有人说，书籍是人类进步的阶梯，书籍是改造灵魂的工具，书籍是在时代的波涛中航行的思想之船。
与书香为伴，方能与梦想同行。
市第十四小学校，一直以来坚持“以人为本，安全为先，道德为基，发展为重”的教育理念，重视阅读在师生成长过程中的作用，制订师生经典诵读制度，营造书香萦绕的环境，构建人人读书的氛围。
师生品读。
将诵读纳入教学规划 构建师生成长的书香校园
火车跑得快，全凭车头带。
市第十四小学校高度重视经典诵读工作，成立了以校长为组长、业务副校长为副组长、教导主任为专干的领导小组，业务副校长具体负责，层层落实，形成网格化管理，并将经典诵读纳入学校教育教学的总体规划，进而“制度化”和“系列化”，落实在教师绩效考核中。
实施师生读书成长工程，建立了师生读书学习制度，教师每人每学期至少读2本书，一本是文学名著、一本是专业书籍，学生每人每学期必须阅读规定书目，并积累课外经典古诗词8到10首。
同时，把经典诵读、读书活动、课外阅读指导纳入教学计划，开设指导课、欣赏课、交流课等，保证学生每天至少有30分钟的阅读时间，拓宽学生阅读面，倡导师生共读，把系列经典诵读活动与校园文化、班级文化建设相融合，打造特色书香班级。
最美朗读者。
将诵读融入学科教学 打造书香浓郁的校园文化
书籍是最好的朋友，兴趣是最好的老师。
在长期的工作实践中，市十四小逐渐总结出了一套行之有效的方法：以理念为先导，与学校文化相结合；以兴趣为驱动，与少先队活动相结合；以提升素养为目标，与学科教学相结合；以校本教材为载体，与阅读教学相结合。
该校秉承“和合”文化的办学理念，将经典诵读与学校办学理念相融合，大到学校四栋教学楼命名“和真楼”“和善楼”“和美楼”“和合楼”，小到走廊诗词版面的装点，从环境上创设氛围，引导学生树立*善美真**的理念，以环境育人，努力创设愉悦的诵读氛围，激发学生对诵读的热爱。
同时，该校还编印了校本教材《梯级积累》，通过每天10分钟晨读，每月一次展示，定期开展经典诵读活动等形式，培养学生阅读习惯。
最值得一提的是，该校采用同多学科相融合的方式，在语文教学中进行古诗文诵读、分析，并成立古诗文背诵兴趣小组；在音乐教学中欣赏古典音乐，配乐朗诵诗词；美术教学中引导学生用古诗配画学习，用图画表现古诗文的情节与意境等。并充分利用多媒体等表现形式，设置多媒体课件，通过情景教学的方式，让学生真正品味经典的含义和价值。
同时，该校不拘泥于古诗词原有的教学模式，“解诗题、知作者、明诗意、悟诗情”，根据不同的年级，设置不同的环节。低年级设置古诗配画，中年级设计吟诵诗词，高年级设计诗词拓展，将诗词从课本上死板的文字，变成一幅画、一首歌、一个个美丽的场景。
赏析经典名著。
将诵读融入多元活动 营造书香溢满的校园氛围
4月23日是世界读书日，围绕这一主题，市十四小将4月份定为读书月，分别面向教师和学生开展了“与名家为友，与经典同行”和“书香伴我成长”读书活动。将青年教师分为6个小组，以“月中分组交流，月底大交流”的形式开展读书活动，并进行量化考评和效果评定，同时以视频的形式开展教师“最美朗读者”活动；面向学生开展了“书香伴我成长”主题班会、“我爱朗读”视频录制活动和家校共读活动，并以年级为单位，开展多种形式的读后感。
每年的读书月活动，只是该校开展多元阅读活动的一个缩影。
该校广辟活动阵地，利用全体会、班主任会、升旗仪式等*会集**时间，向师生宣传诵读经典的重要意义；举办“读书节”、开展“读书明星”评比活动，定期举办不同层次的读书报告会、专题讨论会、读书演讲比赛、读书随笔征文、青年教师读书沙龙等活动；通过召开家长会、评选书香家庭等方式，引导家庭开展“亲子共读”活动。同时，借助重要纪念日开展各类活动，2021年抓住建*党**百年的契机，开展了“追寻红色人物、讲述红色故事、了解红色*党**史、诵读红色经典、唱响红色歌曲”等阅读活动和“品读红色家书、赏析红色*物文**”等实践活动，并举办了“诵读红色经典”朗诵比赛、“唱响红色歌曲”歌咏比赛和参观爱国主义教育实践基地等系列活动，4000余名师生参与。
在开展各类线下活动的基础上，该校还积极组织师生参加各类线上活动和比赛，去年4月中旬，组织1600余名师生参加河南省“经典筑梦向未来”经典诵写大赛网络组活动；在去年的《河南诗词大赛》活动中，该校学生参与率达84.36%，其中300余名同学进入线上决赛；同年6月，在河南省“童心向*党**·我是经典传诵人”——首届中华经典诵读网络征集活动，该校上传300余个作品……
制度上纳入规划并绩效考核，教学上改革并与多学科融合，活动上创新形式并多样化开展，极大地激发了师生阅读的主动性和能动性，取得了较好的成绩，一系列荣誉也随之而来。该校先后获得市“诗香校园”“英才少年诗词达人赛”优秀组织奖、卧龙区“经典诵读”优秀组织奖；6名教师获卧龙区第二十六届爱国主义读书教育活动先进个人。2021年学校荣获了河南省中小学“书香校园”“河南省中小学示范性图书馆（首批）”等荣誉称号。同年，26人次教师获得“中华经典诵写讲大赛”市、区级荣誉。去年7月21日，学校创作的《月季花开邀诗来》荣获河南省第四届中华经典诵读大赛小学生组第一名。今年1月捷报再传，该校六（7）班赵倚捷同学获河南省诗词大赛一等奖，李彩月、马铭泽获三等奖。
在随后的工作上，市十四小将继续坚守教育的初心，深化阅读在教育教学中的重要性，深入开展各类诵读活动，不断进行教学研究和创新，营造人人读书、人人爱读书的良好氛围。
(李晓 文/图)