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中小学教师工资20000元，大学教师工资30000元，才有希望。你认为这样的说法如何？对吗？请你说说看。
在任何国家，从古至今，教师的地位，都是非常重要的。因为它承担着从家庭教育过来的学生的教育，即承担着从家庭输送来的学生的教育再继续教育，然后最终向社会输送人才的一个任务或者过程。可以说教师的这个中间环节的地位，自古以来就是非常受重视的，这一点是毋庸置疑的，尤其是当前我们国家在经济建设中，国家和社会对人才的需求会更加多样化。尤其需要教师输送各种形式的更多合格的人才到社会上来施展才华。
既然教师在社会中的地位如此重要，那么对教师不断进行工资提升，不但使他们有尊严感，而且还能使他们的收入能够衣食无忧，能够养家糊口，能够使他们立足于自己的本职工作，专心于自己的本职工作，一心一意地教育学生教育孩子。应该说必须在教师工资收入方面，当然这也是物质收入，对他们有足够充足的保障，这样才能让他们杜绝去辞职或做其他兼职性的工作，如辅导课外学生，尤其是教师在私下里开办的各种培训班儿，在微信群里卖水果等东西，当微商。
这些你看似是教师业余工作的自由选择，实际上他们只要在做这类事情，就要分散精力。分散了精力，就不可能把心思都用在自己主业教学教育的工作上面。
国家和社会要拿出实际行动，切实把教师工资的提高落实到位。正因为要提高教师工资，使他们能够足以养家糊口，而不至于去分心去辞职，或者是在干辅导班儿的兼职工作等等，所以国家要对教育投入尤其是对教师工资的投入，要逐年大幅度的提高。环顾一下当下社会，尤其是在农村一些边远地区的教师工资收入就2000来块钱，根本不可能养家糊口。光是嘴上说重视教育教师，行动呢？
像本问题中提出来说的，如果给教师，中小学教师两万元月薪，大学老师工资三万元月薪，这样民族才有希望。这个问题是笑谈。因为就当前我国所有人群的具体收入，动辄两三万的是极少数。教师的收入水平就是再拔高，一时也达不到这个水准，这个问题，可以说不分青红皂白的直接从教师高达两三万元的具体月薪起步，是不恰当的，因为你要给教师提高月薪，一定要结合当时他周围的人群的收入状况，不能说盲目地画出一个杠杆条条框框，导致教师他的工资水平远远脱离其他人群的实际收入，造成社会的不公平。再说我们国家财力也不可能达到这么爽快。
但笑谈的背后确实反映出了当前我国教师工资普遍偏低的情况。反映出了人们的美好心愿。所以，才产生了这个美好的心愿。但提高教师的工资待遇，但这并不意味他的工资收入就要远远的超出其他人群，中小学教师月薪两万元，大学老师三万元，这是什么概念？不现实的事情。因为周围人群，职工每个月收入只有四五千的时候，那这个是远远高于她们的水平，显然会造成社会的动荡，也会造成教师过于优越的心理。可以适当的多出一倍，这个是可以是个参考，如果你多出很多，这是十分不现实的，这是异想天开的事情。要想提高教师工资，一定要结合我们国家的实际情况，不要光凭心愿，一厢情愿而已。
对于教师工资要有科学的，可行的，规范化的工资考评体系，而不是说盲目地就两万三万的给。教师的工资考评也有相应的评价体系。比如说他们的职称水平，高职称拿高工资，中级拿中级工资。如果教师中出现那种师德不够，甚至是犯罪的那个状况，那么就取消他的高工资，这里不能一概而论，不是说你只要做了教师就拿这么高的工资，而是要根据情况，有一定的这个评价体系标准才可以具体的参考。
总之，这个问题呢虽然是表面看是不太正规，比较不太严肃，甚至有点偏颇，但是从另一个方面也反映出教师工作的重要性，对国家未来输送人才的重要性。还反映出教师当前工资是比较低，于是这部分人有了美好的心愿，希望提高工资来稳定教师队，稳定教育教学质量。那么即便不是提高两万三万的月薪，也必须达到让教师能够安心教育，养家糊口，无后顾之忧的这个程度。这样，才能让教师们的教育教学工作既有尊严又有实力养家糊口。