”为主题，将纺织学院、艺术学院、设计媒体学院、信息技术学院、机电与轨道交通学院等8大学院23个专业的2022届学生优秀作品汇集于云端，实现二级学院教学成果展示的互通互融，实质性推动了“专业群”这一理念的建设落地。
浙纺服院校长郑卫东说到：“如果用一个词来描述浙纺织的办学特色，‘融+’最合适。学校围绕立德树人、政行企校研协同产教融合培养匠心匠艺的新时代数字化技能人才。”
此次云端时尚周于5月20日公示，5月23日－27日每晚更新一场云端秀，并通过视频号、小红书、微博等新媒体矩阵传播，中国教育在线网、中国青年报、浙江教育等十余家媒体联合发声，吸引了社会各界的广泛关注。
浙纺织毕设云展厅-空中秀场
“融+”时尚周项目主要负责人浙纺服院设计媒体学院艺术设计专业主任李治锌回顾全过程，总结道：今年是第一次尝试云毕设展，时间紧任务重，尤其是如何将各学院、各专业的毕业生作品充分展示。多亏参展老师和同学们的紧密配合，以及酷家乐云设计的大力支持，最终打破了往年纺服时尚周空间、时效和影响力三大局限。
在空间方面，传统展示仅能在固定的剧场内进行，无法结合产品进行个性化展示，今年的部分秀场甚至可以在体育场录制，进而在云端展示，为作品量身打造展示舞台；
其次在时效性方面，传统展示仅1-2周，无法回顾。今年纺服时尚周相关内容将永久保存，毕设展将“永不落幕”；
最后在影响力方面，往年仅现场参展人员可观看，传播受限，影响力难以放大。今年云端纺服周全网发布，获得百万级的传播。不仅给在校生做出榜样，激励其专业学习和职业发展，更在企业和毕业生之间搭建“云桥梁”，助力学生精准就业。
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未来展望
截至目前，浙纺服院已完成“教”、“学”、“考”、“评”、“管”、“展”6大环节全链路的数字化教学升级，双方于2022年6月14日，在浙纺服院举行校企研讨会。浙纺服院设计媒体学院院长罗润来、群核科技（酷家乐）校园事业部总经理闫凤博等出席会议，在充分总结上一阶段合作成果的基础上，对下阶段合作方向深入探讨，明确将开展以下合作：
首先，将基于浙纺服院专业发展“轻工业”的特色需要，充分挖掘酷家乐技术能力和平台资源，不断进行教学革新，提升教学质量。目前“家纺与软装虚拟仿真基地”仍在建设中，预计将于今年完工并投入使用；
其次，将不断强化师资力量，提升教学改革能力和社会服务能力。目前已有7位老师参与酷家乐师资认证，浙纺服院计划将联合当地行业协会，为宁波地区企业从业人员提供酷家乐技术培训；
酷家乐校园事业部总经理闫凤博表示，自2018年10月酷家乐校园事业部成立以来，已与1900余所高校展开相关合作，浙纺服院作为首批合作院校，实现了既结合行业趋势又坚持自身特色的教学变革，很高兴酷家乐平台能够参与其中提供助力。未来，我们希望跟更多院校并肩前行，以科技赋能设计教学变革！
酷家乐校园介绍
酷家乐校园事业部成立于2018年，目前业务已覆盖全国25个省市及地区，1900余所高校，其中不乏浙江大学、中南林业科技大学、南京林业大学、景德镇陶瓷大学、顺德职业技术学院等知名高校，超过130000余名莘莘学子受益。在人才赋能领域，累计将650余家酷家乐战略合作名企引入校园，助力50000余人才就业。
酷家乐数字化教学解决方案介绍：
1. 酷家乐数字化教学解决方案：专为设计教学数字化转型升级打造，助力教学变革及高质量人才输送。产品从设计工具出发，以五大教学管理中心和一个教案系统为核心功能，打造教学考评管五大产品模块，形成专属教学版本，致力于设计教学数字化升级，从而提高教学效率、增长学习兴趣、优化教学体验。
2. 提供教学资源支持：超1.7亿商品素材模型、近五年新房户型库数据覆盖90%、10万+课程等海量教学资源可任意调配使用；平台提供一套完整的教学考评体系；支持在线完成个性化备课、授课，管理学情数据；
3. 链接校企深度合作：“1 V 1”校企合作专家对接高校需求；组建实习实训基地；提供师资培训；组织全国性、区域性教学研讨会，增进合作交流；开展人才输送项目等。