今日一观“后疫情时代”日本大学的生活剪影
一场疫情，打乱了许多年轻人的人生计划。与我们隔海相望的日本，那里大学的日常生活也完全变调。
疫情下的三年间，几乎所有课程皆改为线上授课，同学间彼此不常见面，学生出现身心问题的比例也大幅增加。
△来源 / unsplsah
所幸随着国境解封，各大学也逐渐恢复线下授课，校园内久违地出现许多留学生的身影。历经两年多沉闷的防疫生活，能够再次线下授课并看到新人加入，感叹时间流逝的同时，我也对于眼前的景致感到无比欣喜。
今天，我们将一观“后疫情时代”日本大学的生活剪影，包括日本的学制、入学渠道、经济支援，以及来日后如何面对文化差异，期盼可以提供对日本有兴趣，或有意留学日本的读者一些参考。
迎接后疫情时代
2022年10月，不少日本大学陆续恢复线下课程。大学生或研究生、日本人或外国人、正式生或交换生，人们聚集在学校，急着前往教室、餐厅、图书馆或书店。校园内生机勃勃，迎接新学期的到来。
进入课堂，教室门口都摆着消毒用的酒精，学生与老师们也都戴着口罩──是的， “戴口罩”在日本几乎已经成为一种新的礼仪 。
尽管宣导日本版防疫新生活的厚生劳动省呼吁，只要没有面对面对话，或能保持社交距离，在多数场合其实可以不用戴口罩。不过，许多人们基于疫情时的习惯，或出于不用化妆的原因，依然时时佩戴着口罩。
△京都大学樱花 / 作者供图
而在严谨的防疫措施下，人们已经再次习惯上餐厅聚会、参加社团活动，许多学术活动也终于恢复线下模式。总之， 日本的大学也在极端防疫与完全放开之间，找到一种较为折衷的方式，迎接“后疫情时代”的到来。
以研究为导向的学制
关于日本大学的基本制度，是在明治维新以后，日本政府开始推动国内的高等教育体系，创立了7所位于日本本土的帝国大学，作为培养国家精英的场所。
而民间也陆续成立私立大学，与国立大学一较高下。这些大学有许多都持续营运至今，例如早稻田大学、庆应义塾大学等等，成为不少年轻人的留学目标。
日本的大学中，课程进行的方式大抵分为讲授课 （講義） 与实作课 （演習） 两种。讲授课为国内普遍的学生听、老师讲的听课模式，实作课则通常是由同学报告指定阅读或自身的研究成果，再与同学和老师进行讨论，是日本高等教育的关键。
附带一提，京都大学绝大多数的课程没有限制修课身份，所以常常可以见到大学生跟博士生出现在同一课堂上，这是其他地方大学较少见的现象。
△研究室看出去的景色 / 作者供图
不过，日本的研究生对于“课程”本身的要求其实并不多。我曾经短暂就读硕士班，也认识不少留学美国的朋友，根据自己与朋友们的经验，明显感到日本硕博士班所需的毕业学分少于美国的大学。
在日本读研究生，需要修习的课程并不多，老师也会希望课程对学生的论文有帮助，并会要求学生将精力放在论文上。
除此之外，日本学制中相当值得一提的是 “ゼミ”制度 ，指同属一个研究室的师生共同组成的研究小组。硕博士生入学后，通常会加入指导老师带领的ゼミ，于此定期发表自己的研究，并与在场的老师和同学深入讨论研究内容。
也就是说，ゼミ既是老师指导学生的重要途径，也是学生间彼此讨论、学习彼此研究内容的场合。
依照不同ゼミ的文化，还会有ゼミ宴会（如同职场的飲み会）、远足、合宿旅行等活动。师生彼此都可以在这种课堂外的非正式场合，更轻松地讨论学术研究，也可以借此认识不同的研究者。
△京都大学时计台 / 作者供图
像是我参加的ゼミ，除了有正规的研究发表课程，每周轮流由一位硕博士生发表自己的研究之外，也不时会有聚餐、赏樱等活动。附带一提，若是经过其他老师允许，也可以参加其他老师、学部的ゼミ。
