考试是为了提供反馈，当然考试的作用不仅仅是检测学情，给予参加考试的学生"好""坏"的信息。考试更多的作用还在于学生可针对考试结果进行查漏补缺，采取切实可行的措施加以改进，提高能力解决问题。
学习本身就是"猜想一反馈一改进"的过程。当学习知识的时候首先做出的是猜想，然后外界会给一个反馈，将这个反馈与自己的"猜想"进行对比，通过对比来改进猜想重塑思维模型。而考试本质上就是"验证猜想"的过程。当反馈对我们来说是一种意外的时候，就会根据这个反馈调整自己原有的思维模型，学习就发生了。
这种意外有可能验证了一个猜想是对的，也有可能表明猜想是错误即遭遇了错误的反馈。无论哪种都是对思维模型的强化，都能起到学习的作用。所以考试的作用在于提供反馈，没有反馈的学习是假学习，没有考试的学习也是假学习。
反馈最重要的是"及时"和"准确"，这也是老师的重要作用之一。老师的角色不仅仅是传道授业解惑，还有一个角色是教练。教练有科学的方法，能最大效率地提升学生的成绩；教练是一面镜子，学生所有的练习过程都能通过这面镜子反射出来。
事实上考试是老师服务学生的另一种形式，老师通过给出及时且准确的反馈，让学生不断提升自己的学习水平。所以考完试后不要看自己考了多少分，而要看自己哪里出错了及时找老师进行试卷分析，找出自己的不足并弥补。
