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3月19日，由北京中软国际信息技术有限公司、中国软件行业协会职业教育产教融合专业委员会联合主办的“2022中软国际JAVA应用开发、数据应用开发与服务（Python）职业技能等级证书试点工作宣讲会”在线上顺利举行。
本次试点工作宣讲会由北京中软国际信息技术有限公司产学合作业务线总监李修霖主持，会议邀请了北京中软国际信息技术有限公司产学合作业务线总裁罗娅、中国软件行业协会职业教育产教融合专业委员会副主任武马群、教育部工业和信息化职业教育教学指导委员会副主任马晓明、北京中软国际信息技术有限公司卓越研究院及资源管理中心副院长周海、北京中软国际信息技术有限公司卓越研究院赋能中心副总经理杨强、高等教育出版社高职事业部计算机分社社长侯昀佳、浙江金融职业学院信息技术学院院长陶再平、广东科学技术职业学院软件技术工程中心主任熊君丽等行业企业专家、院校专家出席并 做了相关主题报告。
2022中软国际1+X证书试点工作宣讲会的召开旨在深入贯彻落实《国家职业教育改革实施方案》和《关于院校实施“学历证书+若干职业技能等级证书”制度试点方案》的相关政策文件精神，使院校深入了解中软国际JAVA应用开发、数据应用开发与服务（Python）职业技能等级证书标准、申报流程等相关工作事项，探讨计算机类相关专业课证融通人才培养模式，深化产教融合校企合作，拓展学生就业创业本领，夯实技能水平，为职业教育高质量发展和增强学生就业能力服务！
会上， 北京中软国际信息技术有限公司产学合作业务线总裁罗娅指出，1+X证书制度是一项重要的国策，是行业企业深度参与职业教育，进行校企合作育人、协同创新的重要抓手。1+X证书制度，是理论结合实际、促进产业与教育深度融合的有效方式。中软国际非常重视1+X证书试点工作，按照高质量发展要求，坚持以学生为中心，深化复合型技术技能人才培养培训和评价模式改革，提高人才培养质量，拓展就业创业本领。中软国际将严把证书标准和人才质量两个关口，规范培养培训过程，促进书证融通，更深度的参与院校复合型技术技能人才培养，推动产业需求更好的融入人才培养过程，形成教育和产业的统筹融合。
中国软件行业协会产教融合专业委员会副主任武马群教授指出，职业教育要以服务现代化经济体系建设和促进更高质量就业为己任，使人才培养即教育链对接人才链、产业链和创新链，推进职业教育与培训并举，鼓励企业积极参与职业教育，着力培养高素质劳动者和技术技能人才。1+X证书试点是为培养大批复合型技术技能人才而开展的教育制度改革试点。其目的在于鼓励职业院校学生在获得学历证书的同时，积极取得多类职业技能等级证书，拓展就业创业本领，缓和结构性就业矛盾。武马群教授在致辞中并对1+X证书制度的内涵、开发理念、实施策略、校企职责分工等做了进一步的阐述和解读。
教育部工业和信息化职业教育教学指导委员会副主任马晓明围绕“深化产教融合校企合作，深入实施1+X证书制度”话题，详细介绍了近年来1+X证书相关政策、行业发展趋势，同时就1+X证书制度、功能、要求、意义、等级标准等方面，做了深入解读。马晓明副主任曾参与了教育部1+X证书制度制定的多项工作，对于1+X证书试点工作有更深的理解与思考。关于1+X证书制度的意义，马晓明副主任指出：“1+X证书制度是未来指导职业教育活动的基础性制度；是确保职业教育对接科技发展趋势和市场需求的重要机制；是深化产教融合、校企合作的制度保障。”在讲到中软国际1+X证书试点工作成果时，马晓明副主任表示，中软国际JAVA应用开发、数据应用开发与服务(Python)职业技能等级证书市场需求量大、通用性高、适用性强、易于实践，并多次经过市场考验，欢迎符合条件的院校报名参加。
北京中软国际信息技术有限公司卓越研究院及资源管理中心副院长周海围绕《数据应用开发与服务（Python）职业技能等级证书标准解读》话题，向大家介绍了数据应用开发与服务（Python）面向岗位、技能等级划分、相关教材、实验案例集等内容。周海院长拥有19年大型软件项目开发及培训经验，是中国工程教育专业认证协会计算机类工程教育认证专家，也是数据应用开发与服务（Python）职业技能等级证书标准的主要起草人。通过周海院长的讲解，我们对数据应用开发与服务（Python）职业技能等级标准、配套教学资源、考试大纲等内容有了更深入的了解。
