暑假 你们都在干什么呢？
上课？ 旅游？
湖前校区的师生们
正在进行
垃圾分类“六个一”教育实践活动呢！
什么是垃圾分类“六个一”呢？
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为切实推进生活垃圾分类和减量工作，根据区委区政府有关专题会议精神，结合鼓楼区中小学垃圾分类工作开展情况和群众现实需求，经研究决定在全体学生中深入广泛开展“垃圾分类”教育主题“六个一”教育实践活动。
其中包括：
1.开展垃圾分类好习惯百日接力打卡活动。
2.实施垃圾分类“进家庭”1+2活动。
3.开展垃圾分类“进小区”实践活动。
4.开展垃圾分类主题征文。
5.玩垃圾分类主题游戏，学习垃圾分类。
6.完成教师志愿者“进社区”宣导活动。
百日行动派打卡
为促进同学们养成垃圾分类的好习惯，更好地保护生态环境。湖前学子从自身做起，从每天的点滴好习惯做起，坚持百日行动派打卡，每天做好垃圾分类投放，并认真填写《保护生态环境百日行动派手册》。
小小督导员“进家庭”
湖前校区在帮助广大师生普及垃圾分类理念和知识的同时，还带动学生、家长一起参与到垃圾分类的宣传活动中来。在暑假期间，每个学生作为小小督导员,小手拉大手，和父母一起走进社区捡拾垃圾；一起上网、看书查阅垃圾分类的知识；一起制作垃圾分类宣传海报；还有的一起做四色垃圾分类桶……
此项活动的开展，不但提高了师生自觉爱护环境卫生的意识，养成了垃圾分类的好习惯，还将环保教育延伸到家庭，带动家庭成员共同参与到垃圾分类的行动中来，共同努力，将环境保护进行到底。
小小宣传员“进小区”
垃圾分类是社会文明水平的一个重要体现。此次“小手拉大手”垃圾分类进小区活动，每个学生作为小小宣传员，他们把自己学到的垃圾分类的知识通过宣讲、介绍、演示等多样方式传递给小区的爷爷奶奶、叔叔阿姨、哥哥姐姐、弟弟妹妹们，既提高了同学们垃圾分类的主人翁意识和责任感，又真切地体验到自己的行动给社区群众的带动作用，让我们一起携手共建文明、有序、整洁、低碳、环保的小区环境！
作文征集，写出感受
无独有偶，湖前校区的孩子们还紧扣“垃圾分类 人人有责”的主题，把自己养成垃圾分类好习惯的过程及实践活动通过文字记录下来，表达自己在垃圾分类主题实践活动中的感受、收获和思考。
主题游戏，学习分类
为了更加清晰明了掌握垃圾分类知识，湖前师生还能积极参与由鼓楼区教育局与福州日报社新媒体中心共同研发的生活垃圾分类大挑战智力游戏。这款游戏操作看似简单，要想通关可不容易，你必须熟悉厨余垃圾、可回收垃圾、有害垃圾和其他垃圾的分类，才能得高分。通过小游戏,湖前师生将生活垃圾的四分类方法牢牢记在了脑海里，寓学于乐，奇妙无穷。
教师志愿者“进社区”
7月5日、8月6日，湖前校区教师、家长、学生志愿者们分别来到湖前社区、广厦社区开展垃圾分类宣传活动。活动中，湖前校区*党**团队成员们向社区的居民发送宣传资料、倡议书，现场解说如何进行垃圾分类，还入户送上分类垃圾袋，并对不规范投放垃圾的社区居民进行了劝导。*党**团队志愿者进社区活动，让“绿色、低碳、环保”深入人心，真正地践行了“垃圾分类,从我做起”。
此次“垃圾分类，生活更美”变废为宝的系列实践活动,让湖前校区的师生们对垃圾分类都有了更深的认识。大家纷纷说道，在生活中不仅要分对垃圾，还要物尽其用，节约资源，在提高环保意识的同时，发挥自己的想象,继续废物利用,将每一件物品都发挥它最大的价值，做一个真正的环保小卫士，为建设生态文明福州贡献一份自己的力量！
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湖前校区更多的师生正在积极践行
垃圾分类“六个一”教育实践活动。
同样是暑假,
湖前校区师生们的暑假
别样充实，别样精彩！
（供稿：福州市钱塘小学教育集团湖前校区）
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编辑：付丽宁、陈东旭
