对于高中生来说，最让他们头痛的事情是什么？“背诵”绝对榜上有名。某部电影的对话内容非常贴切地描述了同学们的背诵情形。

调侃归调侃，但是在高中时期，背诵一定要引起高度重视。 而且仅仅背诵是远远不够的，落实到笔头才是真，毕竟高考试卷是要写下来而非背出来。这就需要同学们重视背默， 尤其是语文和英语两大主科。

语文高考试卷中，诗文默写占8分，对于一分能甩开几百人的高考而言，8分的分值着实不容小觑。而分析数据也显示，默写这8分是考生区分度最大的部分。换句话说，背诵篇目熟不熟直接关系到你是否能超越其他考生。

对于英语学科，英语背单词的重要性不言而喻，单词量的扩大是提高学生听、说、读、写四种技能的前提，“词汇量”也是影响阅读效率的最直接因素。

为了帮助同学们打好语文和英语学科的“基石”，精华学校和老师们使出“洪荒之力”，探索创新各种方式帮助同学们主动、积极、高效地完成背默！

语文诗文

01 分阶段、分层次定目标

精华学校以期中、期末等大考为界，分阶段为同学们设置诗文背诵篇目，循序渐进，实现滚动式、全方面复习。

针对不同层次的同学们，语文老师会在基础规划的前提下适当调整：对于基础较好的同学会提出更高的要求，加快背诵复习进度；对于基础较薄弱的同学，老师主抓基础，还会再次专门为他们重新讲解，帮助同学们在理解的基础上高效记忆。

02 早读背诵，《早读练习册》配套使用

学校设置周二和周四早上的时间为语文早读，集中时间让同学们背诵古诗文，语文老师全程陪伴，调动大家的早读学习状态，随时解答同学们在背诵中遇到的问题。

此外，学校还有配套的《早读练习册》，其包含高中阶段必考诗文挖空填写、诗文理解、实虚词积累总结等内容，在早读结束后，同学们通过填写检验自己的背诵效果。

03 语文老师和班主任双监督检查

精华动员师生高度重视语文诗文背默。

语文老师们会日常监督同学们的背默情况，通过课前背默、课间抽查等多种方式严格要求，确保每一位同学的周计划、阶段计划顺利完成。

另外，精华学校每个班级配置的一名专职班主任也会同语文老师一起，共同监督和检查同学们的背默掌握情况，并及时与家长沟通学生情况，家校合作，共同帮助孩子们打好语文基础，提升语文成绩。

英语单词

01 科技助力，ipad背单词

为给同学们背诵记忆提供最大便利，精华学校为每一位同学配备一台iPad，同学们利用单词打卡APP来记忆单词，反复巩固，大大提高学生们的背诵效率和学习积极性。

老师们可以随时查看单词APP的数据记录，及时掌握每一位学生的早读状态和单词掌握情况，以此调整后续教学。

02 学习正向反馈闭环

不仅如此，精华学校一直有《百词》和《三千个单词》配合使用。

《百词》作为每周的小测试，来检验同学们当周的单词背诵成果；《三千个单词》作为纸质版单词梳理，单词顺序基本与iPad单词APP顺序一致，更加方便同学们利用碎片化时间背诵； 任课老师、思教老师日常监督，教学主任不定期抽查。

真正实现统一思想—配套资源—方法指导— 过程监督— 结果反馈学习正向闭环。

03 多方式鼓励，班主任疏导

为调动同学们背诵单词的热情和积极性，学校还想方设法鼓励大家。

例如，老师们会将每周《百词》测试满分的同学名单或者优秀试卷张贴至办公室、走廊，班主任对表现优异的同学们提出表扬，鼓励其他同学以满分同学为榜样；本次期中考试表彰大会，精华专门设置精华背单词“特等奖”，用来表彰已经背完iPad上3000+单词的同学们。关键的是，这些同学的英语成绩在这次期中考试中均有明显的进步和提升。 事实证明，精华独创的ipad背单词方法效果显著。

量变才能引起质变，英语成绩提升需要长期背单词的量变积累。但是部分同学 容易在短时间不见效果而产生放弃念头或郁闷情绪，班主任们会及时进行心理疏导，帮助同学们重新树立信心，投入到单词的背默中。

语文和英语学科的背默仅仅是精华系统化、精细化管理的一个“小缩影”。

精华学校始于1978 年北京四中教工子弟辅导班。40多年以来，基于过往数万复读考生的高考“失败案例”和第二年的成功经验，已经形成了独特完整的教学管理体系，至今，仍然在不断探索创新。

学校始终坚持“完善人格，提升成绩”的目标，围绕这一目标，精华从六大维度展开工作路径，即倾力打造学习环境、持续激发学习动机、科学指导学习方法、精细研究学习内容、严格把控学习过程、分析应用学习结果。

为此，精华在日常工作中通过近百项具体工作举措确保目标达成，做好同学们备考的坚强后盾，希望 让更多孩子们在精华圆梦，完善人格，提升成绩！