你们有没有遇过同样的情况：
每天要求孩子阅读半小时，到点他就把书合上，准点开溜，静不下心读书；
阅读的速度很慢，半天只翻了一页，经常只看图不看字；
明明从小到大看的书也不少，一到写作文就干巴巴，写红色就是红色，也不会用红彤彤、红艳艳，丝毫没有文采可言。
低效率阅读会降低积极性
上面的这些现象，都叫做“应付式的低效率阅读”，简单点说，孩子不是发自内心想读，知识没过脑子，约等于白读。
世界著名语言学家StephenD. Krashen 曾在《阅读的力量》中说到：书的内容在一定程度上影响了孩子阅读的积极性，勉强应付阅读注定是没有收获的。
积极性的影响有多大？
没有孩子能拒绝手机游戏吧，怎么玩才能过关拿高分，他们比谁都专注清楚，如果能把这些积极性用在阅读上，写作能力自然不用愁。
挑错书可能会影响孩子的阅读兴趣
许多父母在给孩子挑选书籍的时候，往往只根据口碑来选择，忽略了每个孩子的兴趣和阅读能力是不同的。
还有的家长不让孩子参与选书，只买老师或者是名人推荐的书，对图画类、卡通类的书非常抗拒，觉得这类书太幼稚，学不到东西。
我们学校曾经做过调查，有超过50%的家长给孩子推荐的书不符合孩子的年龄、生理发展水平。
给一年级的学生推荐《水浒传》，108个好汉的名字都认不全，就要去读他们的英雄事迹，简直就是超纲啊，孩子有兴趣才怪。
阅读和写作水平，是弓箭关系
儿童文学作家曹文轩曾说：阅读和写作是弓箭关系，没有阅读积累的写作，就是空谈，写不出实质性的内容。
阅读是写作的前提，写作是阅读的一个结果。
想要把箭射中靶心，前提是弓必须足够强硬，只有找准孩子阅读的兴趣点，重点发力，写作能力才有可能提升。
父母如果忽视了阅读本身，逼孩子为了考试而阅读，每天抄好词好句，为了读书而读书，结果只会让孩子的阅读兴趣被丢掉。
大体说来，小学低年级学生更适合浅显、接地气的书，色彩鲜丽并且带有故事线的图文，更有利益引发这个阶段的孩子阅读的兴趣，从此建立起良好的习惯。
经典童书《淘气包马小跳》好在哪？
美国著名作家Terelease曾说：只要一次美好的阅读经验，就可以打造一个热爱读书的人。
今天要推荐的这本书《淘气包马小跳》，是无数90后和00后的阅读启蒙书，从2003年出版第一本至今总印数已超过6000万册。
这是什么概念？叠起来有101座珠穆朗玛峰那么高！而且17年来还获得了国内无数重磅级的奖项！
更值得一提的是，它点燃了很多网友的阅读兴趣，有些书迷甚至自编自演书中的片段，做成大型舞台剧表演。
网友yu说从小不爱看书，是《淘气包马小跳》打开了知识的大门，让他喜欢上看书；
有网友说马小跳不单单是书里面的角色，也是他的伙伴，陪伴了自己整个童年生活。
还有网友说因为这本书爱上阅读，爱上写作，还学会了很多好品质，善良、诚信、负责任。
《淘气包马小跳》 描写男主人公在6~12岁成长阶段的小学校园生活，不仅提供了大量写作素材，还教会如何养成学习的习惯、如何与同学们相处等等。
作者杨红樱老师，是当之无愧的童书皇后，她的作品《女生日记》曾被节选进小学语文试验教材。
杨红樱说：“我们要鼓励孩子自己去发现喜欢的书，喜欢的作家。”，接下来就给大家详细测评这本书。
① 文字形象，降低阅读门槛，积累写作素材
很多孩子读了很多书，写起文章还是会觉得没有什么可写，本质上是没抓住写作的核心。
这套书最出彩的当属作者的独特的细节写作能力，形象细腻，这也是大语文时代重点考核的能力。
写到美国女孩温迪，是这样形容的：她的眼睛，像他曾经在一部魔幻电影里看过的蓝色水晶球，又像在阳光下波光荡漾的大海……”
通过大海、水晶球这些孩子们也能接触到的实物，细腻地刻画出女孩水灵灵的蓝眼睛，读起来丰富真实。
又比如写马小跳的心理时，“马小跳喜欢别人叫他小伙子，这让他有种长大的感觉，有顶天立地的感觉。”，心理描写得很到位，这个年龄的孩子就是想当个小大人。
不需要死记硬背好词好句，而是用孩子的视角观察生活，用他们能理解的语言去表达抒发，这套书无疑为孩子们的写作提供了许多优秀的示范。
②100+幅彩色插图，比看动画片还有趣
虽然动画、漫画、游戏和电影是读书的大杀器，但它们也能成为引导孩子兴趣的好帮手。
书中配了100+幅精美的插画，画也很讲究，是国内的金牌插画团队创作的。
这些插图灵动传神，细节精致，看起来真是一种视觉享受。设计活泼多样，很对现在孩子的胃口，能充分调动孩子的阅读兴趣。
③截短故事，充分调动孩子的阅读兴趣
追连续剧时，播到最后几分钟总是会留下悬念，让人迫不及待想继续往下看。
这套书也用了同样的方法，充分吊足孩子的阅读兴趣。在章节末尾或者是书的完结处，会留下让孩子感兴趣的精彩情结，激发阅读兴趣。
马小跳系列有28册，主题非常丰富，极其贴合当代孩子的生活，它给孩子带来的影响不仅仅是知识层面的提升，更是内心的改变。
孩子们可以从中获得精神成长的力量，这是一堂是学校教不到的成长课。
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5本 | 淘气包马小跳
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大语文时代教育越来越重视阅读，与其逼孩子阅读，还不如让他打心眼里觉得阅读是件意思的事儿。
当他对阅读产生了兴趣，那么离自主阅读也就不远了。