师说简短赏析 (师说简介)

#头号周刊#​

#我要上 头条#​

#金粉社区#​

师说原文赏析,师说解读

师说原文赏析,师说解读

韩愈(768--824),字退之,河南邓州南阳(今河南修武县)人,因为昌黎韩氏是望族,故后世称“韩昌黎”,官至吏部侍郎,又称“韩吏部”。唐代散文家、诗人,与柳宗元同为唐代“古文运动”的倡导者,“唐宋八大家”之一。有《昌黎先生集》。

师说原文赏析,师说解读

师说原文赏析,师说解读

唐代,魏晋以来的门阀制度仍有沿袭,贵族子弟都入弘文馆、崇文馆和国子监。他们无论学业如何都有官可做,因此,士大夫之族耻学于师。柳宗元说:“由魏晋氏以下,人益不事师。今之世不闻有师,有辄哗笑之,以为狂人。独韩愈奋不顾流俗,犯笑侮,收召后学,作《师说》,因抗颜而为师。”

师说原文赏析,师说解读

师说原文赏析,师说解读

“说”是一种议论文的文体,可以先叙后议,也可夹叙夹议。它的说理方式是以解释为主。他的任务是阐述、说明某一事物或某一问题的道理。

师说原文赏析,师说解读

师说原文赏析,师说解读

文章论述了从师学习的必要性以及择师的标准,批判了当时社会上“耻学于师”的陋习,提倡以能者为师、不耻下问、教学相长的学习风尚。在文中,韩愈表现出非凡的勇气和斗争精神,以表现出不顾世俗、独抒己见的气魄。

师说原文赏析,师说解读