前天我校举行了期中调研考试，昨天分数出来了，整个校园的内卷、攀比、勾心斗角堪称宫廷剧都不为过分。
今天我校邀请“善朝教育集团”的老师来作感恩演讲，提到“不快乐的老师教不出快乐的孩子，不幸福的老师教不出幸福的孩子”，并要求我们做快乐、幸福的教师，我觉得有很大的讽刺意义。
现在的教师哪里来的幸福感？一个职称评比压垮了一大批老教师，校园里技能竞赛破坏了年轻教师之间的团结。小学生已经不再是快乐、天真的孩子，成为教师之间争名夺利的工具。
社会一边要求学校培养出高分人才，一边又要施行以人为本、快乐教育；一边取缔有偿补课，要求教师全心扑在教学上，一边又把各种评比、答题竞赛、安全学习强加给教师。
前一阵子河南23岁的女教师不堪重负，跳楼自杀。一周前天东莞的一个30多岁男教师又在学校跳楼自杀，多么年轻的生命，是不是该引起社会的反省？
学校是国家希望的发源地，是社会栋梁的培养基地，教师作为一线工作者，却被社会做双标要求。我们既要应付上级的检查，也要留心身边家长的挑剔，稍不留神就会丢掉饭碗。
老师作为社会上的一俗人，也需要金钱做生活的保障，怎能让他们只讲奉献、不讲索取？如果取消职称评比，如果社会不对老师如此苛刻，给老师一个宽松的教学环境，怎能会教不出快乐、幸福的孩子？