现在社会中很多人，在看待一个问题时，总喜欢跟风走，导致最后在一个问题上的看法出现极其严重的两极分化，所以为什么就不能理性一点、综合一点去看待问题呢？
我刚才在浏览微博、知乎时，看见了关于江苏常州一个五年级小学生坠楼身亡的新闻。
大致内容如下：6月4日，江苏常州市一个小学五年级的学生在上完作文课后，从教室跑出，翻越栏杆坠楼身亡。
事情一出后，很多人将这个小女孩坠楼的原因归咎在她的作文课老师身上，因为小女孩的作文被老师批改时大写了"传递正能量"几个字，所以很多人认为这位老师对小女孩作文的"负能量"点评，让小女孩受到打击了，但是事情现在还没有官方的最后结果，所以暂且不论这位老师在这个小女孩坠楼身亡这一事上，是不是有关系。
但是我认为很多时候，不能偏听吧，这也是很多人都懂的道理，所以我很不理解的是，为什么在知乎和微博这两个平台上，关于这则新闻的看法会有那么的不同？
知乎上的评论我认为正常一些，因为大家没有把关注点放在老师批改的"传递正能量"几个大字上，而是更加理性去分析了这个身亡小姑娘的作文内容，因为单从批改作文内容这一点上，这位老师可以说是不称职的，因为在这篇作文中除了大片大片删去作文中的内容，就没有其他的建议了，比如这个学生她用词恰不恰当，句子通不通顺，有没有错别字等等。
微博上的评论我认为太过于两级分化了，要么就是一味指责老师的不对，要么就是说现在的小孩太脆弱了，老师难当，以后都不敢批评了。反正都是带着节奏走的。
不过，不管网友们怎么认为，现在还是想具体分析一下。
01
作为语文老师，在作文批评上确实不合格
先来看看这一篇据说是，导致小女孩想不开自杀的作文。
从这篇作文的批改痕迹可以很明显看出，这位语文老师真的太不负责任了。
首先，第一段中，学生将《西游记》的作者吴承恩错写成了"罗贯中"，这里为什么没有做出修改批示？
第二段中，除了将学生作文里的一句又一句内容给删掉，难道就不知道修改一些常识性的知识和语法方面的知识，比如："大家又累又渴"、"听说吃了唐僧肉就可以长生不老"、"美若天仙的"？"左手提着青砂罐，右手提着绿瓷瓶"，这几句被标注要删去的话，哪里不合适了？
最后的总结段："这篇故事告诉我们：不要被外表的样子，虚情假意伪善的一面所蒙骗。在如今的社会里，有人表面看着善良，可内心却是阴暗的。他们会利用各种各样的卑鄙手段和阴谋诡计，来达到自己不可告人的目的。"
最后这段根据《西游记之三打白骨精》中，白骨精对唐僧师徒几人的欺骗着方面，来点出的中心意思，很贴切的，为什么要给她删了呢？
最后通篇除了眼花缭乱的红笔横线外，为什么就仅仅写了一句"传递正能量"？“正能量”是很好的，但是不能每写一个内容都要在“正能量”的框架里吧。
所以这篇作文和"正能量"有什么关系，作为一个语文老师，你到底知不知道如何去修改一篇作文？
02
坠楼小女孩的敏感心理
到现在，关于小姑娘为什么会在上完课后选择跳楼，都没能有一个很准确的说法。
但是作为一个小学五年的学生，她正是处于心理成长和塑造的时期，这时的他们，观念里没有曲曲绕绕，有的只是好的和坏的两个概念，你叫一个单纯的孩子学会圆滑，可能吗？
在写作文观后感时，小姑娘心中对这个《三打白骨精》的直观感受，就是妖怪就是坏人，就是披着羊皮的狼，他们靠着伪善，来达成吃掉唐僧的目的，所以，老师，你叫小姑娘传递正能量时，有没有去认真思考过这篇《三打白骨精》其真正的内容是怎样的呢？
03
家长对孩子的了解不够
在事情出来后，这个小学生的家长也发了微博。
从微博内容上可以看出，这位家长在老师没有在女儿出事时及时通知自己，以及自己在女儿书包中找到了这篇作文，看见了语文老师的不负责任的点评后这两点上，就断定说自己的女儿是这位老师害死的。
虽然这位老师确实不负责任，但是都没看到事情的经过，就把自己女儿的死因归咎在老师身上，也是有点说不通的。
小女孩是个有思想的人了，从她自杀这件事上可以看出，她也是个内心敏感脆弱，爱走极端的孩子，这种性格的养成，不是单单一节作文课就可以形成的。
所以这个小姑娘可能平时的时候，内心就压抑着很多事，因为从作文最后一段可以看出，她是一个多么通透的孩子，这么小就看透了虚伪和伪善，稚嫩的外表下有一颗成熟的内心。
单就这一点，我认为小姑娘的父母可能平时的交流不多，他们对自己的孩子了解不够。
04
师生关系
如今，关于不好的师生问题的现象越来越多，所以一旦涉及到学生受伤、自杀等等不好的事时，老师就容易被指责，被批判；而老师也会开始诉苦，开始喊冤。
都说不能一棒子打掉所有人，但是如今"教师"与"学生"之间真的存在了很多问题，这其中有学生的问题，也有老师的问题。
抛开孩子们，我认为更多的应该是老师这方面吧。
因为如今教师行列的人员越来越多，素质也越来越参差不齐，好的老师真的很好，而不好的老师真的如地痞流氓，所以教师行列真的需要肃清一下环境了。
不要让好的、负责任的老师寒心，也不要让师德败坏的老师一步步毁掉，老师与学生之间真正的师生关系。
总结
一个孩子，他（她）的成长过程中，是会经历很多人的参与的，好的坏的都会有的，所以最重要的是将孩子引向自信、勇敢、乐观的方向上去。
作为家长，要懂得与孩子交流，尤其懂得关心孩子的内心成长，让自卑、敏感的坏心理远离他们。
作为老师，要知道孩子处于成长期，他们的内心世界还没完全塑造好，多与他们交流，多留意他们的心理，因为现在有很多内向的孩子，在学校时，因为不熟悉的环境，他们不爱说话，喜欢一个人安静待着，作为老师，就有很大的机会去接近他们的内心世界，做他们的引路人。
无论老师也好，学生也罢，最重要的是都有一个健康的内心世界，偏见什么的都统统见鬼去吧。
END：
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