总而言之，无论是较少学分要求的学制，或是日本特有的ゼミ制度，都是日本大学更想让学生专注于研究的方式。 集中所有资源使学生专注于写出好论文，是日本研究导向学制的特色。
找到适合自己的学校
那么，想来日本留学有哪些常见的方式呢？
首先，要根据自己的研究兴趣，广泛搜集各所学校与学系的资料。过程中可以特别注意指导老师的专业与研究室的特长，是否与自己的兴趣相符，如此一来，入学后才会有较为舒适的指导关系与讨论氛围。
接着，便是展开申请的过程。在这个步骤，可以先确定自己想以日语获得学位或是英语获得学位（即SGU项目）。
日本大多学系，尤其是人文学科，会要求高度的日语能力。另一方面，理工医科、商科、国际关系研究等，则有提供英语学位的可能。由于每间学校的制度都不同，建议详细查询各间校系官方网站的说明。
△来源 / unsplsah
另外，若你想在日本的国立大学取得修士学位（即硕士学位），大多要经过一个名为“研究生”的过渡时期。 此“研究生”并非指硕博士生，而更接近旁听生、实习生的角色。
在身为“研究生”这为期半年到一年的时间里，学生需要与指导老师和研究室熟识，并完成一定程度的研究报告或论文，以此为基础参加入学考试，通过方得正式入学。这是日本国立大学大学院一个相当特殊的制度。
但必须要注意， “研究生能够对修士考试有帮助”仅在部分学校和部分研究科里成立 ，如果有研究生制度、但修士能直接合格或是有过直接合格先例的，那就直接提升自己能力去考修士。
经济支援
虽说近年日元大幅贬值，但并非所有留学生都有能力负担日本的学费与生活费。日本国立大学一年的学费平均为50余万日元，私立大学的学费通常更高，此外留学生和本国学生的学费通常没有差别。
以笔者就读的京都大学为例，一般硕士和博士一年的学费约53万日元，这还不包含入学及考试费用，以考取法律相关职位为目标的法律专门课程“法科大学院”则更高。
△京都大学附近哲学之道的樱花 / 作者供图
而若看向私立大学，以不少中国留学生就读的早稻田大学为例，硕博士生第一年的学费，根据不同科系从几十万到一百多万日元都有。
对于海外学生来说，日本国内提供给外籍学生相当多的经济支援：各大公司团体常常通过学校募集奖助学生，而日本学术振兴会提供的特别研究员职称，也是许多博士生申请的目标。
成为“入戏的局外人”
最后，我将以“学生的社会与政治参与”为例子，谈谈留学生来到日本后可能遇到的文化不适应问题。
对于某些学生来说，上了大学等同于脱离高中的束缚，也具有许多之前不曾有过的参与社会、立志让社会变得更好的理想。而一旦这个话题聊到日本学生，便常看到有些论调指称“日本学生不关心政治与社会问题”。
不过在我来看，这种论点并不精确。基于我自己的观察，其实大部分日本学生与其他学生差不多，都会关注社会与政治议题。只不过相较于公开发表自己的意见， 日本的年轻人更可能是通过与同学讨论，或者是借由课堂学到的知识分析社会与政治问题。
△京都岚山枫叶 / 作者供图
然后， 进而通过实习、求职加入相关业界做到领导位置，以自己的方式改变社会 。我觉得，这或许可以说是一种较为柔和的社会与政治参与的方式。
来日数年，我常常听到初来日本的学生对于日本的性别、政治状况感到不适应，此外也有不少人对于人际交往间讲求阅读空气等文化觉得别扭。
我当然不认为日本现在的状况堪称完美，只是比起从自己熟悉的认知加以批评， 我更建议留学生保持客观中立，不妨趁机深入认识日本社会运作的方式 ，以及日本年轻人对于不同议题的看法。
试着成为一位“入戏的局外人”，或许也可以成为留学日本时的意外收获。