什么是好？有一家老小；
什么最好，又平静又吵闹……
简单平淡，但就一瞬间让人感慨：幸福就应该这样！
缘起《流浪地球》片尾曲《细水长流》给到的启发，什么是幸福的讨论在成都市金牛区协同外语学校的校园内慢慢萌发。
从二月酝酿到五月的活动成功举办，协同外语第十六届心理健康节围绕幸福主题，以家庭为单位，带动所有家庭参与进来，从一封信的号召，到家书、家训的收集，超过预期的共征集到1005则家训、108封家书，让心理健康节不仅仅是一天，也不是一月，而是种下一棵小小的种子，影响一个家庭一年、十年甚至超过20年的启发，以家之名，共话幸福。
5月26日下午，协同外语第十六届心理健康节成果展暨主题交流会在金牛德育第一片区的领导和老师们、300+家长代表的见证下成功举办。
成都协同外语学校中学校长助理袁仕友先生致欢迎辞，介绍了协同外语心理健康教育的开展情况，表示将一如既往地关注身心，滋养心灵，用心用情守护好每一片心灵的绿洲，打造充满人文情怀的精神家园！真切希望通过家校社多位一体的共同努力，构建良好、健康的教育新生态！
心理健康龙戟老师带来《以心理健康节为契机践行家校社协同育人的工作案例》分享。龙老师从活动背景、活动设计、活动特色、活动后续四方面讲述此次心理健康节。和现场300多位家长一起分享此次活动中涌现出的家书、家训以及让人感动的瞬间。学校紧扣新时代家庭教育需求，即家风建设的紧迫性和重要性，深挖“幸福家·幸福有方法”主题内涵及价值，设计系列心理课程和家长系列活动，以“真”和“实”为特色，以提升广大师生及家长幸福感为目的，回应千家万户的家庭教育痛点需求，入心内化。同时，深挖身边优势资源，扎实做好家校社教育协同，构筑心育教育智慧合力，为同学们一生的幸福奠定基础。
圆桌访谈环节，学校邀请到四川民族学院副教授龙梅女士、资深HR肖毅先生（初二学生家长）、中国人民大学在读研究生何依静女士（初一学生的姐姐）、B端产品经理庞雪莲女士、电气自动化工程师李正春先生（初一学生家长）进行现场对话。
龙梅女士分享她对于家风的理解：家风教育是基础，家庭成员之间的行为会贯穿孩子成长的一生，教育根本是树立良好家风，进而帮助家庭成员形成正确的三观，健康的人格。
肖毅先生作为此次家训代表，分享他和他的家族是如何传承家训的。首先：参加大家族团体活动，通过宗亲聚会，仪式感不断提醒宗祖传承，第二是定期带孩子回老家省亲，接触家族留下来的资料，通过过程介绍家族由来，家族形成，传承，第三是，在自己的四口小家，定期举行家族会议，发表各自看法，第四是长辈的言传身教，通过点点滴滴的行为影响影响下一代。
何依静女士作为姐姐书写家书的代表，从三点分享她对家书的看法；
第一：家训家书使得家庭成员更加紧密，不能刻板理解家训家书；
第二：家训代表历史，指点迷津，点滴回溯；
第三：家训家书是共同维护的，不是单方面的。
庞雪莲女士针对女性的家庭传承中给出了三个关键词：参与，示范，引领新时代，女生有更多机会读书，这是时代给我们的礼物。人生是一座高山，父母的位置决定孩子的起点
李正春先生针对父亲的角色，特别强调父亲的参与，深入参与孩子成长过程，定期根据孩子成长沟通交流，让亲子关系更加融洽，提升家庭的幸福感。
圆桌讨论的话题多元化、开放性的讨论引发现场家长的思考，得到很多家长的认可。
风建设主题交流分享后，就是期待已久的亲子游园活动，在操场上布置10多种游戏，需要家庭组队参与，现场热闹非凡。
陪伴是最长情的告白”，本次亲子游园活动让家庭在游戏模式的活动体验中促进亲子双方进行深度沟通，在欢声笑语中体验生命的温暖，促进学生的健康成长，更是对“幸福家·幸福有方法”主题活动的进一步升华。
1005则家训、108封家书，无数的话语在文字中传递，是幸福的力量， 更是家庭的纽带，在一次次的感动中种下幸福的种子。每个孩子对幸福的定义是不同的，对家书以及家训的理解也不一样，怎么样让孩子理解呢？最佳的表达方式当然是用画笔，一个个色彩鲜艳的作品是幸福的颜色。幸福就是在威风中与家人一起散步，从家长进入校园开始，幸福家·幸福有方法活动的成果展就一路随行。
以爱相约，协同护航。成都协同外语学校创办二十年来，始终践行协同教育思想，以培养“协作应变、学习创新、诚信仁爱、负责感恩”的具有家国情怀和国际视野的未来社会精英人才为目标，始终矢志不渝守护学生健康的心灵，今后，学校将继续推进家校社融合育人，共同探索构建高质量的家校社协同育人体系，用心用情守护好每一片心灵的绿洲，打造充满人文情怀的精神家园！