北京中软国际信息技术有限公司卓越研究院赋能中心副总经理杨强围绕《JAVA应用开发职业技能等级标准解读》话题，向大家介绍了JAVA应用开发面向岗位、技能要求、考试说明、实验案例集、教学资源等内容。杨强老师拥有14年大型软件项目开发及培训经验，多次为行业企业、政府单位提供技术咨询服务，是中国工程教育认证专家、软件工程专业虚拟教室行业软件选课程组副组长，也是JAVA应用开发职业技能等级证书标准的主要起草人。在杨强老师的讲解下，我们不仅了解了JAVA应用开发职业技能等级标准、配套教学资源、考试大纲等内容，还熟悉了中软国际目前已完成的1+X JAVA应用开发相关工作，其中包括与广科联合开发1+X教材，建设三个级别实验集、试题，进行1+X师资培训等。
高等教育出版社高职事业部计算机分社社长侯昀佳给大家分享了《JAVA应用开发及数据应用开发与服务（Python）职业技能等级证书配套教材发布》的主题报告。高等教育出版社是新中国最早设立的专业教育出版机构之一。在教育部的直接领导下，已发展成为以出版全国高等教育、职业教育、成人及社会教育等教育类、学术类出版物为主的综合性大型出版社。教材开发是1+X证书深化“三教改革”的关键举措，1+X证书制度试点工作保质保量的开展离不开教材资源的支撑，作为中软国际JAVA应用开发及数据应用开发与服务（Python）职业技能等级证书教材开发、出版的合作伙伴，此次侯社长从教材开发团队、开发流程、产品形态、出版情况等几个方面详细介绍了1+X证书教材开发方案，让我们进一步清楚了教材的开发理念、开发计划、教材形态、发布时间等。
北京中软国际信息技术有限公司产学合作业务线总监李修霖分享了《中软国际2022年1+X证书试点工作方案》的主题报告，详细介绍X证书的试点申报流程、师资培训、“书证融通”专题研讨等具体工作计划。作为中软国际1+X证书项目负责人、辽宁省学分银行书证融通项目评审专家，李修霖老师曾主持过2项教育部职业教育教师企业实践基地“产教融合”专项课题，参与了广东省“终身教育学分银行实践应用试点项目”建设，与合作院校开展多项1+X证书课题研究工作，在1+X试点工作方面有着深刻的认识和丰富的经验。此次宣讲会上，李修霖老师向大家介绍了中软国际2022年1+X证书试点工作的主要内容和安排，并表示：“非常欢迎各位老师申请成为中软国际1+X证书试点单位，积极参与师资培训等各项活动，我们将竭力为试点院校做好支撑工作。”
浙江金融职业学院信息技术学院院长陶再平分享了《"产教融合、课证融通"培养高素质软件技术技能人才--以数据应用开发与服务（Python）为例》的主题报告。陶再平院长是浙江省高职高专专业带头人、浙江省151人才工程第三层次人才、金融科技应用专业国家级资源库团队核心成员，主持并参与20余项省级以上专项课题，在信息化建设和人才培养方面拥有丰富的实践经验。会上，陶院长首先介绍了学院专业概况。他讲到，浙江金融职业学院信息技术学院现有数字媒体技术、人工智能技术应用、大数据技术、云计算技术与应用等4个专业，其中人工智能技术应用专业与中软国际紧密合作，在过去的一年当中，围绕“产教融合、课证融通”方面做了大量的工作，同时也取得了初步的成效。随后，陶院长围绕中软国际数据应用开发与服务（Python）职业等级证书面向岗位、课证融合、课程体系建设、项目实训、考核等方面进行了详细说明。
广东科学技术职业学院软件技术工程中心主任熊君丽分享了《1+X证书“课证融通”教学改革与实施--以JAVA应用开发为例》的主题报告。熊主任是Java应用开发1+X证书标准主要起草人，主编《Java应用开发》1+X证书配套教材，拥有多年Java教学经验和项目开发经验。会上，熊主任以“Java应用开发”为例，通过介绍学校软件技术专业情况、课证融通思路、实施情况，向我们分享了广东科学技术职业学院在1+X证书“课证融通”教学改革与实施经验。熊主任讲到，在与中软国际的合作过程中，学院老师全程参与证书的开发、论证和发布会；参与证书师资培训；联合举办了第9次的大连培训；联合申报了广东省学分成果继续教育课题；协作开发1+X教材，配套视频，超星课程；使用中软智慧教学云平台实施云中实训的教法改革等，这些举措均取得了不错的成果，也为后续1+X证书试点工作的推进积累了宝贵的经验。
1+X证书制度是一项重大改革举措和制度创新，是深化产教融合校企合作的具体表现，中软国际作为培训评价组织，是1+X证书的建设主体对证书质量、声誉负总责，中软国际将严格按照各项政策要求履行好自己的职责，动态更新标准、教材和学习资源，协同院校做好试点申报、考核站点建设、书证融通等各项工作，为培养高素质劳动者和技术技能人才服务！