“虎妈”让孩子上名校？”虎爸“让孩子挑战极限运动？这几天，昆明也惊现一名”虎师“！
7月4日，网友反映称，昆明武成小学一年级某班级，要求期末考试语文96分以下的同学站到讲台上跟老师和96分以上的同学道歉说自己拖后腿了，而该班老师解释是对孩子的“挫折教育”，但家长认为伤孩子的自尊心，这种做法你支持吗？
7月3日是昆明武成小学国福校区期末考返校的日子，这一天，学生们得知了自己的期末成绩，拿到假期作业，并准备开始享受快乐的暑假时光。
然而，欢乐氛围之下，在该校一年级某班却发生了这样的一幕：几位同学走上讲台，向他们的老师和同班同学道歉，嘴里念叨着，“我拖了后腿”......
是什么原因让几位年仅7岁的孩子必须当着老师、同学的面道歉？他们口中所谓的“拖后腿”又是指什么？
事件：考分低于96.5分，需向同学道歉
小编联系上一位知情人士，由于某些原因，他不愿透露姓名和联系方式，但仍通过微博私信向小编描述了整个事件的始末。
据该知情人士回忆，7月3日早上，他朋友的孩子开开心心地去学校领取期末考试成绩。然而，放学回家后却显得有些沮丧。朋友询问后才知道，孩子在学校经历了一场所谓的“挫折教育”。
“老师要求考试成绩低于平均分的孩子都要上讲台向老师以及考试成绩高于平均分的同学们道歉，因为拖了大家的后退。”该知情人士表示，朋友的孩子所在班级本次期末考试平均分为96.5分，孩子没有达到这一分数，因此被要求站上讲台，向大家说“对不起”。
得知自己的孩子遭遇了“道歉事件”，朋友和其他家长们都坐不住了，他们能想到的第一件事便是及时与老师沟通。
于是，7月3日晚上，在孩子的班级微信群里，家长们迫不及待的表达出自己的想法，当事老师也作出回应:是家长们太溺爱孩子，道歉只是“挫折教育”的形式之一。
从微信截图中可以看到，有家长认为：
因为语文考试成绩没有达到要求，孩子便被老师叫到讲台上向其他同学道歉，这样的做法太过了，一点也没有顾及到孩子的自尊心。考试考不好孩子自己心里也难过，而且学习也并不仅仅是为了考试，偶尔发挥不好也是有的，即便成绩稍微差一点，现在才一年级，只要娃娃肯努力，也未必提不上去。而且，十指都有长短，好与不好也都是相对的，希望家委会成员能给老师提提意见，如此做法太伤孩子的自尊，打击学习积极性，而且考得不好最对不起的是自己，为什么要跟全班同学道歉？
对此，该老师的回应是：
今早和孩子讲的道理跟我在家长会上说的一样，每个孩子的行为并不仅仅代表自己个人，还影响到其他孩子，影响到整个班集体，就拿平均分来说，考得不好的孩子确实是其他考得好的孩子要分分数给他才能扯平，这样一来是不是就影响到其他孩子，每个孩子都应该学会为自己的行为负责，不单单是成绩，你的任何一个违纪行为都会影响到其他孩子，我们是一个集体，每个孩子都应该有为集体争光的意识，如果没有，那大家都没有这种上进心孩子能好吗？而且我觉得应该让孩子明白自己要学会有一种担当，我不知道现在回复的家长有没有弄清事情的起末，站在自己的角度还是整个集体的角度看这件事，就像我说的孩子需要鼓励，但受挫力需不需要培养，还是只许鼓励不许批评？还有其他想法的请和我联系。
同时，该老师还在微信中分别@了两位家长，表示，“怎么才叫因材施教，可以交流下。”“国外教育模式更适合你。”
而在这之后，当家长们试图与该老师进一步交流与沟通时，老师表示拒绝。
此外，该知情人士还透露，“道歉事件”已经不是这位老师第一次开展所谓的“挫折教育”，在此前的期中考试时，她曾让全班分数最低的孩子大声地对同班同学说自己考了多少分。
网友：老师行为欠妥，双方需用心沟通
7月4日，“昆明武成小学一年级期末考试‘差生’需上台道歉 ，并说自己拖后腿了”的事件被博主@直播云南 爆料，引发网友关注，并出现了评论一边倒的情况。
“
多数网友觉得这位老师的行为欠妥，孩子需要引导，甚至有人质疑老师行为或是由于”奖金受影响所致"。
@祝R_Gardener：这位老师，如果因为你们班的平均成绩低，校长让你在升旗台上跟全校师生道歉你愿意吗
@Dinah-z：越小的孩子对自己和别人的差距越敏感，现在的家长对孩子期望又高，如果不正确引导只会培养出一部分永远在接受道歉变得过于自负，另一部分永远在道歉变得过于自卑这样两级分化的学生。这两种人都是难被社会接纳的。学会承担是要有勇气有自信，勇气自信都没了的承担只能叫受气包。老师你是不是脑子有洞？
@Tony小骏骏：这老师脑子里有X，就是影响了排名影响了奖金而已，如果我的孩子遇到这样的老师我情愿换班级或者学校，他们还是孩子不应该那么快的进入大人的世界，孩子们的可塑性是很强的。充分体现出了老师的不专业和毫无责任感，自己高兴就好。
