“谷龙”先生藏品
前不久网友“谷龙”大哥展示了一张“昌邑区第二小学”的旧照片。因为有很多童年的伙伴曾在这所学校上学，少年时我不止一次到过这所学校玩耍，在门前路过更是不计其数，所以在我的记忆中，昌邑二小临街是带有门房、门洞的建筑，并非旧照片中简单的栅栏墙。看到悬挂校牌中清晰的字样，便判断这张照片的拍摄时间一定是在八十年代之前甚至更早，同时也愈发觉得谷龙大哥的藏品分外珍贵。
由学校的番号排位可知，昌邑二小是一所有着悠久历史的小学。事实上这所学校的历史的确非常悠久。据相关史料记载，昌邑二小的历史可以追溯到晚清光绪三十一年(1905年)，当时清政府顺应时代大潮，废除科举制度，以新式学堂普及近代教育。在吉林城，地方政府曾设立五关初级小学堂，而昌邑二小的前身即是这年三月份在东关地区创办的白山小学堂。
当年的东关，由于商埠区尚处开发初期，广袤的大地上居民人数不多，除南侧通往机器局的大滩街（今江湾路）略显繁华外，大多数区域为阡陌纵横、房舍屯聚的近郊风貌。在旧有观念影响下，许多居民对新学堂并不了解，因此初建时的白山小学堂规模极小，只设“单班，1名教师，20—40名学生”（《昌邑区志》），开设“国文、算数、修身、音乐、体操等课”（《吉林市发展史略》）。然而正是早期这点星星之火，却快速形成新式教育的燎原之势。到1908年时，“吉林府属四乡设立公立小学堂已达26所，近代学堂由城市向乡村发展”（《吉林市发展史略》）。
进入民国后，不仅新式教育已被吉林百姓认同，而且女童入学也渐成风潮。只不过在相当长的时间内，无论小学还是中学，男女并未同校，城市里曾专为女童就学设立了女子学校。其中永吉县城区女子第二小学校就于1924年在原白山小学堂的基础上成立（《昌邑区志》记载的学校名称与1929年吉林县改为永吉县的记载有出入）。当时这所学校设有6个班级、320名学生、教职员工7人。这在当时已经算是一所规模较大的学校了。
伪满时期地图中红箭头指向为护昌街小学
1935年学校改为护昌街国民优级小学校。由旧地图判断，当时学校的位置要比解放后更偏东一些。学校设国民、优级共6个年级，在孙耀宗担任校长时期，共有420名在校学生，在当时仍旧是吉林城区比较大的学校。日本投降后，学校于1946年改为吉林市昌邑区中心国民学校。解放后，学校于1949年改为吉林市昌邑区第二完全小学校，1953年再次改为吉林市昌邑区第二小学校。
红箭头指向为八十年代学校的位置
据相关史料记载，在使用昌邑二小这个校名的漫长岁月中，这所学校的发展可谓波澜不惊。只有1964年成为昌邑区勤工俭学试点学校之一，算是有一段高光时刻。当时这所小学实行半工半读，每周都会安排一定时间参加地方工厂或校办工厂劳动。1965年省教育厅和市、区有关领导来校视察时，对这所学校的勤工俭学活动给予很高评价。
八十年代学校的正门
1984年昌邑二小学生郝燕赴上海参加了全国十三省、市“故事大王”邀请赛，荣获了国家级“故事大王”称号。1985年国际儿童节，郝燕参加全国少年儿童联欢会，受到军委副主席*尚昆杨**等中央领导的接见。受此影响，吉林市小学一度掀起讲故事比赛的热潮，许多孩子在学校老师的辅导下，频频在各级赛事上一显神通，憧憬着有朝一日，能够获得和郝燕一样的荣誉。然而造化惯常受制于天时、地利、人和，历史更不会因为单方面的执念而被轻易复制。当年，一众相信功到自然成的有志师生，没有续写故事大王的辉煌，却在潜移默化的努力中，悄然揭开了延续至今的少年儿童语言表达能力培训、比赛的序幕。
昌邑二小原址近貌
1998年，昌邑五小与昌邑二小合并。在进入新世纪后，昌邑二小无论是校名还是校址，进一步发生了巨大的变化。2001年，昌邑区城区小学整体更名，其中昌邑二小更名为昌邑区青年路小学。当时学校规模比八十年代有了很大的萎缩，2002年时，在校生仅195人，比解放前的在校人数还少。后来因四川街、青年路改造及兴建居民小区，青年路56号校址被拆除。2003年8月，学校迁至新校址，校名也改为昌邑区东华小学。后来，东华小学又与艺术实验小学合并，校名也为后者取代。
2020年，根据昌邑区教育局第6号文件，昌邑区艺术实验小学又更名为昌邑区第十四小学（艺术小学原来位于青年路西端路北，就叫昌邑十四小）。因而在不到二十年间，位于昌邑胡同南段路西侧的小学门口墙面，三次变更校名，让人觉得眼花缭乱之余，甚至忘记去感慨当年的昌邑二小竟早已化作尘烟。
想来学校地址的迁移，建筑物的变换，甚至校名的更迭对一座城市的发展而言，都无足轻重——小学教育的核心是发展学生的人文、科学、健康、责任等核心素养，以期在未来成为合格的社会主义建设者奠定扎实的基础。若能有助于实现这个目的，多些改变又有何妨？
至于学校的变化是否会影响往届毕业生的情感，则实属多虑。各个时代的人有各个时代的记忆锚点，不同的人自有不同的情感依托和心灵感受：若要忘记，何须沧海桑田；若想记住，又怎忌星移斗转……
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特别鸣谢谷龙（羊奶经销商-微电影导演）先生对本人撰写此文给予的支持和鼓励！