某考生咨询考研名师、高考志愿填报专家张先生，说自己想学师范英语专业。张先生很直接地表示：“学师范英语专业，毕业后就业非常难”，然后他又把现在的教师编制考试形势讲了一下，他说：“许多城市，教师编制招录考试，最低要求硕士学历，没有硕士学历考编的资格都没有”。由于咨询的考生是理科生，张先生便建议对方学计算机专业，不要学师范类专业。
1）
十年前，国内专任教师总数不到一千五百万，而今，国内专任教师的总数已经接近一千九百万，大多数学校的教师已经满员。相关部门也在公开场合表示：我国省市县三级中小学教职工编制已如期达到或高于国家基本标准。
在这种情况下，中小学已经不缺教师了，因此每年面向社会公开招聘的教师岗位数量很少，但报名的人又非常多，竞争特别激烈。
为了提前筛掉一批人，不少地区和学校在招聘新教师的时候会设置较高的学历标准，比如只招录研究生。
简单地讲，教师行业正在做学历升级，好一点的城市或者好一点的学校，以前本科毕业可以进，现在必须要研究生了；而县里面的普通中小学，以前大专生甚至中专生都可以去，现在最低本科生了。
数据显示，拥有本科学历的小学教师占比已经从十多年前的32.6%增长到今天的70.3%；拥有本科学历的初中教师占比为91.71%；高中阶段的教师几乎全部拥有本科及以上学历。
具体到一些学校，他们对应聘者的学历要求更高。江苏淮安某中学2022年通过“名校优生”计划引进的22名教师中，有15人来自北京大学；上海中学公布的2022年拟录取的18名教师名单中，有8位博士和9位硕士。
未来几年，高校毕业生想进入公办中小学任教会变得越来越困难，我们可以选择的岗位会越来越少，我们的竞争对手会越来越强大。
2）
其实，“不建议考生读师范专业”的背后，是年轻人面临的3个困境，太难了。
第一个困境：深造的困境
深造无非是出国（境）留学和保研考研，但对大多数年轻人来讲，考研是他们唯一能进入“深造环节”的方式。只是，现在学历通胀得厉害，普通高校研究生文凭的含金量直线下滑，要想有更多的成功机会，就必须要考名校研究生。
然而不少名校严格控制研究生招生名额，且大多数招生计划都给了推免生，大家考上名校研究生的机会很渺茫。尤其是师范类专业的研究生，因为报考人数众多，国家线连年上涨，越来越难考上。如果选择就读师范类专业，就要面临这种困境，我的确要慎重。
第二个困境：求职的困境
2022年全国教师资格考试报名人数为1144.2万人次，而在十多年前，这个数字只有17.2万人。年轻人纷纷参加教师资格考试，就是想拿到走上三尺讲台的“入场券”。
为什么许多拥有较高学历的年轻人想进入公办中小学当教师？不是因为他们热爱教育事业，而是市场上的优质岗位太少了。现在大厂都经常开启“员工毕业模式”，更何况遍地都是的小企业。
年轻人很没有安全感，他们想去学校当老师，想考编制，但他们又卷不动，既深感无力，也非常痛苦。
第三个困境：晋升的困境
大多数年轻人是没有深厚家庭背景的普通人，他们要想在职场上立足，要想得到晋升，唯一的方法就是努力工作。可是，很多时候，人的努力程度和获得的回报是不对等的。在公司上班的年轻人，拼命干工作，做出了一番成绩，但老板只把他们当成摇钱树，没有给相应的发展空间，这些年轻人累死累活也就是普通员工，等价值被榨干了，老板就找借口让他们“毕业”，然后重新招募那些刚走出大学校园的毕业生。
简而言之，许多年轻人向往“当教师”，不是看上了教师的待遇，而是希望自己有一个稳定的饭碗和一个可预见的未来。
今日话题：你觉得教师这个职业怎么样？如果你有机会，你会报名参加教师编制考试吗？欢迎大家参与讨论。
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