中国有许多大家耳熟能详的古语，都被大家奉为经典，常常成为人们教育后人的绝佳说资，比如“读书破万卷下笔如有神”“开卷有益”“忠言逆耳利于行，良药苦口利于病”等等，可随着时代的发展、情况的变化，这些句子讲的道理似乎并不那么放之四海而皆准。比如，今天我想说的“爱生如子”这个曾经包括现在也被作为高尚师德的衡量标准，可细想想，似乎过时了，下面听我了做一番分析。
过去说“爱生如子”确实是大多数老师能做到的，也愿意这样去做，因为每个人家的孩子差不多都这样养，老师不过是多养几十个孩子罢了，完全可以将教育自家孩子的那一套方法来施之于自己的学生，家长绝对设计举双手赞成的，觉得这样的老师真的是好老师。可如今这个时代能这样做吗？老师能将学生当作自己的孩子来教育吗？且不说老师都未必教育好自家的孩子，就说自家的孩子也得自己花点心思在上面啊，因为自家也只有一个孩子，一旦教育不好，那自己工作和事业再怎么春风得意也是失败的。
接下来我再说说“爱生如子”在现实中的行不通。老师教育自家孩子时，一旦讲大道理无济于事，还可以用棍棒来教育（虽说《未成年人保护法》也有规定父母不许虐待子女，但中国的文化基因在那里，打骂自家孩子，只要不出什么大问题，打骂不失为一种帮助孩子纠正错误的好方式，哪个老师没有打骂过自己的孩子呢），生气的时候恨不得打死或者驱离出家的也有。可老师能这样对自己的学生吗？你将学生当作自家的孩子严加责罚，甚或不小心让学生肢体受了伤，轻则学生会恨你，以后跟你对着干；重则家长会对你有意见，要么到校长那里告状，要么直接举报到教育主管部门；更严重些，那教师自己的饭碗也丢了，是件得不偿失的事。虽然有些家长还会像过去家长常说的“不听话你就给我打”，那可千万别当真，那和中国人最常用的客套“过两天请你吃饭”一样，只是说说而已，一旦你以为是家长给了你“尚方宝剑”了，可以对学生拳打脚踢了，那你就要后悔一辈子了。每个人都会做家长，不管是过去、现在还是将来，自家的孩子总是可爱的，不希望外人来染指，就是老师自己也不希望自己的孩子上学时被其老师打骂的。况且，二胎政策放宽才刚刚不久，每个家庭都已经习惯于宠着“小皇帝”了，哪里舍得宝贝疙瘩受伤害呀！
听到前几日有个班级的学生沉迷于手机，学习成绩急剧下降，校方将家长和孩子一起喊到学校来谈话，家长将手机递给老师，说“老师，就是这部手机，你替我摔了它”！我不知道这位家长是真傻还是在装傻，手机是私人物品，是你自家孩子的，你让老师砸手机不就是在祸害老师吗？你自己和孩子为什么不当机立断、狠狠地将手机摔它个粉身碎骨呢？如此做派，实在让人觉得有点气愤。连个手机都不忍心砸，老师你还敢将其当作自家孩子一样，打得其皮开肉绽吗？真这样做了，那麻烦会找上身来，躲也躲不开。
所以，对于“爱生如子”这句话要结合时代来看，包括其他的一些古语，不能照搬。爱生如子的环境如今不复存在，那么给一位优秀老师头上动不动就冠以“爱生如子”的美称就值得怀疑了。因为老师也是人，是人就有七情六欲，那就有生气的时候或者失控的时候，动了手了，每个家长都会认为你这样做是对的吗？是好老师吗？再说，“四有”好教师里也没有这一条呀！故而，现在如果还用“爱生如子”来评价一个教师的话，那不是表扬，是批评，请教育者自己要警醒些，不要被道德绑架了。放在20年之前或许行，现在肯定不能这么做，别人不知怎么样，反正我是做不到的，也不敢这样做。