中原网讯 12月21日，农历冬至，万家欢乐之时，郑州31中会议室，却正热烈进行“贾惠芬校长工作室” 2016年度工作研讨座谈会活动。郑州市教育局校长工作室考核小组领导、郑州三十一中、一〇三中、七十七中、轻院附中、六十中、华夏中学、勤礼外国语中学等成员单位的领导与会。
校长工作室考核会
郑州31中·103中校长贾惠芬汇报工作室工作
校长工作室成员听取意见、建议
考核组考评指导
座谈会上，郑州31中代表“贾惠芬校长工作室”作年度工作报告，市教育局考核组就校长工作室的工作进行了指导，提出了具体的意见和建议。工作室各成员认真听取了意见和建议，积极进行了年度工作总结研讨。
“贾惠芬校长工作室”已成立两年。两年来，工作室以培养具有教育家素质的校长为目标，以“提升学校文化，促进学校特色发展”为主题，以“校本主题研究”为途径，通过“找准自己的问题、开展自己的研究、发表自己的见解、提升自己的素质、改进自己的管理、形成自己的思想、发展自己的特色”这一思路，构建校长发展共同体，充分发挥名校长的引领作用，不断加强工作室成员间的团结合作意识，提升校长办学的综合能力，推进了工作室各成员单位的文化建设和特色发展进程。
2016年，该工作室工作各成员学校以《基于校本的特色课堂文化形态理论与实践研究》项目为抓手，开展校内课题立项与校本研究，同时通过校际交流、主题研讨、学术提升、专家指导、成员讲座等各种形式，开展多元化学习培训，实践和反思，探索学校特色发展路径。工作室交流近200次，建视频课程8个，为工作室成员专业水平的提高起到了积极地作用。
郑州31中、103中校长贾惠芬介绍，工作室各成员学校校园及课堂文化现已富有成效，如三十一中的“三三四多元课堂文化”、一〇三中的“温馨和谐、启迪智慧的三思课堂文化”、七十七中的“仁、智、勇校园文化”、六十中的“责任课堂文化”、轻院附中的“自信自立、博采有长的校园文化”、华夏中学的“培德、益智、强体校园文化”、勤礼外语的“培养具有国际视野的全球性人才校园文化”等。通过校长工作室，成促进了工作室个人专业发展。下一步，工作室还会向细化培养和积极行动要效益，以课题研究促质量提升，注重诊断交流和校本研修，走特色发展之路。
贾惠芬表示，校长工作室提供了一个各成员学校交流合作、共同科研的良好平台，在今后的工作中，要更好地利用好这一平台，合作攻关，勇于实践，积极推进各成员学校教育教学又好又快地发展。（通讯员 陈国珍 马率军）