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我家儿子今年5岁，从3岁开始英语启蒙到现在，有2年2个月了。我在外企做IT工作，时间比较充裕，几本每天能保证30分钟～1小时的中英文亲子共读时间。共读后，儿子会去看、听英语动画片视频，听英文书音频。2年下来，平均一天的英语输入时间大概在1.5小时吧。
工作和辅导儿子学习之余，我和爱人喜欢户外运动，业余玩了2年马拉松。跑马和训练的经验对我辅导儿子学习有很大的帮助，我认为很多东西是相通的—— 按自己节奏走，不被别人带速度很重要。
儿子现在目前的水平：
听-初章，Magic Tree House, quiz（读后小测试）能达到10个题里面对7个，甚至全对的水平，算是正式进入初章；
说-没有外教课，没有具体衡量指标。儿子自己爱说英语；
读-《海尼曼》G1/G2的I/J，RAZ的G，《牛津树》-6；
写-还没开始。
这样的进度，在小花生可能真排不上号，但它却是我和娃最舒服的进度。我们秉承不鸡血，不懈怠的精神，每天一小步，顺到现在。
本文由花友 @J的阅读角 发布于小花生写作计划
下面具体说说我们缓慢进阶之路上的6大里程碑！
里程碑1：从开始启蒙到能读《牛津树》9
儿子从英语启蒙到能读《牛津树》9，用时1年3个月。0-1岁期间我只关注他的吃喝拉撒；1-3岁期间，老母亲忙着跑马拉松没空管鸡娃这事。
儿子3岁时，我看到小区妈妈群里的大神分享经验，老母亲好像打通了任督二脉，关注各种公众号，看英语启蒙书自鸡，然后碰到小花生，老母亲自鸡上道后，只剩下坚持了。
翻翻小花生，这阶段没有什么特别记录。回想起来那状态，就好像报名中签了一场几个月后的马拉松，而当下这个阶段属于赛前训练。这个我擅长，我永远能按照计划，按自己的速度很好地完成训练。这个阶段的目标就是让娃喜欢英文故事，在亲子共读中提升他的听力。
音频用的SSS，有选择地先看再听，有趣的内容会带娃演出来。
启蒙过程中看过的动画片
看过Bing Bunny《小兔兵兵》
这部是BBC知名学龄前动画，聚焦于儿童的真实生活，强调来自于日常生活的经历。
小兔兵兵是一个3岁的男孩，他精力充沛、活泼开朗、对新鲜事物充满了好奇和热情。他年纪太小，又缺乏生活经验，所以很多事情都会搞得一团糟。但是在好友 Flop 的帮助下，他学会了很多本领。他喜欢和好朋友 Sula、表姐 Coco、好伙伴 Pando 一起玩耍并分享自己的冒险经历；而 Hoppity Voosh 是兵兵最喜欢的超级英雄毛绒玩具。
Maisy《小鼠波波》
这部适合2-4岁孩子看，是英国出的，平均下来一集大概5分钟。
小鼠波波是一只可爱又善良,还带点小迷糊的小老鼠，波波每天都和好朋友松鼠乐乐，鳄鱼丁丁，小鸡奇奇一同玩耍；而他们之间发生的许多精采生活冒险故事，都让孩子们身同感受，觉得：我就跟波波是一样的。内容充满温馨趣味，欢乐创意，寓含着家长对幼儿期小朋友的教养理念，同时也提供了一个无限延伸的想像空间。
Dora The Explorer《爱探险的朵拉》等。
这部由美国尼克频道制作，自2000年成为常规节目播出以来，被译作25种语言，在125个国家和地区播出，说它是风靡全球绝对当之无愧。
主角朵拉是一个七岁的女孩，她和好朋友小猴子 Boots 带着学龄前的小朋友一起去探险!并帮助他们度过旅途中的重重难关，最终到达目的地。它通过朵拉每一次探险的故事，教会小观众在生自学成才中有趣实用的英语单词和词组。
这个阶段儿子看过的动画片记录如下
启蒙过程中刷过的分级读物
分级用的资源就是三大巨头：Oxford Reading Tree《牛津树》、Heinemann《海尼曼》，Reading A-Z。
我们以《牛津树》为主线，其他的辅助着螺旋上升。
期间也会上点“小菜”-去绘本馆借其他分级和绘本。共读分级时，没有指读没有跟读，我对儿子没有要求，旨在让他觉得这些“故事”好听好玩。
我也没有翻译，偶尔儿子提问了，对于动词，我给他做动作演示，对于名词，我会指给他对于物品。升级时遇到娃表现出不喜欢了，就表明难度大了，我们会停留一小段时间，用低一级的材料补充，然后继续爬。
这个阶段的儿子阅读记录如下
里程碑2：迷上桥梁书Magic School Bus《神奇校车》
英语启蒙了1年4个月，儿子虚构故事书读到“牛9”了，再往上升想让他读Nate The Great《大侦探内特》了，借回来过，娃不喜欢。那就舒适区呆一阵子，横向补非虚构科普吧。