@小从同学：不知是否被断章取义，单从聊天记录，无法认同老师做法，因为分数低（96分！！！0分飘过）拖累全班而道歉，道歉给谁？为什么道歉？连自己都不尊重能尊重集体吗？挫折自然发生时当然可以引导成教育，但不可以制造挫折啊，校园*力暴**算不算挫折？有什么教育价值呢？
@幸福自知7788：作为老师，能把不是96分的孩子都教到96分以上才是本事，如果自己都做不到，何必为难孩子！每个孩子的情况都不同，能因材施教，因人而异，我觉得才算是一个好的老师！这就是老师和好老师的区别！都在说中国的教育如何不好，老师都只是这样的水平和高度，能好吗？
@summer_Lucyyy：可能是拉低了全班的平均分，拖累了这位老师的奖金 呵呵呵
也有网友认为，这是老师有责任心的表现，大家不应该恶意揣测老师的动机，家长与老师其实需要更多的沟通，才能利于学生成长。
@小米芽儿：你从截图里哪句话看出来和老师的考核有关了？再说了，道歉和老师的收入有毛关系？按照你的逻辑考不好老师奖金少，么道完歉个是奖金就高了该？非要从金钱，恶意的角度去揣测别人，有意思吗？截图里老师也在和家长交流教育方法，也说有不同看法联系她。你非要那么扭曲，也是无解。
@冰冻牛奶不怕冷：不管怎么说，这个老师还是具有责任心的。能够和家长们一起探讨孩子的教育方式。这已经很用心了好吗，出现家长和老师各执己见，但是双方还是在和平的探讨，这种行为是积极的表现啊，为什么这么多人在声阀这位老师呢！总之家长和老师的想法在目的上都没错，都是为了孩子的健康成长。
还有网友指出，家长及时疏导才是这次事件应有的走向，闹下去说不定真的会给孩子留下阴影。
@啦啦啦：怎么都是教育，问题是孩子自己怎么看？家长及时疏导才是最重要的额，闹下去的话，说不定真的会给孩子留下阴影，小时候我们班几乎每个人都被老师打过，但是也没留下太多阴影！所以个人觉得家长的态度才最重要！
校方：严肃处理此事，望家长撤回微博
7月4日下午，“道歉事件”持续在网络上发酵，学校方面也终于有了回应。
下午17时左右，在武成小学国福校区家长微信群中，有校方人士发布群消息向家长们表示，学校方面会认真严肃处理此事，并希望家长们能撤回在微博上发布的内容。
在信息末端，该校方人士还留下了王书记与任校长的电话。
信息内容原文：
就昨天（7月3日）张老师在家长会上的做法及在班级群中的留言，任校长和王书记已知晓，并严肃处理，老师想让孩子们的学习进步，但采取的教育方式不对，学校会对张老师进行教育并督促整改，坚决不允许此情况发生！我们今后会保护好每一个孩子的差异，也请各位家长给予老师成长的机会，共同相信和保护好孩子的学习和成长环境，请发布了云南微博的家长暂时撤回发布的内容，学校和老师就此事一定会处理好！
晚上19时40分左右，在该家长微信群中，一位备注名看起来是学生家长的人士发布了一条信息，再次表示希望家长能撤除微博内容。
信息内容原文：
各位家长，现在这篇关于老师让学生道歉的微博内容已经转发到多个网站，并且街头巷尾已经播出了。现在影响太大了，我们先不说谁的对错与否，能否发微博的同志高抬贵手，把内容撤了，这个不仅是学校班级的耻辱，也会严重影响到老师的职业生涯，这难道是大家想要的结果？
对于学校方面的回应，有知情人士向小编透露，家长们并不满意，他们希望涉事老师能道歉，有的甚至表示，“我们要求换老师，这个老师不适合做老师，之前发生的一些事也让我们觉得她人品不好。”
此外，小编还了解到，事件发生后，该老师的态度也让多位家长心有余悸，不放心继续把孩子交给她。
因此，除了道歉之外，更换老师也是多位家长现在的诉求。
今日上午，小编联系了武成小学国福校区相关人士，其向记者表示，事情发生后，学校方面已经第一时间介入，并积极处理，目前事件仍在调查处理过程中。对于家长的诉求学校会在最终的处理结果中给出正式回应。
同时，该人士表示，事情发生后涉事老师出现了强烈的情绪波动，希望媒体和社会能给该老师一些成长和改进的时间，学校方面会尽快给出处理意见。
争议：何为“挫折教育”？“低分”该道歉？
在该事件中，大家争论的焦点主要是：老师教学方式是否恰当？“低分”学生就应当被“处罚”？“向全班道歉”算不算作是“挫折教育”？
小编查阅资料看到，“挫折教育”确实是日本，美国，俄罗斯，德国等国家盛兴的教育方式之一，希望以此培养孩子的各种能力，例如：独立意识，责任意识等。
在“挫折教育”中，这些国家的父母主要是采取让其“吃苦”、参加劳动、独立完成一些工作等方式。
对于此次的“道歉事件”，有心理咨询师表示，这样的做法是极不恰当的。在他看来，“这个年龄段的孩子，还没有完成对自己的自我认知，老师的行为会让他觉得羞耻，但由于年龄尚小，不能很好的自我排解，有可能会造成自卑心理，或者留下心理阴影。”
文：春城晚报 刘静怡
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