《叠袜子》选自桂林市胜利小学劳动课二年级校本课程中的《整理与收纳》中的内容，是该校《小学劳动教育“食艺·耕艺·创艺”校本课程的开发与实施》的教学成果。
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学生的学习来源于生活，生活中的一切都是学生学习的内容。小学生的心理既有具体形象性又带有情趣性。生活知识的学习符合小学学习的特点。本着生活即教育的原则，培养幼儿良好的生活习惯，爱动手实践；引导学生爱劳动，自己的事情自己做，乐于做一些力所能及的家务事。因此我们推进了此次课程。引导学生了解袜子的特征，由一只袜子的色彩、图案、大小找到相应的另一只袜子。初步学习穿袜子的方法，掌握叠袜子的步骤，提高自理能力。懂得养成良好的卫生习惯，并懂得自己的事情自己做。
本活动的设计以"为了孩子的发展"的新课程理念为宗旨，教育价值取向强调的是让孩子们在活动中获取经验，获得学会学习的能力，当小学在生活中遇到困难，要敢于挑战。通过课堂的实践，来解决学生实际生活中的问题，从而把"劳动教育"的概念渗透于生活，促进学生的发展。
通过这次劳动课程，让学生根据自己的生活经验，对袜子有了新的认识。并在活动中学习怎样来叠袜子，懂得养成良好的卫生习惯，并懂得自己的事情自己做。活动的目标符合我们小学生的发展水平，在原有的经验基础上又适当的增加了难度。活动内容的选择既是学生感兴趣的实际的生活。在教学方法上注意"玩中学，玩中教，玩中求进步"的观点。在活动中，教师更多是以一个观察者、支持者的身份，关注学生与材料的互动情况，支持、推动学生主动学习。
作者：唐明莉