这期间Magic School Bus桥梁2盒*10本那一套，从开始一天一本亲子共读 -> 一天好几本 -> 听音频看书一天一盒 -> 一天一套。听到后面我都懒得作阅读记录了。儿子听这本书听到不想睡觉。这段时间也搭配着借的各种绘本。Audrey Wood, Tony Mittion是娃比较喜欢的绘本作者。
里程碑3：裸听Peppa Pig
英语启蒙到1年6个月时，儿子狂爱听Peppa Pig。最开始，会陪儿子每天看一集动画片，偶尔把看过的单词用到生活中，加强儿子的印象，其实娃会很开心自己的生活跟动画片里的剧情有点相似。
慢慢的我开始安利儿子听看过的动画片，他适应后，掺点没看过的。比如一部新动画片看头几集或者第一季，后面的放进*放播**器听。
那阵子我经常做的是，娃听到好玩的，让我记下来，然后当晚或者第二天会看那集。熬过1-2部动画片后，儿子突然爱上Peppa Pig，期间睡前给我讲小故事也是 peppa 味。
里程碑4：通过《海尼曼》GK认单词
英语启蒙到了1年9个月，“认单词”在这属于误入的。启蒙快2年了，老母亲居然着急认单词了。期间经历过几轮“拿起-推不下去-放弃”三步走，最后疫情期间爬过这个坑了。
这是启蒙路上老母亲唯一的“污点”（焦虑）吧 --- 现在回想，真心不用着急认单词，应该放心大胆的推听力。其实这样的话很多上岸的妈妈说过，奈何都是要自己撞过墙才知道回头的。
做法就是回到《海尼曼》GK，从看图蒙句子，不看图背句子，不看图指着单词读。耗三轮，sight words 也就认得七七八八啦。然后接《牛津树》，一路到了“牛6”。
这个阶段的儿子阅读记录如下
里程碑5：裸听桥梁书Mercy Watson
英语启蒙到了2年时，我们找到了Mercy Watson，开启了裸听桥梁书之路。
从1年4个月时听《牛津树》9到裸听Mercy Watson，这6个月的前半段，一直在瞎晃悠，找不到突破口。
后半段再和看过的《牛津树》6~12 杠，沉迷不能自拔。后半段以"级别"为单位日刷，老母亲读不动了，经常时放着音频，娃抱着一捆《牛津树》在那一本本翻。《牛津树》6-12大周期循环了好几次后，我尝试安利儿子读Nate The Great，失败，因为他怕字多，不喜欢黑白页。
偶然机会，我在书香节下单了Mercy Watson，娃成功入桥梁坑。这套6本的书，我带着他看了一本，他听音频看了1本，后来嫌翻书太慢了就先听，听到有趣的或不理解的自己再翻书。
那几天，儿子泡脚时抱书看、早起坐床上看、睡前看。每天我下班回来*放播**器如果不是在充电，就是在放 Mercy，充电完再开机又是Mercy。迷了3周，趁机给*放播**器里塞了monkey me和nate the great, 娃偶然切换文件夹时听了一耳朵monkey me，也喜欢上了。但那时nate还是不感冒。后面跟ORT10-12音频杠了几天，我带着翻书听了几次captain underpants。被captain underpants 难度晃了一下，转头喜欢上了nate the great, 又是沉迷1个多月。
里程碑6：听读初章书Magic Tree House
2年2个月，就着娃对“Nate”的沉迷，我往*放播**器里塞了Magic Tree House《神奇树屋的音频》（Magic tree house, 英语初级章节书经典，英语学习路上的重要里程碑）。我实在听够了“Nate”了，睡前各种哄儿子，让他陪我听一本magic tree house 再听他的pawpatrol（汪汪队立大功）。就这样陪着听了2-3本。
娃喜欢是喜欢，但说害怕剧情，我也不勉强他。7月底买了AR quiz（阅读测试，指的是针对一本图书阅读后完成与图书内容配套的检测题目，来衡量对这本图书的理解程度），拖着没开通。
8月1号正好周六，我醒得早，搂着娃坐阳台躺椅上一起听了一本，马上做quiz, 10 题里面对了7题。
后面几天连着测了，一次对8个，后面一次对9个，这样的结果。算正式步入初章了。
走到这，我们的英语启蒙“马拉松”比赛算是刚开始，跑了10公里吧，后面还有32.195公里漫漫长路。开头这10公里，要控制好速度，不能因为状态好就盲目加速，否则很快崩了。后面要保护儿子的视力，我还是会继续帮他提升英语听力，读先缓缓，量减减。先等半年再安排。