同心县实验小学 创建于2001年8月，学校占地面积29461平方米，校舍建筑面积7897平方米，现有42个教学班，学生2272人，教职员工136人。其中，自治区级骨干教师10人，市级骨干教师4人。
学校自建校二十一年以来，先后获得自治区、吴忠市、同心县荣誉60多项，并向打造“平安校园、绿色校园、数字校园、书香校园、精神家园”的目标不懈努力着，该校学生在各级竞赛活动中先后获得县、市、自治区、国家级奖项760多人次。
聚焦信息化教育建设，打造现代化数字校园。近年来，同心县实验小学在教育信息化方面取得的成绩可圈可点，中教云数字课程教材云平台的应用更是为学校智慧教育升级带来新的契机。
今天，就让我们一起走进 宁夏同心县实验小学 ，与学校教育管理者、教师一起交流，了解学校在教育 信息化 方面的蓬勃发展，以及 数字教材 为教与学带来的真实改变。
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中教云，与教师结下“情缘”
以网络为依托，建成校园网、高标准计算机教室，各教室实现电子白板和宽带网班班通、校园无线网全覆盖，教师实现电子备课制，同心县实验小学的信息化基础设施建设走在前列，学校被中国现代教育网评为 全国“百强网校” ，2012年学校已经步入了全区首批17家信息化教育资源应用试点单位的行列。
中教云数字课程教材云平台进入该校课堂应用已近两年，从那时起，这里的老师便与数字教材结下了“情缘”，更智慧的课堂教学模式也在这所学校“生根发芽”。
学校信息中心主任、语文教师金孟加 表示，自从有了平台的支撑，老师备课轻松了，课堂也有趣了。尤其在语文和英语学科，不仅 教学资源丰富 ，标准化示范朗读也纠正规范了学生的发音，情境动画展示应用场景，让学习变得更情景化，更生活化。同时，平台使用 减轻了教师的负担，增进了师生的互动， 在激发学生学习、表达愿望同时，加深了学生对知识的理解，发展了孩子的思维，有助于提高学习能力。
学校在“数字教材”应用推广上，聚焦于四个方面的工作，包括教师全员基础应用培训；全体教师采取数字教材基础应用考核；学校定期开展数字教材说课比赛；常态课加强巩固基础应用，并鼓励老师在课堂中创新应用。
为了全面提升和加强学校教师“数字教材”应用能力，促进教师转变教育教学方式，更加快速、精准使用“数字教材”，以实现 生动、高效的课堂教学， 学校在中教云数字课程教材云平台支撑下，开展系列培训活动并取得显著成果。
02
数字教材，一线教师“福音”
同心县实验小学秉承着‘博学博爱’的双博文化理念，注重德育工作，以养成教育为抓手，落实德育生活化教育，先后被评为县、市、区级德育示范校。同时，学校作为自治区级校本教研先进单位，校本教研氛围浓厚，目前拥有1项国家级课题、16项区级教研课题。
根据 学校教务主任、信息技术老师田淑兰 介绍，学校在“全面发展、学有特长”工作旗帜引领下，创新课后服务课程体系，本学期开展了50多个特色兴趣课程，全面落实 五育并举 的课程文化内涵建设，切实推进双减工作的落地实施，让学校真正成为全体师生健康成长的乐园。
除此之外，双减的落实还要向课堂要质量，在这个过程中，中教云数字课程教材云平台成为课堂场景的重要支撑，推动课堂教学质量与效率的提升。
学校数学教师王艳霞 对数字教材的应用感触很深，她表示，两年时间里我越来越喜欢中教云这个平台，数字教材的推广和使用是一线老师的福音。
结合自己教授的数学学科，她认为数字教材自带的可操作资源非常丰富、也非常实用。比如，平台上的图形可以平移、测量、拼组、翻转，不像传统课件，都是老师提前预设好的，数字化资源可以自由操作和重置，孩子们在互动学习中时常会出现同一道题目不同的解法。
全新的课堂形式，自然而然地引出更多的讨论、思辨，甚至是争论。孩子们争先恐后参与到课堂中，对此特别有兴趣，这种强互动的教学模式有利于激发孩子们 自主探究 的愿望，突破 教学的重难点 ，孩子们在探究的过程中，自然而然地生成了课堂。
泰戈尔曾说过：“天空中没有翅膀的影子，但我已经飞过。”或许不是所有人都站在教育信息技术的最前沿，但是在学校早已留下老师们提升信息技术的身影，在中教云数字课程教材云平台的资源与应用加持下，同心县实验小学信息化教学水平提升有目共睹，学校以更加矫健的步伐，豪迈的气概走向更美好的教育未来。